大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代的地位_功能和使命

1、第23卷第2期2001年6月丹東師專學(xué)報Vol.23No.2JOURNALOFDANDONGTEACHERSCOLLEGEJune2001大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代的地位、功能和使命黃秀娟孫勝玉(丹東紡織高等?？茖W(xué)校,遼寧丹東118003)摘要知識經(jīng)濟(jì)時代的到來給大學(xué)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的歷史機(jī)遇。為此,應(yīng)充分認(rèn)識大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代所處的地位及其所擔(dān)負(fù)的功能和使命,以發(fā)展壯大自己,為振興民族經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞大學(xué);知識經(jīng)濟(jì)中圖分類號G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號1006569500800321世紀(jì),人類將以嶄新的面貌,用知識經(jīng)濟(jì)取代200年來一直占統(tǒng)治地位的工業(yè)經(jīng)濟(jì),進(jìn)入到會生產(chǎn)力發(fā)展的

2、第一要素”的時代。,是“以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”,;決定了掌握和應(yīng)用知識、。知識經(jīng)濟(jì)把知識創(chuàng)新作為核心,把人才培養(yǎng)作為根本,把教育作為動力源,對教育、科技、人才進(jìn)行高投入,最后產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高效益。這些已被發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事實(shí)所證實(shí)。在知識經(jīng)濟(jì)時代,對大學(xué)所處的地位,所具有的功能,所肩負(fù)的使命,進(jìn)行理論上的探討,對于促進(jìn)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展,對于國家創(chuàng)新體系的建立和運(yùn)行,對于我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,必將產(chǎn)生深刻影響。一、大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代的地位江澤民同志指出:“高等教育在整個教育事業(yè)中處于龍頭地位?！薄拔覀兊拇髮W(xué)應(yīng)該成為科教興國的強(qiáng)大生力軍?！边@句話言簡意賅,給予大學(xué)在當(dāng)今中國社會中的地位以科

3、學(xué)定位。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)尤其是重點(diǎn)綜合型大學(xué),將逐步從社會邊緣走向社會中心,大學(xué)將成為解決一些社會問題的中心;科研將以大學(xué)為中心;大學(xué)將成為有影響的國家科技知識庫、科學(xué)思想庫和科技人才庫;大學(xué)將成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,并逐步成為具有強(qiáng)大的持續(xù)創(chuàng)新能力的國家自然科學(xué)和高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)的中心;并且?guī)游覈咝录夹g(shù)企業(yè)的發(fā)展,成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的孵化器和動力源。江澤民同志指出:“科技的發(fā)展,知識的創(chuàng)新越來越?jīng)Q定著一個國家、一個民族的發(fā)展過程。”創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂。為了創(chuàng)新,學(xué)習(xí)是根本,教育是基礎(chǔ)。而在當(dāng)今世界各國綜合國力的竟?fàn)幹?科技是核心,人才是關(guān)鍵。為此,鄧小平同志指出:“教育要面向現(xiàn)代

4、化,面向世界,面向未來?！泵嫦?1世紀(jì),在我國重點(diǎn)建設(shè)一百所大學(xué)的“211工程”恰恰是對大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代的龍頭地位和生力軍作用的有力說明。“知識”作為一種社會資源將越來越成為整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。知識經(jīng)濟(jì)將越來越成為社會發(fā)展的關(guān)鍵因素,智力資源的開發(fā)將成為整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),這已經(jīng)成為人們的共識。收稿日期20001104作者簡介黃秀娟(1953),女,內(nèi)蒙科左中旗人,講師,從事政治理論課教學(xué)與研究。遇,面臨著完成工業(yè)化社會轉(zhuǎn)變,特別是以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系還沒有形成,加之,大學(xué)又具有人才、知識、科研成果密集性的優(yōu)勢,這就決定了我國的大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代要發(fā)揮更多的功能,肩負(fù)更大的

5、歷史使命。知識經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)的功能指大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)當(dāng)發(fā)揮有利的作用;知識經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)的歷史使命指在知識經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)的重大歷史責(zé)任。兩者內(nèi)涵外延不盡相同,各有側(cè)重,但基本意思卻多有交叉,難以分開,所以為了研究方便,本文將兩者合為一體。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)應(yīng)發(fā)揮以下功能,肩負(fù)以下使命:1.教學(xué)功能:擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的歷史使命教學(xué)功能是大學(xué)首要功能,長期以來大學(xué)以傳授專門知識、培養(yǎng)高級專門人才為主要任務(wù)。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)的功能要拓寬,要轉(zhuǎn)到培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才上來。江澤民同志多次強(qiáng)調(diào):“要加快知識創(chuàng)新、加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化,關(guān)鍵在于人才,必須有一批又一批的優(yōu)秀人才脫穎而出?！币虼?發(fā)

