六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試題（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版 試題

1、（語(yǔ)文S版）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試題班級(jí) 姓名 得分 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) (一)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gn tàng   fù shuì    méi gui    fù  shuì   (      )  (     )  (     &

2、#160;)  (      )xuàn làn   chu tì    chui cè  hú  lú     (     )  (     )   (   

3、  )  (     ) (二)、請(qǐng)用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。鄧林（dèng  zèng）  濺起（zàn   jiàn）  基礎(chǔ)（ch  c）(三)、形近字組詞。稚（     ） 昧（     ）  悼（  

4、;   ）  礎(chǔ)（     ）椎（      ） 味（     ）  掉（     ）  拙（     ）(四)、補(bǔ)充詞語(yǔ)并把加點(diǎn)字的意思寫(xiě)在橫線上。 (  )不應(yīng)求   (  )

5、流(  )背 (  )思苦想   (   )然大怒 (  )勞成(  ) 和(  )可親   (  )(  )遍野  聲名（  ）起(  )而不舍  拾金不（  ）  (  )目(  )聽(tīng)  ( &#

6、160;)有興趣 (五)、選詞填空。                描寫(xiě)   描繪 1.這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（       ）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。 2.這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（       ）了蘇州風(fēng)土人情。   

7、             體會(huì)   體味3.我親身（       ）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，有著一份特殊的感情。 4.從父親講的故事，我（        ）到了一份責(zé)任。(六)、巧填關(guān)聯(lián)詞。1、爸爸（   ）技術(shù)高明，( 

8、;   )積極肯干。2、你（   ）已經(jīng)來(lái)到山腳下，（   ）要鼓足勇氣爬上山頂。 3、桑娜和漁夫（   ）自己受苦受累，（   ）收養(yǎng)鄰居家的孤兒。4、（    ）呆在家里悶悶不樂(lè)，倒（    ）走出家門(mén)找友人談心。5、現(xiàn)在把所有的時(shí)間都浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的確是愚蠢之舉，（    ），恐怕沒(méi)有一個(gè)聰明人會(huì)干這樣的傻

9、事。（七）、按要求完成句子。1、你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）2、雖然他喜歡看各種課外書(shū)，但是他的眼界開(kāi)闊，積累了許多的知識(shí)。（改病句）                                     

10、;                                    3、太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。（改成擬人句）           

11、60;                                                 

12、60;          4、把豆子里管結(jié)什么果的基因“搬”到瓜里，難道不能做到“種瓜得豆”嗎？（改成陳述句）二、閱讀短文，完成練習(xí)。學(xué)會(huì)合作 怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏 吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒， 悠揚(yáng) 的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。 是什么 力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我 想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。 1、 寫(xiě)出下列詞的近義詞。 典范（    ） 傾瀉（     ） 悠揚(yáng)（    ） 協(xié)作（     ） 2、 在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞。 （      ）的合作 （       ）地合作 （      ）的演奏 （       ）