二、國(guó)際化班培養(yǎng)總體思路

1、卓越學(xué)院國(guó)際化實(shí)驗(yàn)班介紹為貫徹“追求卓越”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)優(yōu)秀人才的渠道，卓越學(xué)院新增試點(diǎn)國(guó)際化實(shí)驗(yàn)班（簡(jiǎn)稱國(guó)際化班） 。一、目的和意義規(guī)?；苿?dòng)畢業(yè)生出國(guó)深造是高水平院校實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)與國(guó)際接軌的重要特征之一。我校一個(gè)學(xué)期以上的國(guó)外名校訪學(xué)人數(shù)偏少、畢業(yè)生出國(guó)深造人數(shù)增長(zhǎng)相對(duì)滯后，與國(guó)內(nèi)名校差距很大。發(fā)揮卓越學(xué)院運(yùn)行的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，開設(shè)國(guó)際化實(shí)驗(yàn)班，拓寬培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)優(yōu)秀人才的渠道、有利于進(jìn)一步提升卓越學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)水平、有利于我校創(chuàng)新國(guó)際化優(yōu)秀人才培養(yǎng)新模式。二、國(guó)際化班培養(yǎng)總體思路對(duì)國(guó)際化班學(xué)生實(shí)施“ 1+5+X學(xué)期”培養(yǎng)方案。學(xué)生在第1學(xué)期赴國(guó)

2、外高校學(xué)習(xí)1 學(xué)期， 適應(yīng)國(guó)外高校的培養(yǎng)方式和要求。第 2-6 學(xué)期在杭電學(xué)習(xí)，在課程設(shè)置上強(qiáng)化專業(yè)課與國(guó)外對(duì)接，提升英語(yǔ)和跨文化交流能力。第 7-8 學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生再赴國(guó)外高校學(xué)習(xí)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，申請(qǐng)國(guó)外研究生項(xiàng)目。力爭(zhēng)50%的國(guó)際化班同學(xué)能被國(guó)外高校的碩士或碩博項(xiàng)目錄取。三、學(xué)生學(xué)習(xí)安排1、經(jīng)選拔進(jìn)入國(guó)際化班的學(xué)生于第一學(xué)期赴國(guó)外高校學(xué)習(xí)一學(xué)期。完成國(guó)外高校安排的課程學(xué)習(xí)，課程考核合格的，可申請(qǐng)?zhí)娲倚Ｏ鄳?yīng)課程的學(xué)分。通過本交流項(xiàng)目，學(xué)生可逐步適應(yīng)國(guó)外高校的學(xué) 習(xí)方式、專業(yè)要求和生活習(xí)慣，初步形成未來在國(guó)外讀研深造的學(xué)習(xí) 志向。2017年選拔進(jìn)入國(guó)際化班的學(xué)生于10月飛赴UCRfi行為期三個(gè)

3、 月（初定為2017年10月28日-2018年1月27日）的學(xué)習(xí)。實(shí)際行 程安排將以最終學(xué)校出具的行程安排為準(zhǔn)。以下時(shí)間段為美國(guó)公共假 期，屆時(shí)學(xué)校將放假停課：1）感恩節(jié)：2017年11月23日（星期四）-11月24日（星期五）2）圣誕節(jié)：2017年12月25日（星期一）-12月29日（星期五）3）新年：2018年1月1日（星期一）-1月5日（星期五），可視情 況于1月3日提前恢復(fù)上課期間，UCR各安排200學(xué)時(shí)課程，課程考核合格的，可申請(qǐng)?zhí)娲?杭電不超過12學(xué)分課程。2、國(guó)際化班學(xué)生在第2-6學(xué)期將在杭電完成本科階段的課程學(xué) 習(xí)任務(wù)。國(guó)際化班在課程設(shè)置上強(qiáng)化與國(guó)外高校的對(duì)接， 以及強(qiáng)化英語(yǔ)和

4、跨文化交流課程，為學(xué)生未來赴國(guó)外讀研深造打好基礎(chǔ)；課程 類別主要課程國(guó)際化班要求公共基 礎(chǔ)課學(xué)科導(dǎo)論課、思修、近現(xiàn)代史、毛鄧、馬 基、體育、C語(yǔ)言、大學(xué)生心理健康教育與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程要求相同公共基 礎(chǔ)課在全校非英語(yǔ)專業(yè) 8學(xué)分英語(yǔ)課程要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化為12個(gè)學(xué)分課程，部分課程 安排由外教授課。強(qiáng)化與國(guó)際接軌，雅思或托?？荚囘_(dá)到 止標(biāo)準(zhǔn)可中泊取多12分英語(yǔ)課程免修，獲得學(xué)分。第一學(xué)期國(guó)外學(xué)習(xí)課程考核合格的， 可申請(qǐng)?zhí)娲倚２怀^12學(xué)分的任選課，成績(jī)參照國(guó)外課程成績(jī)對(duì)應(yīng)記 載；若同時(shí)達(dá)到雅思6.5分或托福90 分的，可申請(qǐng)?zhí)娲倚２怀^ 6學(xué)分 英語(yǔ)必修課程和6分任選課程，成績(jī) 參照國(guó)外

