完整版早教老師工作的總結(jié)

1、早教老師工作的總結(jié)早教老師工作的總結(jié)怎么寫0 6歲是兒童神經(jīng)系統(tǒng)及各種潛能開展的重要時期,也是重要的早期教育階段,早 教老師更要做好工作,以下是小編為您整理的早教老師工作 的總結(jié)相關(guān)資料,歡迎閱讀！早教老師工作總結(jié)篇一以下是為大家整理的關(guān)于20xx年幼兒園教師工作總推薦的文章,希望大家能夠喜歡！一、教育教學(xué)方面：1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的 各科教學(xué),特別是以多種形式對孩子們的動手動腦水平,如 撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),還進(jìn)行主題教學(xué),充 分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多 的知識,掌握更多的技能.主助教老師既分工又合作,改變 以往的教學(xué)模式,以游

2、戲的形式為主大大提升了孩子們的學(xué) 習(xí)興趣.2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn).我們早教班屢次召開 班會,以多種形式對孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,從孩子們的 一日活動隨時教育他們講文明講禮貌.3、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時學(xué)著兒歌?洗手 歌?,垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃 ；不 要用臟手揉眼睛；不可以將臟物和手放到嘴里二、平安方面：切實(shí)增強(qiáng)對孩子們的平安教育,我們把平安教育放在了 首位,由于我覺得對于早教班的幼兒而言,他們還不知道如 何避開危險,自控水平差,做事有沖動性,對危險或有害事 物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害.因此在一 日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的平安,如在每天的戶

3、外活動 中,更是增強(qiáng)觀察,在排除平安隱患的同時也注意個別提醒 及時制止危險行為的發(fā)生.三、家長工作及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育；定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或 訪問,及時與家長溝通；讓家長了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對性的教育等等,最大限度地做到家 園同步教育好孩子.工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑借年 齡來判斷幼兒的開展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),由于每一個判斷,都 應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況由發(fā),注意針對幼兒 的個別差異進(jìn)行指導(dǎo).這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與 否也是可以從這里表達(dá)由來的. 雖然,在這一年中,我進(jìn)步, 成長了許多

4、,但仍有許多缺乏之處.如在如何更有效的組織 治理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技 巧.如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo).幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚生我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們, 走進(jìn)他們的世界.在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)時機(jī)的同時,我也 將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水 之中.望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到 一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉 笑聲.我也要整理一下我的思緒,總過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以 便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平.以下我叢思想政治、教 育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等

5、方面對本學(xué)期工作做總：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接 影響到孩子.我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己.積極參加 園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄.做到不遲到、不早退,樹立 為人師表的形象.二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況由發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,精心安 排好每周方案活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動.在活動中, 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在 獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展.1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣.本學(xué)期, 根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使 班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予豉

6、勵；在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教 育,做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕.2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶著幼兒認(rèn)真開 展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體.在每周方案活動中,根據(jù)幼兒 的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量. 一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升.3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑 是游戲,我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn) 備的游戲活動中得到自我開展.通過改變傳統(tǒng)的方法,在每 次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi) 容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè).讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán) 境、與材料的互動中,使幼兒得到開展.早教老師工

7、作總結(jié)篇二在濃郁的新年氣氛中我們送走了 20xx年,迎來了嶄新的 20xx年,回憶這一年來的兒 童早教工作,我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著下深入解讀?0-3早教方案?,本著全園參與的理念全面落實(shí)03 早教工作,現(xiàn)對20xx年XX幼兒園的03早教工作做如下總結(jié)：一、不斷完善的早教治理網(wǎng)絡(luò)和制度我們以03早教指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中央,形成了幼兒 園、婦聯(lián)計(jì)生、社區(qū)多方連動的早教指導(dǎo)工作格局,還吸 納居委婦女干部一起參與早教指導(dǎo)活動,使我們的早教治理 網(wǎng)絡(luò)日趨完善.在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時,我們幼兒園又逐步 完善了早教工作制度,如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo) 活動制度,使我們的03早教有章可循,逐步提升