6、揮教學(xué)功能,培養(yǎng)人才是大學(xué)永恒的主題,大學(xué)是培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場。我國恢復(fù)高考后的20余年來,共培養(yǎng)了專科以上大學(xué)生1801萬人,其中?？粕?213萬人,本科生525萬人,研究生43萬人。1997年我國高校毛入學(xué)率已達(dá)9.07%,我國大學(xué)生人數(shù)已居世界第一位,但是我國1821周歲的青年的毛入學(xué)率不及世界平均水平的15%,和美國、日本的平均50%相距更遠(yuǎn)。我國目前高等教育的速度和規(guī)模與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相稱,同時,我國的人才資源,尤其是高級人才資源嚴(yán)重不足?，F(xiàn)在到了人才預(yù)警系統(tǒng)向全國發(fā)出緊急警報的時候了,培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代的高級專門人才,大學(xué)肩負(fù)著艱巨的使命,迫在眉睫。2.科研功能:擔(dān)負(fù)著知識創(chuàng)新和

7、技術(shù)創(chuàng)新的歷史使命大學(xué)是進(jìn)行科學(xué)研究、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新技術(shù)的重要場所。在知識經(jīng)濟(jì)時代,科研應(yīng)以大學(xué)為中心。因?yàn)?科學(xué)知識是由科學(xué)家所創(chuàng)造的,而大學(xué)恰恰是培養(yǎng)科學(xué)家的搖籃。因此,大學(xué)的科研是投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場,其科研成果必須轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。80黃秀娟孫勝玉:大學(xué)在知識經(jīng)濟(jì)時代的地位、功能和使命科研對于一所大學(xué)的學(xué)術(shù)聲望和社會地位意義非同尋常,科研是大學(xué)向社會證明其有用性的重要途徑。迄今為止,足以影響人類生產(chǎn)方式的重要科研成果有70%誕生于世界一流大學(xué),1946年1987年諾貝爾獎成果中的70%是在世界一流大學(xué)中作出的。由此可見科研對于社會非凡的價值。以美國科技情報所的科學(xué)引文

8、索引(SCI)為依據(jù),1989年,我國被SCI收入論文最多的大學(xué)是北京大學(xué),收入152篇,當(dāng)年在世界大學(xué)中排名522位,與排名第一的哈佛大學(xué)5548篇相比,僅為其論文數(shù)的3%。SIC引文雖僅反映了大學(xué)科研的一個方面,它畢竟為我們提供了一個將我國大學(xué)與世界大學(xué)相比較的參照,這一參照部分地反映了我國大學(xué)科研的落后。所以我們應(yīng)當(dāng)借鑒世界一流大學(xué)在科研工作中的成功經(jīng)驗(yàn),利用“211工程”這一契機(jī),建立一批中國的科研型大學(xué),以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要。3.經(jīng)濟(jì)功能:。大學(xué)是探索有中國特。大學(xué)對知識經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)應(yīng)體現(xiàn)在推動創(chuàng)新知識的應(yīng)用上,即大力推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。實(shí)踐證明,大學(xué)不僅是知識的生

9、產(chǎn)基地,而且是科技成果的重要轉(zhuǎn)化者。如上海新黃浦公司出資幾億元,同復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合進(jìn)行基因技術(shù)研究,進(jìn)行人類基因的克隆。尤其引人注目的是,一批大學(xué)組建的企業(yè)集團(tuán),以其高新技術(shù)的特殊優(yōu)勢和源源不斷的創(chuàng)新活力成為中外聞名的企業(yè)集團(tuán),如北大方正、清華紫光和同方、同濟(jì)科技、東大阿爾派等。這些企業(yè)集團(tuán)不僅成功地實(shí)現(xiàn)了從知識生產(chǎn)、傳播到轉(zhuǎn)化成為高科技產(chǎn)業(yè),而且以高新技術(shù)產(chǎn)品促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因而,具有模式探索的深遠(yuǎn)意義。4.文化功能:擔(dān)負(fù)著建設(shè)有中國特色的社會主義文化的歷史使命黨的十五大報告中明確指出:“有中國特色的社會主義文化,是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量,是綜合國力的重要標(biāo)志,全黨必須從社會主義