5、課程成績(jī)對(duì)應(yīng)記載；若同時(shí)達(dá)到雅思7.0分或托福達(dá)到100分 的，可申請(qǐng)?zhí)娲倚２怀^ 12學(xué)分 的英語(yǔ)必修課程，成績(jī)記載為優(yōu)秀。公共 基礎(chǔ)課學(xué)科導(dǎo)論課、思修、近現(xiàn)代史、毛鄧、馬 基、體育、C語(yǔ)言、大學(xué)生心理健康教育與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程要求相同田基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等在國(guó)外完成相關(guān)課程， 可替代卓越學(xué) 院同類課程任選課數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)意思考、社會(huì)現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué) 分析、色彩意象與設(shè)計(jì)思維、數(shù)學(xué)建模（A）、 新商業(yè)現(xiàn)象與創(chuàng)新思維、大學(xué)生心理健康 教育（選修）、跨義化交際等與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程要求相同， 突出跨文化交流等課程的學(xué)習(xí)，突出雙語(yǔ)課程，突出于與在國(guó)外所學(xué)課程 的替代。專業(yè)核 心課

6、程每個(gè)專業(yè)的核心課程作為準(zhǔn)出課程，至少 修完一個(gè)完成的核心課程模塊。與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程學(xué)分要求 相同，突出與國(guó)外高校課程的銜接。專業(yè)類 選修課在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇相應(yīng)專業(yè)的課程。與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程學(xué)分要求 相同，突出與國(guó)外高校課程的銜接。實(shí)踐類 必修與杭電卓越學(xué)院學(xué)生課程學(xué)分要求 相同，突出與國(guó)外高校課程的銜接。3、第4學(xué)年，鼓勵(lì)國(guó)際化班學(xué)生再次赴國(guó)外高校學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身意愿在第7-8學(xué)期再赴海外學(xué)習(xí)，修讀高年級(jí) 或研究生專業(yè)課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，并申請(qǐng)國(guó)外高校的碩士或碩博項(xiàng) 目。目前已與UC商定，達(dá)到UCR學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化班學(xué)生將與 UCR 伯恩斯工程學(xué)院（BCOE “3+1+ （碩

7、博）項(xiàng)目”對(duì)接，完成由 UCR 供的“專業(yè)課程學(xué)習(xí)”及“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)”。專業(yè)課學(xué)習(xí)期間，學(xué)生 可選修本科高年級(jí)的專業(yè)課程，符合條件的學(xué)生還可以選修研究生階 段的課程；在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，項(xiàng)目學(xué)生在教授的指導(dǎo)下開展并完成畢 業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展研究。學(xué)生在UCRS成的畢業(yè)設(shè)計(jì)可等同于 本校的畢業(yè)設(shè)計(jì)。項(xiàng)目結(jié)束后，參加項(xiàng)目學(xué)生可以申請(qǐng)伯恩斯工程學(xué) 院的全獎(jiǎng)碩博連讀，如學(xué)生愿意申請(qǐng)美國(guó)其他名校工程學(xué)院的碩士或 碩博項(xiàng)目，伯恩斯工程學(xué)院也會(huì)給予學(xué)生推薦和指導(dǎo)。（1）在BCOE:四需完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、高年級(jí)課程學(xué)習(xí)，并進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展研究，共計(jì)36個(gè)學(xué)分：一學(xué)年共三個(gè)學(xué)期（quarter ）的學(xué)習(xí)，修讀美國(guó)高年

