2021幼兒園圣誕節(jié)主題方案

1、2021幼兒園圣誕節(jié)主題方案 開展幼兒園圣誕節(jié)活動，可以讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情，下面給大家共享關(guān)于開展2021幼兒園圣誕節(jié)主題方案，歡迎閱讀! 幼兒園圣誕節(jié)主題方案【篇1】 活動目標： 1、知道_月_日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。 2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。 3、能開心地參加嬉戲活動，感受過節(jié)的快樂氣氛。 活動預(yù)備： 1、環(huán)境預(yù)備： (1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。 (2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。 (3)懸掛橫幅。 (4)兩棵大圣誕樹。 2、節(jié)目預(yù)備： (1)各班預(yù)備演出節(jié)目。 (2)舞蹈隊節(jié)目。 (3)老師節(jié)目。 3、家長預(yù)備： 為寶寶細心

2、制造一個祝愿的賀卡，并寫上祝愿的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。 活動過程： A：火樹銀花、夜色闌珊、流完溢彩、星河絢爛! B：圣誕的祝愿、.的狂歡、燦爛的燈火、快樂的盛宴! A：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛的家長、小伴侶們，大家 合：晚上好! B：圣誕晚會現(xiàn)在開頭。 A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好? B：由于相聚，讓我們共享了這歡樂的時間，由于浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝愿。友愛的伴侶們，真心地祝福你們：Marry Christmas!(圣誕歡樂!) A：今夜星完絢爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。伴侶們，快樂立刻到來

3、(噴雪、彩條) B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請觀賞大班舞蹈隊表演的舞蹈蘭花。 孩子們跳的舞真棒。 B：真不錯。 A：怎們樣你也來一段吧? B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈? A：喲!你預(yù)備的還挺全的呢。 B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是) A：既然這樣，那就先唱一個吧。 B：好!下面就請大家一起觀賞我們中班師生演唱的歌曲隱形的翅膀 A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱鬧的掌聲，送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經(jīng)唱完了，再讓我們觀賞觀賞你們的舞蹈怎樣? B：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈寧夏。 A：(放動感音樂)，讓我們以

4、熱鬧的掌聲歡迎_老師給我們來一段動感街舞。 A：假如我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛行。 B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起觀賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈海鷗。 A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小伴侶為大家?guī)淼墓?jié)目三句半。(讓我們把熱鬧的掌聲，送給他們)。 A：下面是白云班的小伴侶給大家?guī)韮焊枋虏嘶ㄕ埓蠹矣^賞。 B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎? A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎? B：聰慧!下面請大家觀賞小班小伴侶帶來得精彩十二生肖體操表演。 B：A，你會跳印度舞嗎? A：會呀! B：那來一個

5、唄 A：(作動作) B：我們幼兒園的_老師也預(yù)備了一段迷人的印度舞，請大家觀賞西土風情 A：現(xiàn)在讓我們以熱鬧的掌聲，歡迎觀賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。 B：蝸牛與黃鸝鳥是一首流行于.的敘事性民歌,歌曲講解并描述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的好玩故事，請觀賞大班小伴侶的歌表演蝸牛與黃鸝鳥。 B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長對我們工作的支持與協(xié)作;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的快樂與傲慢。接下來請觀賞大班小伴侶表演的手語舞蹈感謝你。 B：最終讓我們一起觀賞老師表演的舞蹈藍之夢。 下面是我們的嬉戲環(huán)節(jié)，我們預(yù)備了四個嬉戲每

6、個家庭任意參與一個嬉戲，盼望家長們踴躍的參加到我們的嬉戲中來。 第一個嬉戲：老鼠嫁女規(guī)章：參與人員必需是爸爸媽媽和女兒。 其次個嬉戲：歡樂家庭參與人員必需是一家人 第三個嬉戲：踩氣球愛護好自己的氣球把別人的踩破。 最終一個嬉戲：七拼八湊以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員根據(jù)主持人的要求供應(yīng)物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂起，主持人開頭宣讀物品，每一個相隔肯定時間給隊員預(yù)備，漸漸加快。 B：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。 自由舞蹈時間(整個章節(jié)省30分鐘，一共可跳6、7支舞)以上交際舞可支配十對

7、領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個班出2-3對舞者 B：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎。 A：歲月如詩，句句悠揚;友情如歌，余音繞梁;溫馨時間，思念滿懷。讓我們不渝的友情，執(zhí)著千萬個祝愿，給全部的伴侶，溫馨的問侯：圣誕歡樂! B：美妙的回憶中融進深深的祝愿，溫馨的思念里帶去悄悄的祈禱。在這開心的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這雪白的圣誕節(jié)日，帶給全部的伴侶歡樂美好! A：讓我們用歌聲和祝愿迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美妙! B：今日的晚會到此結(jié)束，再次感謝大家完臨。 (合)祝大家圣誕歡樂! 幼兒園圣誕節(jié)主題方案【篇2】 1、活動目標： (1)通過活動讓幼兒

