2017年福建省泉州市永春縣桃城中心小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷

1、2017年福建省泉州市永春縣桃城中心小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷一、填空題（共2小題，每小題4分，滿(mǎn)分7分）L下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選擇。(1) As 伺候(ci)B、憎恨 (zeng)c、佇立 （zhu）D、曝曬（pu）(2) A、校對(duì) (xiao)B、標(biāo)識(shí)（zhi）c、祈禱（qDD、強(qiáng)迫(qiang)（3） A、諾言（nud）B、熾熱（zhi）C、露臉 （lou）D、脊梁（jT）(4) A、教誨 (hui)B、挑釁（xin）c、愜意 （qie）D、瘦削（xiao）2.下列每組詞語(yǔ)中都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字，請(qǐng)選擇。（1）A、畫(huà)龍點(diǎn)睛B、山青水秀C、贊不絕口 D、各抒己見(jiàn)（2） A、專(zhuān)

2、心致志B、別出心裁C、望而卻步D、實(shí)是求事（3） A、金璧輝煌B、迫不及待C、走投無(wú)路D、魚(yú)貫而入三、下列各題備選答案中只有一個(gè)是符合要求的，請(qǐng)選擇.（20分）下列漢字的部首和音序不正確的一組是（）A.瞅（目 Q）B,蒸（HZ）（:,豁（谷H）D.雅（隹Y）“簞可能與下列哪個(gè)字的意思有關(guān)？（）A .單B .竹C 筆D.甲下列句子中，加橫線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.寒冬的清晨，潔白的雪花漫天飛舞，大地處處怨裝恭裹.B.導(dǎo)演借助建靈步您的特技，為我們打開(kāi)了一扇魔法之門(mén)C.聽(tīng)到緊急集合的號(hào)令，同學(xué)們驚慌失措，蚣的抱頭鼠竄D能先如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼之間，我們已匆匆走過(guò)了小學(xué)六年下列歇后語(yǔ)中，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)

3、出“對(duì)新生事物有一種強(qiáng)烈的好奇心，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè) 明白”的意思的一項(xiàng)是（）A.砌墻的磚頭-后來(lái)居上B.小蔥拌豆腐清（青）二白C.茶壺里下元宵-只進(jìn)不出D.打破沙鍋-問(wèn)到底下列不屬于詠物詩(shī)的是哪一項(xiàng)？（）A .不論平地與山尖, B.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, C. 口出江花紅勝火, D.T磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,無(wú)限風(fēng)光盡被占。 二月春風(fēng)似剪刀。 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 任爾東西南北風(fēng)。試卷第8頁(yè)，總10頁(yè)下列廣告語(yǔ)與小河靜靜地躺在大地的懷抱里。使用的修辭手法不同的是哪一項(xiàng)？（）A.牛奶香濃，絲般感覺(jué)。（德芙巧克力）B.一握農(nóng)行手，永遠(yuǎn)是朋友。（中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行）C.大寶明天見(jiàn)，大寶天天見(jiàn)。（大寶SOD蜜）D.既營(yíng)養(yǎng)，又清

4、新，牙齒好喜歡。（納愛(ài)斯牙膏）上聯(lián)：心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧；下聯(lián)：（）o你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（）A.情深海闊，夏日荷花別樣紅B.志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳閩山高C.氣壯山威，鯉鵬蓼翼楚云飛D.身正才氣，冬雪松竹節(jié)節(jié)高依次填入下列空格處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）她（），孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她（），浩 蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污濁；她（），雄偉的山峰俯瞰歷史的 風(fēng)狂雨驟，挺起了不屈的脊梁；她（），灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。 A.地大物博激流勇進(jìn)巍然屹立蒸蒸日上B.地大物博蒸蒸口上激流勇進(jìn)巍然屹立C.蒸蒸口上地大物博激流勇進(jìn)巍然屹立D

5、.蒸蒸口上激流勇進(jìn)地大物博巍然屹立假如你不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是（）A.對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我呀！B.對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。C.對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？D.對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？下列這段話的主要觀點(diǎn)是什么？（）據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，異物傷害是兒童意外事件中發(fā)生率最高的，占42.3%.有醫(yī)院 列出了危險(xiǎn)品排行榜：花生和瓜子排第一、第二位。專(zhuān)家說(shuō)，由于兒童的咀嚼功能 不完善，所以不主張5歲以下的孩子吃瓜子等堅(jiān)果類(lèi)的食品。A.5歲以下孩子不主張吃瓜子等堅(jiān)果類(lèi)食品B.兒童的咀嚼功能不完善C.吃瓜子和花生很

