教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)免費專享

1、篇一：教師職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人自任小學(xué)一級教師以來,始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐水平為目標(biāo),以全面提升學(xué)生的素質(zhì)為核心,以開拓進(jìn)取、拼搏競爭的精神,以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,甘于奉獻(xiàn),矢志不渝.一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,曾屢次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,被縣委、縣政府評為 先進(jìn)“、模范.現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變觀念,更新思想當(dāng)今時代,是大開展的時代,也是各國競爭日趨劇烈的時代,而競爭的重點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭,只有擁

2、有高科技技術(shù),高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳.因此,必須有一個強(qiáng)大的教 育基地.對我們教師的要求那就是全面提升素質(zhì),及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念. 我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,真正 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,把課堂、時間還給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主 人,而不是一個盛知識的容器.也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性, 真正遵循個人的開展規(guī)律.增加自己的教學(xué)水平,工作水平,深練內(nèi)功,從各種教學(xué)模式中汲取自己所需 的營養(yǎng),鑒別它們的優(yōu)劣,去粗取精,學(xué)為己用,使自己的行動趨于標(biāo)準(zhǔn).通 過學(xué)習(xí),教學(xué)水平有了一定的提升,教學(xué)也有了依據(jù),將此理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,真是如

3、虎添翼,在不知不覺 中也就增加了自己的內(nèi)涵.二、繼續(xù)學(xué)習(xí),提升水平作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,教育觀念；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識.要想給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷提升,給自己充電.古人說的好：三個臭皮匠,趕個諸葛亮因此,除參閱自己的歸納和總結(jié)外,我還借鑒他人的經(jīng)驗,在工作的過程中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和限制課堂的水平；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營 養(yǎng),使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟；經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中央的課堂教 學(xué)模式,

4、也使我更加理解了陶行之先生的教是為了不教現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志,是保證教學(xué)效率提升的重要手段,是對老師根本素 質(zhì)評價的重要依據(jù).因此在平時編寫學(xué)案的過程中,在工作之余,我經(jīng)常有意的使用電腦,向能者學(xué)習(xí),看 計算機(jī)根本教程,使在原有根底上對計算機(jī)的使用靈活起來.三、積極投身教科研,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變教科研興教,由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,這道理最 為明顯的.學(xué)生的開展是有其規(guī)律的,學(xué)生開展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識,新水平之 間的矛盾.怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題.要把這一課

5、題研究好,處理好,這 就必然要求我們進(jìn)行教科研.而在教科研方面,學(xué)校為我們營造了良好的氣氛,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境. 我們的教科研活動,既有整塊時間的教研,也有零散的教研,具體到每一節(jié)課之前,每一節(jié)課之后.在這時 候,我們組教研幾個人湊在一起,談教材設(shè)計,談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,談教法,談感想.然后形成一個共 識.這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動.四、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性,還表達(dá)了階段性、層次性和漸進(jìn)性的原那么.不管是例題、專題練習(xí)題, 還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計.保證有針對性和難易適度,注重知識、水平雙重覆 蓋,尤其突出了對水平

6、的考查和培養(yǎng).在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料那么進(jìn)行重新 組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發(fā)題之前,教師先下水,發(fā)現(xiàn)問題及時刪改.為了保證學(xué)情分 析的準(zhǔn)確性,努力做到發(fā)必收,收必閱,閱必評,評必補(bǔ).在評的問題上,利用集體備課確定評的內(nèi)容和評 的方式.通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清楚了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯(lián)系,使 缺漏的知識得到了補(bǔ)償.通過研究學(xué)生的卷面,分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種 形式,增強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)試水平、應(yīng)試技巧的練習(xí).尤其重視了練習(xí)提升學(xué)生抓考卷得分點的技能、合理安排 答卷時間的技能、標(biāo)準(zhǔn)

7、卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的水平等.通過檢測、講評等手段,使學(xué)生在時 間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進(jìn)一步提升了標(biāo)準(zhǔn)化.五、增強(qiáng)師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氣氛教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色.教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系 統(tǒng)、扎實,專業(yè)技能全面熟練,實踐經(jīng)驗豐富科學(xué)；而且要立場果斷,觀點顯明,思想品德高尚,言行舉止 文明.由于前者只具備了授業(yè)解惑的技能,僅僅扮演好了 經(jīng)師的角色,而后者具備了 彳專道的技能,扮演好了 人師的角色,所謂學(xué)高為師,身正是范就應(yīng)該包括這兩個方面.古人云親其師,那么信其道,這應(yīng)該是至理名言.優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與

8、別人相處、了解自己,教師要善于體察學(xué)生的情感變化,深入學(xué)生的內(nèi)心,并同情他們的感覺,利用師生之間的移情作用,理解學(xué)生,同時也要保持自己的身份.在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,在教學(xué)過程中影響學(xué)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.總之,這幾年中,我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲.我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,去看 待工作,去對待學(xué)生,明天一定會變得更美好.我會更加努力,去逐步提升和完善自己,為黨的教育事業(yè)奉 獻(xiàn)終生.篇二：教師中級職稱評定工作總結(jié)僅做參考工作總結(jié)xx 縣xx鄉(xiāng)中央小學(xué) xxx一、根本情況xxx , 男,漢族,出生于 xxxx 年xx 月 xx 日,于

