小學體育教師年度考核自我鑒定

1、小學體育教師年度考核自我鑒定導讀：小學體育教師年度考核自我鑒定（一）一個學年已過去，新的學期即將來臨。在這一年里，我深刻體 會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的 教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上?；仡欉@一學期的工作，忙碌伴 隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結合 自己一學期來的工作情況做以下匯報。一、課堂教學本學期我所教的是一年級的 1 4 班，每周 16 節(jié)課，再加上校 本課（模擬飛行）一節(jié)，一周共 17 節(jié)課。要提高教學質量，關鍵是 上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基 本概念，每句話、每個

2、字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點， 掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（4 ）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面 向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合全面貫徹有效教學思想方針，強實推

3、進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃 和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行 多次重復練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極 大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性， 滿足不同類型學生的要求。在 游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié) 課的內容訓練。增強了學生的體質，挖掘出有體育特長的學生，使他 們能正確的認識自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正 確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、 不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全 面發(fā)展。小學體育教師年度考核自我鑒定（二）本學期，我們組

4、的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都積 極參加聽課。課備好后，全組的體育老師都要互相進行議課、修改， 指出不足，加以指導。上完課后，全體老師集體進行評課。大家暢所 欲言，共同進步。我上的研討課是一年級的立定跳遠。愛玩、愛活動是孩子的 天性，根據小學生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點，本課我 采用游戲主導，使教材游戲化，既能著學生智力的發(fā)展，又能幫助學 生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學生好玩、好動的心理和生理要求，使學 生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳 躍動作。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高 學生學習體育的興趣。本學期，我們體育組申報的課題是“在

5、體育教學中如何培養(yǎng)學 生的學習興趣”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃，和 實施方案。采用多種形式的教學方法，以及不同情境的教學。吸引小 學生學習的興趣。1、 激發(fā)學生的學習興趣（1 ）增強學習體育的吸引力，舉辦一些學科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很 好的激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣。（2）不斷改進教學方法，教師講課要盡可能用兒童語言，做 到生動、有趣，富于感染力，易于接受。2、 體育教學中培養(yǎng)學生主動思考（1）幫助學習上有困難的學生消除心理障礙，并在學習方法 上給予具體指導。（2）給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己

6、積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小 學生有效能的興趣。（3 ）組織小學生參觀、訪問，使他們明白自己學到的知識在 實際運用中的作用。（4）經常向學生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。3、充分利用有效的手段體育教學中，我多做示范，采用動態(tài)的圖片進行教學。和學生 動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學。教學內容多用學 生喜愛的小動物來命名，讓他們學得輕松，學得快樂。三、 教研活動和個人成長四、 學生活動為促進陽光體育活動的發(fā)展， 其實增強學生的體質， 營造寓教 于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據學生年齡段的特征，認 真組織、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽

7、光體育活動。本學期， 我們開展了以下體育活動：一、二年級的跳繩比賽，三、四年級是跳大繩比賽，五年級是 乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽。本學期，我申請的校本課模擬飛行。每周二下午第七節(jié)，我 和學生們一起進行飛行練習，學生有當時的不會起飛、降落，到現(xiàn)在 的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能熟練操控遙控器，和在不同的模擬 飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。五、 反思與不足在教育教學中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟， 教學工作經驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動， 吸 取前輩的指導和教訓，及時總結自己、完善自己，提升自己，不斷的 再學習。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天

8、, 社會對教師的素質要求更高， 在今后的教育教學工作中， 我將立足實 際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師 生的支持， 創(chuàng)造性地搞好體育課的教學， 使我們的工作有所開拓， 有 所進取， 更加嚴格要求自己， 努力工作， 發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點， 開拓 前進，為美好的明天奉獻自己的力量。小學體育教師年度考核自我鑒定（三）工作中我以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民 教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。我根據學生們的意 見和建議，通過網絡查找相關資料信息，也反饋給他們一些具體的建 議，比如，針對專門的考試題型購買專門的參考練習書籍；在聽力和 作文方面多下功夫；

9、語法復習要系統(tǒng)；詞匯記憶可以和英語詞匯進行 比較記憶，等等。我相信，只要切實地努力了，學習狀態(tài)和效果一定 能夠很快步入全新的軌道。其次， 我要求學生， 要敢于說。大多數(shù)同學總是認為自己說得 不好，而不肯開口，不肯開口又會導致水平無法提高，水平無法提高 就會質疑自己的能力，質疑自己的能力則又會導致更不敢開口， 同學 一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而徹底否定自己而導致聽說 水平無法提高。所以，我盡量安排一個月至少 4 個學時進行口語練習， 口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話， 也要求在下面聽的 同學對在講臺上說的同學提問，這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學生 的聽說能力，也活躍了課堂氣氛

10、，收益頗多。在教學過程中， 耐心是至關重要的。 它是一位教師良好行為的 體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題， 其中除了教學上的, 還有心靈上的。 育人的工作是辛苦的， 對待形形色色的問題， 不計其 數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做?？傊?，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度 上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交 際能力。所以，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識并使他 們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣， 獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實 處。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、

11、滲透和融 合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不 斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習 中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生， 潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。我閱讀了大理專業(yè)書 籍，開闊了視野，豐富了理論知識，為教育教學本質工作打下了堅實 的基矗這一年以來，本人認真貫徹黨的教育方針，遵守各項規(guī)章制度, 勤勤懇懇，嚴格要求自己，服從領導。這一年來我服從學校領導的安排負責二個班的英語課程。按照 學校的規(guī)定，我按時按量地完成了學校安排給我的教學任務。在具體的教學工作中我堅持做到認真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評課 積極研究教學方法， 堅持寫教后感和教學雜記， 不斷積累經驗， 不懂 時立即向前輩請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。關心愛護學生，關心集體，以身作 則，做好為人師表，禮貌待人。我不斷學習教育方面的知識同時堅持繼續(xù)函授專業(yè)知識，且不 斷的探索兩者更好的結合應用。并積極參加再教育學習，并