8、.二、內(nèi)容豐富的03教研活動1、早教理論的學(xué)習(xí)由于我園年輕教師的占有比例較高,所以對于03早教活動缺乏經(jīng)驗(yàn).為此,我們特地結(jié)合新?上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案?的解讀培訓(xùn)活動,開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)-繼續(xù)解讀?上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案?.這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教 師們對03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握,而結(jié)合理 論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研 討,為提升教師的03指導(dǎo)水平奠定了良好的根底.2、方案選編的實(shí)踐研討活動為我們的親子早教指導(dǎo)活動提供了很好的范本,但在實(shí) 踐中我們更注重活動方案的創(chuàng)造性的運(yùn)用和調(diào)整.方案選編 的實(shí)踐研討主要通過方案中 03親子活動的觀摩,針對早教 指導(dǎo)活動

9、中碰到的一些真實(shí)問題和困惑展開,教師在思維的 碰撞中尋求最正確的指導(dǎo)策略,進(jìn)而調(diào)整方案,從而更好的為 本園的03親子指導(dǎo)活動效勞.3、成熟型教師實(shí)踐帶教03早教工作的開展, 光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以 僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量,實(shí)行成熟型教師一對一帶教活動早教個人工作總結(jié)早教個人工作總結(jié).在各種各樣的理論實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動中 03早教教師們的03早教經(jīng)驗(yàn)和知識不 斷得到豐富.三、親子早教活動的成效1、親子早教活動應(yīng)選擇適宜的時間根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我們結(jié)合03孩子年齡偏小,參與活動受天氣影響較大的情況,我們把親子早教指導(dǎo)活動集中放 在氣溫適宜的4、5、6、月份進(jìn)行,避開了嚴(yán)寒與酷暑,這 為我們提

10、升03受教育率提升了有力保證,一心為孩子的生 發(fā)點(diǎn)受到家長的好評.2、親子早教活動按月齡細(xì)化分班我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的 特點(diǎn),將0-12個月的月齡段充分的細(xì)化,以半年為單位將 0-1歲的嬰幼兒分成兩個年齡段設(shè)計(jì)適合的親子活動.如： 0-6個月寶寶按摩操、6-12個月找寶貝.3、集體活動與分散活動相結(jié)合針對12-36個月的幼兒來說,他們已經(jīng)有了一定的獨(dú) 立性,所以在選擇親子活動時我們充分考慮到了這一特點(diǎn), 選用了集體活動與分散活動相結(jié)合的方式進(jìn)行.如：開放的 集體活動有：12-24 個月找水果、送餅干、24-36 個月 捉小魚、洗手兒歌；分散活動有：小社會、建構(gòu)室、戶外

11、活動場地.讓幼兒在家長的陪同下,自主選擇活動區(qū)域.豐富有趣的集體活動,讓孩子和家長體驗(yàn)幼兒園的集體活動模 式,感知集體活動給孩子們帶來的樂趣,孩子們都學(xué)得非常 不亦樂乎.他們還會在幼兒園里學(xué)會自己上廁所、自己洗手 等.在親子活動中,我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物 品作為教具,使家長便于模仿.與此同時,我們還非常注重 對03家長進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長預(yù)防包辦代替.遇到可多種 形式進(jìn)行的游戲,我們更會讓家長有觸類旁通的思考,提升 自己在家指導(dǎo)孩子的水平早教個人工作總結(jié)工作總結(jié).四、我們的困惑與對策1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視,卡被孩子 撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家

12、 庭沒卡對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系,增強(qiáng)早教卡重要性 的宣傳力度.2、03活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問 題.對策：1、盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段.3、增強(qiáng)一個月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系,可以以活動 內(nèi)容匯總的形式,要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對 前幾次的活動內(nèi)容做一下了解.盡管我在這一年中有了長足的進(jìn)步,可是我仍然看到自己還有許多缺乏.開展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,思考過于草率,與家長的溝通都是我需要努力的方面,在20xx年,我相信只要我找到了方向,一定會有所突破,讓自己快速成 長！早教老師工作總結(jié)篇三嬰幼兒的早期親子教育是真正的根基教育,這份非凡的意義鼓勵著我

