初中學(xué)生文明禮儀教育教案第一課文明禮儀常識

1、初中學(xué)生文明禮儀教育教案第一課文明禮儀常識教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的 人。教學(xué)課時：1 1 課時教學(xué)用具：多媒體、課件教學(xué)內(nèi)容：一、文明禮儀常識：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成， 并且以 風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。 對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水 平、文化修養(yǎng)、交際水平的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文 明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、展開禮儀教育已成為道德實踐的一 個重要內(nèi)容。

2、禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。 從內(nèi)容上看有儀容、 舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、 待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為 規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。增強道德實踐應(yīng)注意禮儀， 使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上實行人際交往，告別不文明的言 行。二、 文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)： 內(nèi)涵：1 1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快 的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2 2、禮儀是指人們在各種社會交往活動

3、中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)：一種尊重。禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。 禮節(jié)：在人際交往中所慣用 的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。女如:升旗儀式、頒獎儀式等。三、為什么要學(xué)禮儀？（一） 、對個體 1 1、不學(xué)禮，無以立。2 2、使個人的言行在社會活動中與其 身份、地位、社會角色相適合。 3 3、衡量個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。（二） 、對社會 1 1、塑造組織形象，提升辦事效率。2 2、是一個國家文明水準(zhǔn)、道德風(fēng)

4、尚和生活習(xí)慣的反映。 故事：酒 店老 板與無 賴一個人走 進酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了， 改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：“為什么剛才那人能夠記帳，我就不行？ ”店家說： “人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩 嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃 上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷

5、用袖子揩嘴，分明是個居無定 室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德 端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不 出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。 因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們能夠通過別人的動作、姿勢來衡量、了解 和理解別人。所以，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！事例：一口痰“吐掉”一項合同行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準(zhǔn)和

6、道德修養(yǎng)。文明禮儀是塑造個人形象的重要工具！個人形象也是一種品牌！ 文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證！事例：文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證！四、文明禮儀你知多少？1 1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。(1)(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師 宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生理 應(yīng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師 允許后，方可進入教室。(2)(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的 內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起 來回答，發(fā)言時，

7、身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且理應(yīng)使 用普通話。(3)(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生理應(yīng)安心聽講，不 要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體 同學(xué)仍需起立，與老師互道： 再見 。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。2 2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。3 3、 尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指 指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣

8、和人格。4 4、 同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌， 是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。 同學(xué)間可彼此直呼 其名，但不能用 喂 、 哎 等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用 請 、 謝謝 、 麻煩你 等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)即時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的 落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的協(xié)助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、 衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理 缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談， 不

9、要隨便議論同學(xué)的不是。5 5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，因 為參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，所以要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式： 國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。 無論中 小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列， 面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升 旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻 哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭 注視。6 6 校內(nèi)公共場所禮儀： 應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓

10、道、操場亂 扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、舌 L L 畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車 存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮 讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。五、請同學(xué)們謹記：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表 現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形 象與事業(yè)的興衰。所以，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個

11、講文明，守禮 儀的人。第二課 做一個講文明，懂禮儀的中學(xué)生【教育目標(biāo)】現(xiàn)在因為媒體的普及，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑增多，學(xué)生知識面擴大，加 之，中學(xué) 生正處在青春發(fā)育期，好奇心強，模仿水平強，有些內(nèi)容不應(yīng) 該在那個年齡段學(xué)的做的，他們也想模仿電視里的、電影里的動作，與 此同時，一些不雅的、不健康的東西也就在青少年身上發(fā)生了，為了我 們青少年的健康成長，為了社會的文明進步，為了社會的和諧發(fā)展，使 中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園， 社會成為文明的社會?！締栴}生成】學(xué)生禮儀包括尊師禮儀，課堂 禮儀，公共場所禮儀，集會禮儀，同學(xué) 交往禮儀，個人禮儀等。對此 我們對某些現(xiàn)象實行了拍