6、危險(xiǎn)D.異物傷害是兒童意外事件中發(fā)生率最高的四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容或積累填空.（10分=3+5+2）六年來(lái)，你一定背過(guò)不少優(yōu)美語(yǔ)段吧，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最精彩的一段寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少 于50個(gè)字。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可多啦，比如、等節(jié)口，我能分別寫(xiě)出描寫(xiě)這兩個(gè)節(jié) 口的詩(shī)句。，。，。生命是寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜，努力讓自己的生命開(kāi)出燦爛的花兒。關(guān)于生命， 你一定也積累了不少名言吧，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。 五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí).（一）（8分）（二）（15分）（三）（10分）捕獵高手-蜻蜓提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈口下翩翩起舞的優(yōu)美身姿？著。！在前方不遠(yuǎn) 處，有一只蜻蜓正忽閃著四片晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面

7、上飛行，就像一位優(yōu)雅 的空中舞者。如果仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片前端都有一小塊與眾不同的區(qū)域，它 們被稱(chēng)為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時(shí)減少空氣阻力。如果缺少翅痣，空氣阻 力就會(huì)使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會(huì)失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵手，這些翅痣 可是功不可沒(méi)的呢！“嗡嗡-有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內(nèi)，此時(shí)此刻，蒼繩還亳無(wú)察覺(jué)。突 然，優(yōu)雅的舞者化身“絕命飛行員”。只見(jiàn)它以每秒44次的速度扇動(dòng)翅膀垂直起飛，以 每秒20米的速度快速?zèng)_向獵物。與此同時(shí)，蒼繩發(fā)現(xiàn)敵情，然而自帶雷達(dá)的“飛行員 早已鎖定了它。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在蒼蠅打算改變航向的時(shí)候，“飛行員”伸出魔爪將 其擒獲。一場(chǎng)狩獵

8、圓滿(mǎn)成功，“飛行員”降落在一根草莖上，開(kāi)始享用美食。它們經(jīng)常 在飛行過(guò)程中用餐，不過(guò)偶爾也會(huì)找一找安靜的地方停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲(chóng)！它一 共有3只單眼和2只兔眼，而每只復(fù)眼都由2萬(wàn)到3萬(wàn)只“小眼”組成。借助復(fù)眼，蜻 蜓可以上、下、左、右無(wú)死角巡視。任何獵物只要進(jìn)入它的視線范圍內(nèi)，就會(huì)被它鎖 定。不僅如此，蜻蜓的復(fù)眼還是天生的測(cè)速儀，眼睛有物體移動(dòng)時(shí)，每只小眼都會(huì)捕 捉一幅畫(huà)面?zhèn)鹘o大腦，經(jīng)過(guò)信息處理，蜻蜓能準(zhǔn)確判斷出獵物的運(yùn)動(dòng)速度，并預(yù)測(cè)它 的運(yùn)動(dòng)軌跡。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆（dM） ，能準(zhǔn)確把握獵物的動(dòng)向，是蜻蜓 成為捕獵高手的又一

9、個(gè)重要因素。小小的蜻蜓擁高超的捕獵水平，幾乎是天生的害蟲(chóng)“收割機(jī)”，它們專(zhuān)門(mén)吃蚊子、蒼 蠅以及其他的小昆蟲(chóng)，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲(chóng)，捕 獵的成功率超過(guò)95%,是大白鯊的兩倍，是草原之王獅子的四倍，真讓人驚嘆！就這 方面而言，科學(xué)家稱(chēng)它們是地球上最致命的獵手，是自然界里最成功的捕食者。（摘自動(dòng)物奇跡2016年第6期，選文時(shí)有改動(dòng)）（1）蜻蜓翅膀上的翅痣，其主要作用是 oA、能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)獵物的運(yùn)動(dòng)軌跡B、使蜻蜓的翅膀向后彎曲，保持平衡C、在蜻蜓飛行時(shí)減少空氣阻力D、準(zhǔn)確判斷出獵物的運(yùn)動(dòng)速度（2）蜻蜓能夠成為捕獵高手的重要因素是o蜻蜓能夠準(zhǔn)確把握獵物的動(dòng)向蜻蜓能夠快速、