13、去全身心的投入 與付由,轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄然離開了我們,作為一名早教的 親子老師,每天,當(dāng)我迎著朝陽,傾聽著孩子們那一聲聲宛 如小鳥的問候,當(dāng)我踏著夕陽,送走最后一個依依不舍的孩 子時,我感到無限欣喜,我感覺自己是太陽底下最幸福的人 一年來,我始終保持對嬰幼兒教育的這份熱情,勤勤懇懇工 作在親子教育第一戰(zhàn)線,我積極主動向家長提供早教策略、 提供最新早教信息,主動了解社區(qū)兒童及家長對早教的需求, 以早教中央為依托,有針對性的采取了多種形式對來我園參 加親子教育的孩子開展早期教育工作,努力創(chuàng)造一條具有自 身特色的早教之路.下面我就一年來早教工作中的一些感悟 與思考總結(jié)如下：一、思想品德的方面我深

14、知,教師的任何一舉一動,一言一行都會影響到孩 子,因此,注重自己的任何舉動,如：依著干凈整潔、文明 用語,禮貌待人等等,讓孩子在我們身上學(xué)到一些生活常識, 讓他們從小事做起,從身邊做起這些新理念都能熟記于我的心中二、工作方面早教中央的孩子都很小,如何做好早教工作,首先是從 我們教師自身做起,對孩子充滿愛心,隨時保持微笑,給予 孩子信任感.每次上課前幫孩子準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和 一些輔助玩具,下課后和孩子一起收拾教具,給予他們媽媽 般的愛和教育.上學(xué)期在進(jìn)行工作總結(jié)的時候我說道,自己 美術(shù)方面不行,需要下功夫練.主任當(dāng)時撫慰我說：工作中 我們要揚(yáng)長避短.但是這始終是我的一塊心病.在環(huán)境布置 時

15、我自己覺得很被動,別的老師設(shè)計(jì)制作,我就跟著幫助, 別的老師有課沒時間制作的時候我也就停得下來等著,心里 很難受.所以后來我就利用業(yè)余時間練習(xí)畫畫,現(xiàn)在我覺得 自己進(jìn)步了,如果在時間不是很緊的情況下,我也能自己動 手準(zhǔn)備要畫的教具,為了盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平,我會利 用業(yè)余時間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習(xí)畫畫.三、教育教學(xué)方面一不斷學(xué)習(xí),不滿足與現(xiàn)狀活到老,學(xué)到老,作為教師,不斷增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是至 關(guān)重要的,我時常告誡自己人人都是我的師長,要學(xué)的東西 還很多,作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí), 拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐.二融入孩子喜歡的東西活動是培養(yǎng)孩子動

16、手動腦的最正確手段,因此,一年來在 教學(xué)過程中我不斷地修改活動方案,在活動中融入兒歌、音 樂、和生活實(shí)際相結(jié)合,比方在我的課程里我會安排一些波 橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的游戲,這樣既提升孩子的興 趣,又培養(yǎng)了技能.當(dāng)寶寶坐在一起吃香蕉、吃橘子是我還 會及時提醒寶寶先送給家長咬一口,并且要求寶寶回家練習(xí) 剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝,最后給自己,教他們明 白孔融讓梨的道理.例如：在親子課堂上我不僅僅為了完成 游戲而游戲,我還會把對孩子的教育滲透到每一個環(huán)節(jié)中, 有的孩子不愛用水杯喝水,總用奶瓶,有的不愛吃水果,我 就利用1小時中間休息的時間把孩子組織到一起,大家坐在 一起喝水、吃水果,相互的