10、事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和民族振興的高度充分認(rèn)識文化建設(shè)的重要性和緊迫性?！边@說明,大學(xué)在普及、傳播科學(xué)文化知識、提高民族科學(xué)素質(zhì)及在科學(xué)知識再生產(chǎn)中,都發(fā)揮著重要的作用,具有傳遞、繼承、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)科學(xué)知識的功能,是文化建設(shè)的重要陣地。竺可禎先生說過:“大學(xué)是社會之光,不應(yīng)隨波逐流?！贝髮W(xué)作為促進(jìn)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)振興的加速器和“孵化器”,并非意味著把學(xué)校辦成一個大公司或龐雜的開發(fā)中心,而首先是指大學(xué)作為社會的人才庫和思想庫所承擔(dān)和發(fā)揮的功能。大學(xué)應(yīng)致力于成為向公眾開放的、資源共享、富有效率的學(xué)習(xí)中心、科研中心和創(chuàng)造性源泉,以及成為社會和社區(qū)的精神文化中心。大學(xué)在拆除了與社會間的藩籬,滌除了經(jīng)院氣以后

11、,似應(yīng)保持其作為文化先驅(qū)的精神之塔的作用,仍應(yīng)是一個具有高尚氣質(zhì)和感召力,生氣盎然的“書香社會”。5.政治功能:肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和鞏固人民民主專政國家政權(quán)的歷史使命大學(xué)要始終不渝地用鄧小平理論教育學(xué)生,用馬列主義和毛澤東思想武裝學(xué)生的頭腦,使學(xué)生認(rèn)清黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)、基本路線和全國人民共同奮斗的目標(biāo),樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想;要深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育,加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要堅持不懈地提倡共產(chǎn)主義道德,防止和克服拜金主義、享樂主義和個人主義,同時把思想道德的先進(jìn)性和廣泛

12、性要求結(jié)合起來,鼓勵一切有利于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的思想道德。大學(xué)必須大力提為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社,培養(yǎng)適應(yīng)社會、有道德、有,、民族的振興為自己義不。6.社會服務(wù)功能:擔(dān)負(fù)著服務(wù)社會,促進(jìn)社會繁榮的歷史使命大學(xué)的社會服務(wù)功能就是其對國家的服務(wù)和對社會用人單位以及其他社會機(jī)構(gòu)所提供的教育服務(wù)。大學(xué)所提供的服務(wù)過程,主要是一種教育過程。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)應(yīng)承擔(dān)更多的社會服務(wù)功能,要和社會密切結(jié)合,使其成為解決許多社會問題的中心。大學(xué)的師生應(yīng)把自己當(dāng)成社會的普通的一員,共同解決社會問題,如環(huán)境污染、生態(tài)惡化、資源枯竭、可持續(xù)性發(fā)展、民主化進(jìn)程、社會穩(wěn)定等。這些問題的解決都離不開大學(xué)的積極

13、參與,而大學(xué)積極參與這些問題的解決,必能很好地服務(wù)于社會,為社會的發(fā)展繁榮做出貢獻(xiàn)。大學(xué)的社會服務(wù)功能正在被越來越多的人們認(rèn)識。近年來,我國許多城市以大學(xué)為依托而得到發(fā)展,許多企業(yè)依托大學(xué)進(jìn)行科技咨詢和技術(shù)幫助,走出了困境,就是強(qiáng)有力的說明。7.國防功能:擔(dān)負(fù)著維護(hù)國家安全、維護(hù)國家主權(quán)的歷史使命冷戰(zhàn)結(jié)束以來,世界人民都盼望在和平的環(huán)境中生存和發(fā)展,然而,以美國為首的北約對南斯拉夫進(jìn)行狂轟爛炸,并以導(dǎo)彈悍然轟炸中國大使館向人們敲起了響亮的警鐘,說明這個世界并不太平。近些年,美國頻繁地在海外用兵,提出所謂“人權(quán)高于主權(quán)”,通過所謂北約戰(zhàn)略新概念,通過所謂美日防衛(wèi)合作新指針等,這些所作所為表明他們