8、級(jí)或研究生工程專業(yè)課程，與美國(guó)本土學(xué)生同班學(xué)習(xí)，同等待遇，同等強(qiáng)度；修讀美國(guó)高年級(jí)或研究生工程專業(yè)課程，與 BCOE勺學(xué)位學(xué)生同班學(xué)習(xí)，同等待遇，同等強(qiáng)度；學(xué)生每學(xué)期必須修讀至少12 個(gè)學(xué)分，相當(dāng)于3-4 門課；在美國(guó)教授的指導(dǎo)下與工程學(xué)院的美國(guó)本土或國(guó)際學(xué)生共同完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施。畢業(yè)設(shè)計(jì)占8 個(gè)學(xué)分；符合條件的學(xué)生在大四階段可選修研究生課程，如繼續(xù)在BCOE賣碩博課程，本科階段已修的研究生課程學(xué)分可以轉(zhuǎn)入研究生學(xué)分；特別設(shè)計(jì)的工程英語(yǔ)課程，幫助項(xiàng)目學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)英語(yǔ)，熟悉美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)寫作的要求，盡快融入美國(guó)學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。優(yōu)先安排本項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，參與世界級(jí)教授的最新研究項(xiàng)目。

9、（ 2）完成一年學(xué)習(xí)并通過考核后，可獲得UCR勺畢業(yè)設(shè)計(jì)和成績(jī)單；UC薇授的推薦信（取決于學(xué)生表現(xiàn)）；高級(jí)工程專業(yè)證書。（ 3）完成一年學(xué)習(xí)并符合相關(guān)要求的學(xué)生，可申請(qǐng)入讀加州大學(xué)河濱分校BCOE!博連讀（每年5萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金）；入讀加州大學(xué)河濱分校BCO蹶士項(xiàng)目，可免修已獲得的碩士 課程學(xué)分；其他美國(guó)名校碩博連讀；在美帶薪實(shí)習(xí)工作一年。四、在UCRfi間生活安排項(xiàng)目學(xué)生將可以集體入住由 UCR教育項(xiàng)目部直接管理的寄宿家庭， 當(dāng)?shù)丶乃藜彝ヌ峁┮蝗杖图霸缤斫铀汀＜乃藜彝ソ哟龂?guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，300 多個(gè)寄宿家庭都是經(jīng)過教育項(xiàng)目部層層挑選的，有的家庭甚至有10 多年接待國(guó)際學(xué)生的歷史。五、

10、在UCRfi間課程體系1、UCR5排白勺第1學(xué)期課程課程設(shè)置：第一學(xué)期課程共計(jì)200 學(xué)時(shí)，包括四大內(nèi)容。核心內(nèi)容1:【課程 A學(xué)術(shù)創(chuàng)作（68學(xué)時(shí)）。課程將圍繞STEM與文化領(lǐng)域的主題安排貫穿3 個(gè)月的閱讀、研究與獨(dú)立寫作任務(wù)，從而提高學(xué)生分析與歸納不同類別信息的技能與策略，鍛煉學(xué)生通過寫作來呈現(xiàn)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。學(xué)生需要在項(xiàng)目最后階段演示自己的研究成果。核心內(nèi)容2:【課程BJ跨文化研究（66學(xué)時(shí)）。學(xué)生將透過歷史視角來學(xué)習(xí)移民社區(qū)融入美國(guó)文化的歷程，并通過與美國(guó)口語(yǔ)伙伴的對(duì)話或與其他國(guó)際學(xué)生共同參加研討會(huì)來探討所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課程將強(qiáng)化學(xué)生的溝通技巧與口語(yǔ)表達(dá)能力，所探討的話題也將通過學(xué)術(shù)寫作

11、進(jìn)一步展現(xiàn)。核心內(nèi)容3:【課程Q學(xué)術(shù)技能（66學(xué)時(shí)）。本課程旨在提高學(xué)生的學(xué)術(shù)聽力、口語(yǔ)及批判性思維能力，為將來在高等教育或全球職場(chǎng)中獲得成功做好準(zhǔn)備。課程關(guān)注的重點(diǎn)將是不同領(lǐng)域的不同領(lǐng)導(dǎo)力類型。 學(xué)生會(huì)聆聽涵蓋多學(xué)科的內(nèi)容豐富的講座，并學(xué)習(xí)如何將講座的信息運(yùn)用到自己需要完成的項(xiàng)目研究中。核心內(nèi)容4： 【講座/參訪】 。 除了以上核心課程，項(xiàng)目還將為學(xué)生安排一系列STEM®域的講座、實(shí)地參觀訪問與文化活動(dòng)，主要涵蓋機(jī)器人、電子工程、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程、星際探索中的數(shù)學(xué)與科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等主題。國(guó)際班擬在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面開展國(guó)際化創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生以學(xué)習(xí)麻省理工學(xué)院微積分公開課在線課程為主，輔以清華大學(xué)高等數(shù)學(xué)在線課程學(xué)習(xí)，我校教師提供在線輔導(dǎo)，共同推動(dòng)學(xué)生完成高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。六