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1、導學案課 題草船借箭課型新授主備人學習目標1、認識10個生字，會與14個生字，正確讀與有關詞語。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會諸葛亮的神機妙算，用自己的話講講這個故事。學習重點1了解“草船借箭” 一事的起因及經(jīng)過。2扣住課文語言，感受人物形象，體驗閱讀名著的樂趣。學習難點感受諸曷亮足智多謀，安排周密，知天文、懂地理、識人心的本領。學習方法朗讀理解學習過程【情境導入】學習目標：1、認識10個生字，會寫14個生字，正確讀寫有關詞語。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會諸葛亮的神機妙算，用自己的話講講這個故事?！咀詫W思考】整體感知1、文中寫了哪幾個人物？2、故事的主要內(nèi)容是什么？3

2、、文中是怎樣安排這一故事的？【合作議惑】1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來?2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？3、諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？【分組展示】1、文中寫了哪幾個人物?2、故事的主要內(nèi)容是什么？3、文中是怎樣安排這一故事的？4、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？5、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？6、諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？【點評歸納】草船借箭的成功使我們真真切切地感受到了諸葛亮的足智多謀、料事如神、寬宏大度、謙虛禮讓的大將風度。使得氣量狹窄、妒才忌

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