9、 xxxx 年 xx 月畢業(yè)于 xx 大學(xué) xx 專業(yè).xxxx 年xx 月 到xx縣xx鄉(xiāng)中央小學(xué)參加教學(xué)工作至今.從教 xx年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作 xx年,xxxx 年xx月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師.二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國,熱愛人民,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的根本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個代表和黨的十八大理論重要思想.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大理論,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì).在工作中營造和諧氣氛,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作.我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失.在工 作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴(yán)格根據(jù)社會主義新時期的人才

10、培養(yǎng)要求教書育人.忠誠黨的教育事業(yè),目標(biāo)明 確,態(tài)度端正,道德標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任感強(qiáng),遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人, 關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認(rèn)真履行責(zé)任和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退.作 為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任.三、教育教學(xué)工作這xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作.在班主任工作中,我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全 了切實可行的班規(guī)細(xì)那么,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動.關(guān)心保護(hù)學(xué)生,對待表 現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情.從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生.用制度管人,用愛心育人,不 歧視學(xué)困生,不

11、偏愛優(yōu)生.經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突 出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生.對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給 他們補(bǔ)課.教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生.我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃.教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準(zhǔn)那么,以培養(yǎng)學(xué)生綜合水平為目標(biāo).教育教學(xué)中,深入鉆 研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備.做到目標(biāo)明確,重點突出,難點突破,因材施 教.課堂教學(xué)力爭方式新奇,方法靈活,手段先進(jìn),精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān).提升課堂效率,積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,

12、全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維.開展多種數(shù)學(xué)活動, 力求把抽象知識形象化,進(jìn)行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣.注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格 的培養(yǎng),注重創(chuàng)新水平的培養(yǎng).認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識水平情況,及時疏導(dǎo)、 鼓勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前.主動與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛 他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行拇指教育",使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化.其主要業(yè)績是：xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率 xx% ,優(yōu)生率xx%,穩(wěn)固率xx%,平均分xx

13、 ,綜合成績獲全片區(qū)第 xx名.xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率 xx,優(yōu)生率 xx% ,穩(wěn)固率xx%,平均分xx ,綜合成績獲全片區(qū)第 xx名.四、業(yè)務(wù)進(jìn)修教研教改我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己充電,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴(kuò)大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱?四川教育?、?教育導(dǎo)報?、?小學(xué)語文教學(xué)參考?、?新課程研究?、?教育科學(xué)論壇?等雜志,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理 念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué) 研

14、討,對教學(xué)中的點點滴滴進(jìn)行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提升知識水平和業(yè)務(wù)水平.同時,我還將教學(xué)中 的感悟?qū)懗晌恼?在書刊上發(fā)表,在網(wǎng)上交流.任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下：xxxx 年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書.xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn).xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書.我經(jīng)常在教 學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、測試評 價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、

15、科研課題,深入領(lǐng)會并具體表達(dá)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想.還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué) 指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo).其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要.我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí) 時機(jī),由于隨著社會的開展、時代的進(jìn)步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí) 充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生.另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教 學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷開展.

16、我還鼓勵青年教師將心得感悟等 寫成文章,向報刊雜志、教育網(wǎng)站投稿.比方在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很 差,差在哪里,這些問題很少去追問.在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答 案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思.通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再 用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué).關(guān)心青年教師的成長,指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,輔助提升他們的業(yè)務(wù)水平,鞭策他們搞好本職工作,是我義不容辭的責(zé)任.經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提升.通過xx年的教育教學(xué)工作,我深深感受到：當(dāng)好一名班主

17、任,首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健 康成長,讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用；其次,更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成 良好的習(xí)慣,學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人,懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師,感恩社會,促進(jìn)青少 年思想道德建設(shè)；其三,班主任工作在于責(zé)任心,在于善理解溝通,善協(xié)作,善協(xié)調(diào)和爭取,善與學(xué)生真誠 平等,公正相待,善與同志合作共事.作為一名教師,首先,是始終熱愛和忠誠教育事業(yè),認(rèn)真用心、細(xì)心 創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,把知識傳授與實踐水平練習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn) 學(xué)生的全面開展,其次是必須不斷充實自己,參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、

18、市、縣的各種教學(xué)教研 及學(xué)術(shù)研討活動,堅持終身學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,適應(yīng)新課程教學(xué),并且積極投身新課程的實踐、探 索、創(chuàng)新.再者,作為一名中青年小學(xué)一級教師,應(yīng)搞好傳、幫、帶,積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長, 并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提升,總之,成績只意味著過去,并不代表將來.我會與時俱進(jìn),抓住機(jī) 遇,增強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,更加勤奮的努力工作,為山區(qū)教育的 開展作出更大的奉獻(xiàn).xxxx年xx月xx日篇三：教師職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)xx自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,一直從事語文教學(xué)及班主任工作幾年來在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時

19、 俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的開展. 盡職盡責(zé)的完成了各項任務(wù).下面從三個方面進(jìn)行概括總結(jié).1、思想政治表現(xiàn)堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),擁護(hù)黨的根本路線,貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事 業(yè).具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德,自尊、自信、自立、自強(qiáng).堅持教書育人、 治理育人、效勞育人,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用.我始終堅持求 真務(wù)實,積極進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)和教育治理方面取得了顯著成績.平日里我團(tuán)結(jié)同志,善于合 作,嚴(yán)于律已,寬厚待人,在群眾中有很好的公認(rèn)度.始終把教學(xué)工作擺在首位,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努 力提升自已的各方面素質(zhì),成為一個合格的