高校班主任年工作總結(jié)

1、高校班主任年度工作總結(jié)2021學(xué)年度下半學(xué)期工作1 -寒假 家訪一一有關(guān)學(xué)習(xí)成績分析及新學(xué)期學(xué)習(xí)方案2021-2021學(xué)年度上半期三班同學(xué)的期末測試成績很不理想, ?數(shù)學(xué)分析?和?高等代數(shù)?兩門專業(yè)加起有二十幾人不及格.在寒 假期間,我給每一位成績不理想的同學(xué)打 , 要求他們做客觀的自 我分析,找出學(xué)習(xí)方法或者態(tài)度上存在的問題, 并幫助他們制定下半 學(xué)期的學(xué)習(xí)方案.2 -女生節(jié)活動(dòng)一一再現(xiàn)班級(jí)凝聚力3月7日,是一個(gè)關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日. 我應(yīng)邀參加學(xué)生們組織的活動(dòng),為女同學(xué)們送去問候與祝福.形式豐 富的活動(dòng)有效地促進(jìn)了班上男女同學(xué)間的交流.3 -班干部改選一一三班的新起點(diǎn)考慮到

2、上學(xué)期學(xué)習(xí)成績的緣故,班長與學(xué)習(xí)委員主動(dòng)請辭,希 望騰出更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上.為此,我們召開班會(huì),對班干進(jìn)行了改選. 對上一屆班干工作給予肯定的同時(shí),也對新一屆班干提出新的要求.4、主題班會(huì)系列一一一學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)：“大家好才是真的好針對學(xué)生當(dāng)前面臨的最大問題一一學(xué)習(xí)問題,2021級(jí)輔導(dǎo)員唐 通老師提出了班級(jí)幫扶活動(dòng),希望通過學(xué)生之間的互相幫助,使每個(gè) 學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一定程度的提升.為此,我也組織了專門的班會(huì),號(hào) 召同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng),希望借此營造一個(gè)愉快融洽的學(xué)習(xí)氛 圍.5-主題班會(huì)系列二一一師生交流活動(dòng)：“了解從卡片開始 由于我未承擔(dān)三班學(xué)生的專業(yè)教學(xué)工作,相比任教師而言,與 他們接觸的時(shí)機(jī)

3、就少了很多,所以對學(xué)生的了解也很有限.在這次班 會(huì)上,我給每位學(xué)生發(fā)放精美卡片,希望他們在卡片上寫一些有利于 我進(jìn)一步了解他們的內(nèi)容自身的優(yōu)缺點(diǎn)、半年多大學(xué)生活的體會(huì)、理想、職業(yè)規(guī)劃、對班級(jí)建設(shè)的建議等,然后投到我的信箱里.此 后,我定期給大家發(fā)放卡片,希望他們通過卡片審視自己的學(xué)習(xí)及生 活,我還向?qū)W院申請了專門的教室,定期地根據(jù)卡片所反響的信息舉 行班級(jí)例會(huì).很多同學(xué)都積極參與到這項(xiàng)任務(wù)中, 通過他們寫給我的 卡片,我看到了一些平日面對面交流看不見的東西： 看似樂觀開朗的 男同學(xué)其實(shí)非常悲觀；外表大大咧咧的人內(nèi)心原十分細(xì)膩；自信的外 表后面也有很多的自卑.此外,社交恐懼、缺乏意志力,習(xí)慣拖延

4、, 逃避困難,作息時(shí)間不規(guī)律等等問題普遍存在.6 -主題班會(huì)系列三一一主要問題匯總：“與惰性、拖延癥斗爭 到底針對很多人反映出的拖延癥和惰性問題,我組織了一次“與惰 性、拖延癥斗爭到底的主題班會(huì). 我建議他們學(xué)會(huì)將分量重的工作 劃分成很多小的局部,一局部一局部完成.一定要相信每一個(gè)小局部 都有意義,而不是找時(shí)間拖延.希望他們明白“人生最昂貴的的代價(jià) 就是：凡事等到明天.7-主題班會(huì)系列四一一班風(fēng)建設(shè)：從“學(xué)霸 一詞談起有不止一位同學(xué)在寫給我的卡片中提到,對于自己早起或者不午休去上自習(xí)的行為,室友或者是身邊的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說：“你咋這么 用功啊又去自習(xí)啊甚至以不友好的語氣冠以“學(xué)霸稱號(hào). 這 給他們

5、造成了困擾,他們擔(dān)憂會(huì)因此被孤立,同時(shí)他們也討厭被稱為“學(xué)霸,認(rèn)為“學(xué)霸代表高分低能.針對這一現(xiàn)象,我在班會(huì)上 強(qiáng)調(diào),不管是出于對學(xué)習(xí)好的同學(xué)的嫉妒心理, 還是只是同學(xué)之間的 無心調(diào)侃,請不要隨意給別人貼標(biāo)簽,希望他們能設(shè)身處地地為人著 想.否那么這對班級(jí)健康的學(xué)風(fēng)建設(shè)將是很大的障礙.8 -特殊學(xué)生教育一一從學(xué)會(huì)傾聽開始對于班上幾位同學(xué),由于他們的具體情況,我給予了特別關(guān)注. 其中一位同學(xué)寫了很長一篇隨想放在我的信箱, 雖沒有說明對具體價(jià) 值觀的流露,但是也表達(dá)了他對國家,對社會(huì),對人生,對家庭,對 愛情的一些零星的只言片語的領(lǐng)悟,對于這種難能可貴的獨(dú)立思考和勇于批判的精神我首先給與了贊揚(yáng)和鼓

6、勵(lì),同時(shí)也向他指出,其實(shí)智 慧不需要振聾發(fā)耳貴,也不需要奇思妙想,智慧是間流出的涓涓細(xì)流, 是需要平心靜氣抽絲撥繭般地娓娓道, 它應(yīng)該是樸實(shí)的.第二位是一 個(gè)單親家庭的男生,母親節(jié)當(dāng)天我在信箱里收到他的卡片, 他說這個(gè) 特別的日子讓他心情十分沮喪. 通過談心,我希望以學(xué)姐的身份拉近 我們之間的距離,讓他能快速擺脫負(fù)面情緒.第三位那么是一位兩門專 業(yè)都掛科的同學(xué),通過幾小時(shí)的傾聽,我了解了她心理承受的巨大壓 力以及自父母的壓力,所有的壓力在三個(gè)小時(shí)的談話過程中通過眼淚 得以釋放.我對她在學(xué)習(xí)上并未提出具體要求,只是傾聽,她感到十 分意外的同時(shí),才能毫無顧忌的與我談心,并果斷了未的努力方向.以上是我近一年班主任工作中的一些嘗試和努力,也是對工作 的匯報(bào)和總結(jié).這些嘗試和努力讓我學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然