8、了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語的愛好。 (2)給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。 (3)能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五彩繽紛的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)完，一閃一閃的特別奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶

9、，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 教學(xué)卡片 (1)也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復(fù)習(xí)的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜愛哦.原來梯子還可以這樣用。 (2)將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪

10、、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特殊的感愛好。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：Jingle bells;We wish you a Merry Christmasandhappy New Year(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳) (5)通過實物或圖片學(xué)會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝愿語“Merry Christmas!” 3.角色扮演 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背

11、上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 4.圣誕嬉戲： (1).Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝愿語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼

12、成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 幼兒園圣誕節(jié)主題方案【篇3】 一、活動時間：20_年12月25日 二、活動地點：本班教室 三、活動目的 1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。 2.中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。 3.幼兒在集體生活中如何與人溝通例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏 四、活動前期預(yù)備 1.老師預(yù)備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預(yù)備材料進行空間懸掛裝飾 活動宣揚：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，準時把活動流程在博客中落實; 2、幼兒預(yù)備：為幼兒預(yù)備節(jié)日盛裝(女孩子穿

13、最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師預(yù)備材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人 3、家長預(yù)備： 1、預(yù)備化妝品(當天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化妝) 2、預(yù)備當天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學(xué)號挨次分組進行預(yù)備 3、家長預(yù)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享 星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們預(yù)備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味! 假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒?/p>

14、給班級老師(避開家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生平安， 家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號! 注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟兄x! 幼兒園圣誕節(jié)主題方案【篇4】 活動目標： 1、學(xué)會用油畫棒畫出不同外形的物體。 2、把握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。 3、感受節(jié)日的樂趣。 活動預(yù)備： 1、一個圣誕老人。 2、圣誕樹一棵。 3、各種圖案。 活動過程： 1、通過溝通，引出圣誕老人，增加幼兒的愛好。 如：友愛的小伴侶，今日是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是

15、誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小伴侶們圣誕禮物的，小伴侶們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小伴侶們都預(yù)備了什么好玩的禮物。 2、出示圣誕樹，讓幼兒觀看。 如：哦，原來是一棵美麗的樹，小伴侶知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告知小伴侶們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可奇妙了，只要小伴侶們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小伴侶們你們說你們要什么禮物? 3、出示各種圖案，讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇。 4、老師小結(jié)： 這棵樹是不是很奇妙，能變出許很多多的禮物，那小伴侶們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請

16、小伴侶們肯定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候肯定要勻稱，不要露白，小伴侶們記住了嗎? 5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。 6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。 如：現(xiàn)在小伴侶們已經(jīng)把握了圣誕樹的奇妙之處，就請小伴侶動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加美麗吧。 7、展現(xiàn)幼兒圣誕樹作品，共同觀賞。 8、老師總結(jié)： 今日圣誕老人送給小伴侶們圣誕禮物，小伴侶們肯定很興奮吧，我盼望小伴侶們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的伴侶一棵奇妙的圣誕樹好不好? 幼兒園圣誕節(jié)主題方案【篇5】 (一)活動目標： 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡

17、樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。 (二)活動主題： 圣誕有你我大家一起樂 (三)活動流程 (1)主持人致開幕詞并宣布演員入場。 (2)集體表演英語串串燒 (3)親子家庭秀 【舉例】(幼兒園事先聯(lián)系支配) 諾一家庭秀 夏天家庭秀 (4)尋寶大行動 示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上

18、后才能進入舞場去跳舞。 家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。 (5)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈) 幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。 鼓舞幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作 1)讓幼兒充分想象。 師：你們說的真好，聽“花仙子”說，今日舞會上還要評比“快樂寶寶”，發(fā)獎品呢!你們先想想，今日你預(yù)備怎么化妝，化妝成誰? 幼：我想在額上畫個太陽。 幼：我想在嘴巴旁邊畫點線，我就是小貓了。 幼：我想把自己化妝成孫悟空。 猜猜老師預(yù)備化妝成誰呢?(老師快速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁認真地畫上翹翹的八字胡。) 師：你們看，我現(xiàn)在變成誰了? 幼：聰慧的阿凡提。 師：你們想不想自己也來化個妝。瞧!老師已經(jīng)為你們預(yù)備了很多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧! 2)提出操作要求 師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不當心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小伴侶你幫我畫，我?guī)湍惝嫛?幼兒操作 鼓舞幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點和線。(播放背景音樂。)師指導(dǎo)：對沒有想好的幼兒關(guān)心其建構(gòu)主題