12、攝和記載（播放 拍攝的視頻），請大家思考并討論下列問題：1 1、在校園內(nèi)，男女同學(xué)摟摟抱抱，隨地丟垃圾等行為文明嗎？2 2、 有的同學(xué)在上某些課時自認為不重要就睡大覺，擺龍門陣，看小 說、雜志，玩手機等，這些行為文明嗎？3 3、升旗儀式時，有的同學(xué)東張西望，東歪西倒 一點也不嚴(yán)肅，這文 明嗎？4 4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，不理 不問。進 老師的辦公室時或宿舍，破門而入，而且隨便翻動老師的物品。有的同 學(xué)對老師的相貌和衣著指指點點，評頭論足，不尊重老師的習(xí)慣和人格。 這樣文明嗎？5 5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎？6 6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人

13、媽媽，這樣的行為文明嗎？總來說之，文明 禮儀內(nèi)涵太豐富，涉及很多方面，文明的中學(xué)生應(yīng) 該記住并做到：1 1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。2 2、講文明，重禮儀。3 3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。4 4、微笑是打開心鎖的鑰匙。5 5、文明禮儀，從我做起。6 6、不學(xué)禮，無以立。7 7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。8 8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。9 9、禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)體現(xiàn)的是素質(zhì)。1010、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）【拓展延伸】全世界人民崇尚文明，中國也是一個文明古國，自古以文明禮貌為 榮，不禮貌為恥，一個講文明有禮貌的人才能成大

14、器?！痉此继嵘课拿?，是每個人必須具備的，千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以 “文明古國”“禮 儀之邦”著稱 于世。在 當(dāng)今的社會，上 到國家元首互 訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是 閃耀著文明禮儀的光輝。當(dāng)我們接觸一個人之后，常常 會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有 風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐 文雅”；“這個 人太差勁，連 句客氣話 都不會說”；“這 個人俗不可耐，滿 嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服 皺巴巴，連臉 也沒洗干凈”一個素質(zhì)高、有教 養(yǎng)的人，必須有良好 的文明禮儀。這樣 的人，才會 被人尊重，受人歡迎。文明禮儀要注重平 時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有

15、句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信 賴，在事 業(yè)上才能獲得成功。周恩 來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事 業(yè)貢獻了畢生精力，但每 次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù) 員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典 范，是青 少年學(xué)習(xí)的榜樣。一些人認為，現(xiàn)代 社會講個人自由，懂不懂 文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真 本事就行了。現(xiàn) 代社會的 確尊重個人的選擇，自由度大了，不過 對人的文明禮儀要求更高，因為 文明禮儀是社會文明水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。現(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多， 誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”

16、的人。日本家庭教育非常重視對 子女的教育。母親 做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩 子在吃飯前，必須 先說一聲“那就不客氣了”。孩子 每次離家或歸家都 有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”， 每次回家進門都要說一聲“我 回來了”。日本 孩子文明禮儀行為已成為 他們的習(xí)慣。 在日本這個國家都有嚴(yán)格的禮儀習(xí)慣，更何況我們這個 有著五千年文化的歷史古國呢。文明的舉止、文明的行為，加上 恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃 郁的 文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去持續(xù)探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，能 夠影響你的學(xué)習(xí)、你的生活，甚至 將來的一生都將受用不盡，那我 們何 樂而不為呢？只有

17、具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體 的舉止，才能稱 得上真正有內(nèi)涵的美。第三課 我身邊的文明禮儀教學(xué)目標(biāo)：1.通過本次活動課，使學(xué)生理解到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用 語的重要性，在日常生活中會準(zhǔn)確使用文明用語。2.通過活動使校園里表現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提升自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備1 1收集相關(guān)校園禮儀的歌曲2.2.文明禮儀兒歌、朗誦等。教學(xué)重點：通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范使用到生活學(xué)習(xí)中。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠

18、久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀， 這是我們的驕傲和財富。 祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。 在我 國歷史上出現(xiàn)過許很多多像孔子一樣的文明典范。 你們是祖國的花朵， 祖國的未 來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。 請同學(xué)們齊唱文明從小講禮貌 二十一世紀(jì)是競爭的時代，文明作為二十一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn) 適合發(fā)展呢？請同學(xué)們齊唱少先隊隊歌 。做一個二十一世紀(jì)的接班人。二、同學(xué)們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演（出示課件：三句半）三、同學(xué)們的表演真棒，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要 學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué) 們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學(xué)們和老師一起動起手