吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法2(無答案)新人教版

1、常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法21 1、根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:（1 1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：（2 2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用（填字母，下同），收集裝置選用，只能用此收集方法的原因是，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用；（3 3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 _ （填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的基本類型是 二氧化錳是該反應(yīng)的（4 4） 如用 F F 裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是；（5 5） 如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填 “增大”、“減小”或“不變”）（6 6）

2、在實(shí)驗(yàn)室里，可 用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是 一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化 氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用_ 溶液來吸收.2 2、追求化學(xué)家的足跡.（1 1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類:a.a. 加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等L L 一b.b.用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO+2HzSQ2MnO+2HzSQ （濃）2MnSO+2X+Q2MnSO+2X+Qf1a a 中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：2b b 中物質(zhì) X

3、 X 化學(xué)式為23寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程 式:(2) 舍勒由于受“燃素說”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì) 燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了)，導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜 走化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀 點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.1寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；2以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說”的謬誤：.3 3、結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。(1) 圖中 a a、b b 儀器的名稱：a a, b b。(2)_ 用高錳酸鉀固體制氧氣， 選用的發(fā)生裝置是 _(填“ A A”、“

4、 B B”或“ C C”)，裝入藥品前應(yīng)先，反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)_實(shí)驗(yàn)室用 B B 裝置制取二氧化碳時(shí)，b b 中應(yīng)加入_ 。要獲得干燥的二 氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放的 D D 裝置。如用 E E 裝置收集 CO,CO,則氣體應(yīng)從_端通入(填“ c c”或“ d d”)。(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C C 裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替 B B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答出一點(diǎn)即可)。4 4、同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：3（1 1） 圖中儀器 B B 的名稱為。（2 2） 裝配 KCIQKCIQ 制備 Q Q 的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的

5、玻璃儀器是（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3 3） 圖中的微型裝置 F F 可用于實(shí)驗(yàn)室制備 Q,Q,反應(yīng)化學(xué)方程式為。該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填選“ a a”或“ b b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是。（4 4）利用 H H 裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加再加，氣球的變化是。5 5、通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知 識。請結(jié)合圖示回答問題A B CD EF 0 H JJ（1 1） 寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：，

6、 。（2 2） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二 氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），C C2可用圖中 F F 或 G G 裝置收集。用 F F 裝置收集，是因?yàn)開，當(dāng)出現(xiàn)_的現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣集滿；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。（3 3） 實(shí)驗(yàn)室常用過氧化 氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：_（寫一點(diǎn)）4(4) I I 和 J J 是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I I里面水的作用是；J J 里面水的作用I I 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(5)注射器 C C 在化學(xué)中的作用很多，如：可用于檢查裝置E E 的氣密性。步驟如下：1.向錐形瓶中加入適

7、量水浸沒長頸漏斗下端。n.將注射器C C 連接到裝置E的導(dǎo)管口處。川緩慢推動注射器C C的活塞，如果裝置 E E 的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是 _6 6、根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。1at?1A=1:-亠 t r.T2 一 .1 * -BcJft(1)(1)_ 用 A A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _。(2)(2)_用 B B 裝置收集氧氣，當(dāng)看到有 時(shí)開始收集；當(dāng)看到集氣瓶口有 _ 時(shí)說明已收集滿。(3)(3)C C 裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收_ 集裝置，則氧氣應(yīng)從(填“ a a”或“ b b”)端通入。(4)(4) 按下圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶

8、中，觀察到木條復(fù)燃，且在中燃燒 比在中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：_57 7、下列圖(I)(I)是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖( (n) )某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。對比圖(I)(I)圖( (n) )回答 以下問題:6ffi ( I )( I)(1)圖(I(I ) )部分 C C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱是；(2) 若用 C C 裝置制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用 D D 裝置干燥 H H2，則裝置中盛放的試劑為 _ ，氣體應(yīng)從 _ 導(dǎo)管口通入( (填字母“ a a”或“ b b ”) )。(3)用圖( (n) )中進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)， 試管中的反應(yīng)發(fā)生后，a a 處的現(xiàn)象是，b b 處的反應(yīng)方程式是；燒杯中的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明。(4) 有同學(xué)認(rèn)為，圖( (n) )實(shí)驗(yàn)時(shí)，b b 處不一定變渾，原因可能(5) 你認(rèn)為該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是( (答一點(diǎn)即可) )。&如圖 1 1 所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請回答有關(guān)問題:(1(1)用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _-_ A BC7其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 _(填標(biāo)號)組合。(2(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是?，F(xiàn)要用 30%30%勺雙氧