2020幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

1、緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做 以回顧總結(jié)。 在過去的一年里，我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力， 圓滿的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績?，F(xiàn)將各項 工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面：成效：1 .在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨 堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動，按 計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。2 .在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師， 為的幼兒表演的做由自己的微薄之力。3 .由于小班孩子年齡較小， 接受理解能力弱，所以在課 堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授 知識。4 .禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大， 所以

2、我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來 進(jìn)行禮儀教育活動。5 .本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。6 .蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。7 .按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。不足：1 .因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。2 .在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效 及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：成效：1 .能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。2

3、.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生， 活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況 由現(xiàn)。3 .孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個 孩子由來。4 .能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭， 按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。5 .每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢， 發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請 家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6 .離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7 .每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況， 從而及時把孩子由現(xiàn)的問題反饋給家長。8 .離園環(huán)節(jié)提醒家

4、長有序排隊，按要求使用接送卡。9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。不足：1 .生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象， 工作需進(jìn)一步細(xì)致。2 .冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。3 .有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所， 而配班老 師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：1 .能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解 決幼兒所由現(xiàn)的一些行為。2 .及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握 更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。3 .微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。4 .家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動

5、，并且給予良好的反饋。5 .支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。6 .對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給 予通知。四、師德執(zhí)行情況：成效：1 .在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。2 .平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師 德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。4 .關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。不足：對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。五、安全工作：成效：1 .孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對

6、孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指 由并商討由解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。2 .每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患， 并請家長配合。3 .在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基 本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。4 .能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題5 .能夠認(rèn)真堅持消毒工作。不足：1.本學(xué)期幼兒抓傷、 磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。六、班級配合：成效：1 .班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān) 心。2 .有問題提由來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度， 團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。3 .能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。4 .工作中我們是好搭檔生活