14、不要和平而要侵略;不要發(fā)展,而要霸權(quán)。只要霸權(quán)主義存在,世界就不會太平。面對霸權(quán)主義的挑戰(zhàn),中國人民應(yīng)該明白:我們既要防范經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險,構(gòu)筑國家經(jīng)濟(jì)安全的大堤;也要加強(qiáng)我們的國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),保證國家領(lǐng)土的完整和國家安全。落后就要挨打,為了抵御霸權(quán)主義的肆虐,我們一定要加快尖端科學(xué)技術(shù)的研究和發(fā)展,我們不僅要“科教興國”,而且要“科技衛(wèi)國”。在高新科技領(lǐng)域,中國也要在世界占有一席之地?？萍紡?qiáng)軍,大學(xué)有責(zé),而且責(zé)無旁貸。用高科技來裝備我們的軍隊(duì),用掌握現(xiàn)代科學(xué)知識的人才充實(shí)我們的軍隊(duì),提高我軍的現(xiàn)代化水平,是新形勢下擺在大學(xué)面前的一項(xiàng)重要的歷史使命。81第23卷第2期2001年6月丹東師專學(xué)

15、報Vol.23No.2JOURNALOFDANDONGTEACHERSCOLLEGEJune2001文獻(xiàn)檢索課改革的新思路王征清(福州大學(xué)圖書館,福建福州350002)中圖分類號G642.0G252.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼B文章編號10065695(2001)02008202文獻(xiàn)檢索課(以下簡稱為文檢課)在高校開課已十多年,經(jīng)過不斷的實(shí)踐和探索,已取得了一定的成績,但隨著社會的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,文檢課面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)今信息時代,信息化的浪潮一日千里,速度不斷產(chǎn)生與進(jìn)步。展,特別是Internet的出現(xiàn),、們的工作、變。如何快速、及時,提高競爭力,已成為人們,尤其是科技人員工作、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題,文檢

16、課為解決這一矛盾提供了方法。然而傳統(tǒng)的文檢課偏重手工檢索,已無法滿足人們對信息的需求,只有進(jìn)行相應(yīng)的改革,向現(xiàn)代信息檢索技術(shù)方向發(fā)展,使文檢課跟上日新月異的時代步伐,才能使其具有強(qiáng)大的生命力。信息檢索,尤其是計算機(jī)信息檢索將成為新世紀(jì)人人必備的一種基本技能。針對目前各高校該課的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的不足,筆者對文檢課的改革提出一些新思路。1.教材的改革勢在必行教材是進(jìn)行教學(xué)的基本工具,是教學(xué)質(zhì)量的保證,為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)工作更規(guī)范,教學(xué)內(nèi)容更全面,需要一本好的教材。原有的文檢教材偏重手工檢索,Inter2net,因此非常有必。而目前許多教材或參考書無法滿足本課程的要求。把計

17、算機(jī)信息檢索作為文檢課的重點(diǎn),使文檢課向計算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展,這是必然趨勢。根據(jù)該課程改革的要求,考慮到目前手工檢索(簡稱:手檢)向計算機(jī)檢索(簡稱:機(jī)檢)過渡的并存時期,我校文檢教研室在原有多種文檢教材和光盤、Internet檢索補(bǔ)充教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校具體學(xué)科(專業(yè))的要求,參考學(xué)校各學(xué)科特別是重點(diǎn)學(xué)科有識之士的意見,把文檢課的內(nèi)容系統(tǒng)化、全面化、規(guī)范化、綜合化,編寫了網(wǎng)絡(luò)資源與信息檢索,內(nèi)容包括:檢索基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)資源、中文檢索工具、外文檢索工具、計算機(jī)信息檢索簡介、光盤檢索、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)檢索、信息的利用八大部分,既有手檢也有機(jī)檢。計算機(jī)信息檢索包括:國際聯(lián)機(jī)檢索、國內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索、光盤

18、檢索、Internet檢索幾大部分。其中光盤檢索既有本校光盤數(shù)據(jù)庫的檢索,亦有其它高?；蛐畔⑺獗P數(shù)據(jù)庫的檢索。Internet檢索涉及:萬維參考文獻(xiàn)1侯廷智.知識經(jīng)濟(jì)概念探源J.教學(xué)與研究,2000,(4).2孫勇,范利敏,金鈺.知識經(jīng)濟(jì)M.華東師范大學(xué)出版社,1999.(責(zé)任編輯:姜淑媛)TheUniversitysPosition,FunctionandMissionintheTimesofKnowledgeEconomyHUANGXiu2juanSUNSheng2yu(DandongTextileCollege.Dandong118003,China)Abstrace:Thisarticleholdsthatthecomingofknowledgeeconomytimesbring