春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

1、春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模 式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共 識(shí)。下面是小編搜集整理的春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀。春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)一時(shí)間也過(guò)的飛快，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了，回憶和孩子家長(zhǎng)在一起的日子里， 有快樂(lè)也有煩惱，孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的密切配合，我都感到無(wú)比欣 慰，所以把 所有的煩惱都拋出腦后。我覺(jué)得要搞好一個(gè)班級(jí)，教師必須要做到和家長(zhǎng)溝通任何 事，哪怕是點(diǎn)滴的小事情，也要及時(shí)告知，讓家長(zhǎng)放心的把孩 子交給你，同時(shí)家長(zhǎng) 也會(huì)體貼到教師的辛苦，并愿意幫助班級(jí)做事情，如收集資料，材

2、料。管理自然角 等。綱要中提出，家長(zhǎng)是幼兒成長(zhǎng)中的第一任教 師，也是幼兒最持久的教師他 們與幼兒的進(jìn)步、發(fā)展有著密切的關(guān)系，家長(zhǎng)不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼 兒園教育的重要合作伙伴，只有家長(zhǎng)有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成 長(zhǎng)。家園溝通，是指教師與家長(zhǎng)協(xié)力解 決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān) 教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們把家長(zhǎng) 工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的 效果：第一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園 的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的 重大活動(dòng) 如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)

3、的目的和任務(wù)。 有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間和部分家長(zhǎng)進(jìn)行交流，如有的孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好, 我就組織部分家長(zhǎng)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，教師 和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間進(jìn) 行相互的交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。第二、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò) 家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正 在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)走進(jìn)春天中，班里好多家長(zhǎng)都帶孩子 共同尋找了春 天的秘密、從家?guī)?lái)了蠶寶寶的飼養(yǎng)記錄；特別是得到范奕婷的媽 媽大力支持， 她自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的自然角，把各種蔬菜的種子盆子里，并 記錄種子的名稱(chēng)貼 在盆子周?chē)阌?/p>

4、幼兒觀察。沈欣在奶奶的幫助下，帶來(lái)了心愛(ài)的小烏龜。在我 愛(ài)家鄉(xiāng)中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種 車(chē)子的照片隨著主題的 開(kāi)展，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題 活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。第三、親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了游開(kāi)心巧克力 公園親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩 子做好 了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃 吃喝喝聊聊，孩子們則盡情的玩耍和游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著 歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng) 的臉上蕩漾著快樂(lè)，家長(zhǎng)們都說(shuō)，時(shí)間過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi) 心，加深了與孩子之間的感情。最后、充分

5、發(fā)揮家園欄優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí) 更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接 了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè) 家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本班的家園共育，教師和家長(zhǎng)之間相互交流，共同為搞好班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng) 奠 定了良好的基礎(chǔ)，使活動(dòng)順利的開(kāi)展，同時(shí)也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭 是幼兒 園的重要合作伙伴，在今后的工作中，我們將更好的利用家長(zhǎng)資源，由家委會(huì)成員 普及到班內(nèi)的每一位家長(zhǎng)，使家庭、幼兒園雙向互動(dòng)、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的 全面發(fā)展，在活動(dòng)內(nèi)容、形式上多向家長(zhǎng)爭(zhēng)集建議，通過(guò)講 座、咨詢(xún)、研討等形

6、式 使我們擴(kuò)展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容，以更科學(xué)的教育觀念、方法開(kāi)展家園 互動(dòng)活動(dòng)，使我園的家園合作再上一個(gè)新臺(tái)階。春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)二通過(guò)本周召開(kāi)的家委會(huì)，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地 方，同時(shí)家長(zhǎng)也給了我們很多看法和寶貴的意見(jiàn)，像王英和趙雪麗班的家委會(huì)開(kāi)的 就不錯(cuò)，（6位家長(zhǎng)）家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和寶貴的 意見(jiàn)，武續(xù)炸的奶奶，的媽媽?zhuān)磻?yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫 助，有好 的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多說(shuō)了，不足就是老師怎樣與家長(zhǎng)溝通這 塊不是太好。對(duì)于幼兒來(lái)自不同的家庭，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同，我歸納了以下幾點(diǎn)

7、:1、是對(duì)于素質(zhì)比較高的家長(zhǎng)，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實(shí)地向家長(zhǎng) 反 映，并主動(dòng)地請(qǐng)他提出教育孩子的措施，認(rèn)真傾聽(tīng)他的意見(jiàn)和適時(shí)提出自己的看 法，共同做好學(xué)生的教育工作；2、是對(duì)于那些比較溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，我就首先肯定其孩子的長(zhǎng)處，給予真摯 的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處，誠(chéng)懇而耐心地說(shuō)服家 長(zhǎng)采取 更好的方式方法教育孩子。3、是對(duì)于那些對(duì)孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長(zhǎng)，我就多報(bào) 憂(yōu)，少報(bào)喜，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心孩 子， 主動(dòng)與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。4、是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長(zhǎng)。我

8、們應(yīng)盡量挖掘 其 孩子的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地 每次說(shuō) 一點(diǎn)，語(yǔ)氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施，重新燃起家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，使家 長(zhǎng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信心，只有這樣，家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情 況，配合我共同 教育好孩子的工作了。5、是對(duì)于有些氣勢(shì)洶洶蠻不講理的家長(zhǎng)，特別是有些提出一些不符合教育行 為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長(zhǎng)。遇到這種情況時(shí) 我就沉住氣，先讓家長(zhǎng)說(shuō)完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對(duì)家長(zhǎng)的這種心情表 示理解，然 后再耐心地以平靜的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)解釋、分析事情的利弊和對(duì)錯(cuò)，以理服人并體現(xiàn)出 自己的寬容大度，贏得家長(zhǎng)的好感，從而得到家

9、長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。用八句話概括就是：要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人。要講究技巧，不要損人自尊要公正客觀，不要以偏概全。要把握時(shí)間，不要冗長(zhǎng)拖沓。春季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)三一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持 下，幼兒園工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué) 年家長(zhǎng) 工作總結(jié)如下：一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解 幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼 兒 園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自 己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，

10、我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng) 驗(yàn)。班級(jí)的每 一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽 媽活動(dòng)、慶“六 一”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好 的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方 法， 讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng) 孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手 讓幼兒做一些 自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓 孩子自己動(dòng)手，教 師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩 子做些自己能做的小事 兒，同時(shí)也堅(jiān)持了 “放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng) 手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完 成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng) 協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共 同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作 為教師總是耐心的引導(dǎo)，