10、平穩(wěn)地飛行蜻蜓每天捕食一千多只昆蟲(chóng)蜻蜓能夠在飛行過(guò)程中用餐 、 、 、 、 A B c D（3）以下關(guān)于蜻蜓兔眼的描述順序正確的是信息處理捕捉畫(huà)面物體移動(dòng)預(yù)測(cè)軌跡判斷速度A、B、C、D、（4）“就這方面而言，科學(xué)家稱(chēng)它們是地球上最致命的獵手，是自然界里最成功的捕 食者。”句子中“就這方面而言能不能刪掉，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。萌芽在院子里乘涼，老是看見(jiàn)鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿(mǎn)土的花 盆里。起先，我并不在意，看久了，便問(wèn)：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？“我想種出葡萄來(lái)。他頭都不抬?！翱煞N葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來(lái)的?！爸??！澳悄愀蓡徇€這樣？我好奇了。種葡萄非要用葡

11、萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡。孩子抬起頭，眼里貯滿(mǎn)了希望。過(guò)后，總看見(jiàn)男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆。眼中盡 是希望，至于院子里其他小孩子叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。男孩的家長(zhǎng)幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩子的古怪。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲 在門(mén)外，他父親叫他買(mǎi)醬油，連叫了幾聲，沒(méi)人應(yīng)，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在 花盆前，父親便說(shuō)：“你蹲在這里干什么？叫你幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)，你心到哪兒去了？買(mǎi)醬 油去！”說(shuō)著，便遞錢(qián)給了孩子。過(guò)了很久，男孩還沒(méi)把醬油買(mǎi)回來(lái)，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門(mén)，就見(jiàn) 孩子蹲在門(mén)口的花盆前，手里捏著給他的錢(qián)。孩子的父親生氣了，過(guò)去一把扯著孩子的

12、手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你買(mǎi)醬油, 你死在這里？”孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進(jìn)去很久了，還沒(méi)發(fā)芽，孩子有些失望了，他 說(shuō)：“我在想這葡萄怎么不發(fā)芽？”孩子的父親聽(tīng)了，更生氣了，大聲說(shuō)：以前就跟你說(shuō)過(guò)，你這樣沒(méi)用，你真是執(zhí) 迷不悟?！闭f(shuō)著打了孩子一個(gè)耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。孩子看著滿(mǎn)地的泥土與碎片，哭了。男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后又恢好了以往的活潑，又開(kāi)始和院子里的小孩 子一起玩。一星期后，也在乘涼的時(shí)候，我看見(jiàn)孩子里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在 花盆里，我想過(guò)去告訴她葡萄核長(zhǎng)不出葡萄，但還沒(méi)等我過(guò)去，男孩也看見(jiàn)了，男孩 走了過(guò)去，跟女孩子說(shuō)：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？

13、“我想種出葡萄來(lái)?！狈N葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出來(lái)的。知道?！澳悄愀蓡徇€這樣？種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡。女孩抬起頭，眼里貯滿(mǎn)了希望。男孩說(shuō)：“真的，你這樣做沒(méi)用，我以前也這樣做過(guò)，沒(méi)有用的?！薄胺N下去要每天澆水，你知道嗎？男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開(kāi)嘴，還想說(shuō)什么，但什么也沒(méi)說(shuō)就跑回了屋子。幾天后，女孩的花盆里居然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來(lái)，女孩開(kāi)心極了。我看見(jiàn)她把院 子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒(méi)去，男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)，一個(gè) 人躲在一邊流淚了。我看見(jiàn)男孩流淚，走過(guò)去，說(shuō)：你怎么在這里流淚？ ”男孩說(shuō)：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見(jiàn)了。男孩又說(shuō)：“她父親真好?！罢f(shuō)著，男孩嗚嗚

14、地哭了。（1）從文中找到下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：訓(xùn)斥 發(fā)愣 反義詞：失望 擔(dān)心（2）文中說(shuō)：“孩子看著滿(mǎn)地的泥土與碎片，哭了。你能用至少三個(gè)成語(yǔ)概括一下孩 子的心情嗎？（3）男孩的父親慌了，他為什么會(huì)這樣？他心里會(huì)怎么想?（4）父親認(rèn)為孩子“執(zhí)迷不悟”，在文中有哪些語(yǔ)句可以解釋?zhuān)空?qǐng)用“-畫(huà)出來(lái)。你 同意這種說(shuō)法嗎？為什么？（5）同樣是種葡萄，男孩和女孩的父親的做法各是怎樣的？你最欣賞哪個(gè)父親的做法? 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理由。廈門(mén)地鐵-出行因你而變廈門(mén)地鐵是廈門(mén)市的城市軌道交通系統(tǒng)。2012年5月11 口，廈門(mén)市城市軌道交 通近期建設(shè)規(guī)劃（2011 - 2020）年獲國(guó)家批準(zhǔn)。廈門(mén)軌道交通

15、首期開(kāi)通3條軌道交 通線路，于2012年動(dòng)工，預(yù)計(jì)2016年左右建成第一條線路。廈門(mén)市軌道交通1號(hào)線為南北骨架線，構(gòu)建本島與集美片區(qū)快速跨海連接通道， 并服務(wù)于島內(nèi)外火車(chē)站。作為廈門(mén)市軌道交通線網(wǎng)中的骨干線路，地鐵1號(hào)線沿城市 重要的南北向發(fā)展軸建設(shè)，起點(diǎn)在鎮(zhèn)海路，途經(jīng)文園路、湖濱中路、湖濱南路、嘉禾 路出島；在高集海堤、集杏海堤則“探出地面,以高架和地面方式跨海:過(guò)海后又重 新鉆入地下，沿杏錦路、誠(chéng)毅大街、規(guī)劃中的焉山路,最終到達(dá)廈門(mén)北站北廣場(chǎng)。根據(jù)設(shè)計(jì)，廈門(mén)地鐵1號(hào)線選用標(biāo)準(zhǔn)B型空調(diào)車(chē)輛，六輛編組，可載客約1400人, 全程通行時(shí)間約為50分鐘。地鐵1號(hào)線共設(shè)置車(chē)站24座，除跨海段為高架車(chē)

16、站外， 其余均為地下車(chē)站。平均站間距離1.3km。其中，島內(nèi)設(shè)置車(chē)站14座，平均站間距離 1.0km；跨海段設(shè)置車(chē)站1座，平均站間距離3.3km：鳥(niǎo)外設(shè)置車(chē)站9座，平均站間距 離1.4km。全部車(chē)站中共有7座換乘車(chē)站。線路在本島北部設(shè)置高崎停車(chē)場(chǎng)，在集美 新城以北設(shè)置琦溝綜合維修基地。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，地鐵必將改變我 們的出行方式。北一g濃平行按兼M的 F*71kl 骷制#2.33線路全長(zhǎng);31 7km5:00到23:00叫地鐵（1）“廈門(mén)地鐵-出行因你而變，此處的你，指的是下列哪一項(xiàng)？A、乘客B、廈門(mén)地鐵C、廈門(mén)地鐵1號(hào)線D、廈門(mén)地理特性（2）結(jié)合地鐵1號(hào)線路圖判斷下列說(shuō)法是否可

17、行，可行的打V,不可行的打“x。 小明和爸爸乘坐飛機(jī)于2015年某天的23點(diǎn)20分降落高崎國(guó)際機(jī)場(chǎng)，他們打算乘 坐地鐵回到集美學(xué)村。將來(lái)，其他軌道交通路線建好后，可在“城市廣場(chǎng)站”換乘其他線路車(chē)次。今后如果想從島內(nèi)到園博園游玩，可以乘坐地鐵1號(hào)線。（3）文中畫(huà)橫線句子中的探和鉆用詞講究，這樣寫(xiě)的作用是什么？（4）作者為什么說(shuō)“我們有理由相信，在不久的將來(lái)，地鐵必將改變我們的出行方式”? 請(qǐng)結(jié)合廈門(mén)地鐵1號(hào)線的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要作答。六、快樂(lè)習(xí)作.（30分）習(xí)作平臺(tái)，佳文有約（稿紙自備）。雨是自然的心曲，聽(tīng)雨的感覺(jué)真好：雪是大地的新衣，賞雪的感覺(jué)真好。小草的萌發(fā), 小鳥(niǎo)的呢喃，小魚(yú)的游動(dòng)，親近自然的感覺(jué)真

18、好；母親的嘮叨，父親的賁備，與父母 交流的感覺(jué)真好；勝利時(shí)分享，跌倒時(shí)扶助，感覺(jué)友情的溫馨真好生活中無(wú)處不存在這種美好的事物、美好的情感，請(qǐng)以，真好為題寫(xiě)一篇 不少于400字的作文。參考答案與試題解析2017年福建省泉州市永春縣桃城中心小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷一、填空題（共2小題，每小題4分，滿(mǎn)分7分）1.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】拼音【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答2.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】改根錯(cuò)跡字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答三、下列各題備選答案中只有一個(gè)是符合要求的，請(qǐng)選擇.（20分）【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】偏驗(yàn)極首【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】漢使的求構(gòu)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】詞明的養(yǎng)類(lèi)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)，明語(yǔ)，名言警稀，格言【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】詩(shī)的根僅情感【解