17、你給我吃我給你吃,小寶寶坐在 一起,相互學(xué)習(xí),相互模仿,原來不愛喝水的現(xiàn)在愛喝水了 有的寶寶平時在家不好好吃飯,不愿喝奶,我知道這些情況 后,以后每次寶寶到中央來上課我都會問一句：寶寶今天吃 飯好不好,寶寶這幾天喝奶了嗎,然后拿由小山楂片獎勵寶 寶.每次游戲過后我會帶著寶寶一塊整理玩具,在巧手屋里 教寶寶把椅子插到桌子里,玩具放到盤子里一盤一盤摞起來. 在健身房里玩完了會知道寶寶把大型玩具都拆下來,一個一 個送到吧臺后的小玉老師那,看到寶寶們拿著大型玩具,一 趟一趟,樂此不疲.三把早教融入到實(shí)際生活中早教的目的就是讓孩子能從小理會生活,從小做起.所 以在教育過程中少不了要和實(shí)際生活相結(jié)合,這樣

18、才能到達(dá) 早教的目的.例如：在上完一節(jié)簡單的認(rèn)字課后,可以給每 個小孩子發(fā)一只香蕉,教他們剝香蕉皮,看誰學(xué)得快,剝得 快,眾多孩子一起,既有興致也能很快學(xué)會剝香蕉皮,放學(xué) 后也可以告訴孩子們回家后給爸爸、媽媽,或者爺爺、奶奶 剝香蕉,從小培育他們的生活水平和愛心.四把對孩子的教育滲透到每個環(huán)節(jié)中教師是孩子的第二個父母,在教育中如何培養(yǎng)孩子良好 的耐心、安靜、認(rèn)真、專注、細(xì)致的好習(xí)慣非常重要,課堂 上,很多還在玩了玩具就丟一邊,對于這點(diǎn),我把他們的玩 具分好,寫上各自的名字,每次昨晚游戲之后,讓孩子自己 整理自己的玩具,還有就是下課、放學(xué)把自己的小椅子放在 桌子下面,放整潔.在這期間還可以做一些

19、小的評選,對于 整理好的孩子可以給予一些獎勵,這樣既能培養(yǎng)孩子的好品 質(zhì),又讓還在沒有反感.上學(xué)、放學(xué)教孩子一些禮貌用語, 如：早上好！、老師辛苦了 ！等等,讓孩子回家后記得關(guān)心家 人,如：爸爸、媽媽辛苦了 ；我愛爸爸、媽媽；我愛爺爺、奶 奶等.五注重對家長的溝通理解親子課的特點(diǎn)是每次都有家長陪同,但是來得多數(shù)是老 人,與家長的溝通和對家長的知道顯得不是那么直接,因此, 我平時會通過 、和親自接待來訪的形式和家長進(jìn)行溝通 聯(lián)系,如每次因天氣原因進(jìn)行課程調(diào)整需要打 通知家長, 我都會親自來做,從不用陪伴老師幫助,由于我會利用這個 時間與孩子的父母進(jìn)行溝通,把孩子近期的進(jìn)步和問題及時 的反映給父母

20、.有些家長苦惱于寶寶總動手打小朋友,于是 我就利用些許時間上網(wǎng)搜集信息,查找原因,尋找對策介紹 給家長；針對孩子上課總鬧,坐不下來,動不動就突然間的 大哭的行為,我讓助教老師每節(jié)課觀察這個孩子記錄他的表 現(xiàn),幫助家長查找原因和對策,堅(jiān)持了一段時間發(fā)現(xiàn)這個孩 子缺乏平安感,不自信,依賴?yán)牙盐揖徒唤o家長平時要多培 養(yǎng)寶寶的自信,多注意豉勵寶寶,指導(dǎo)完家長后,孩子情況 有所好轉(zhuǎn),進(jìn)步也很大.另外,我在為寶寶安排的多數(shù)游戲 是練習(xí)手腦眼的協(xié)調(diào)水平,指導(dǎo)家長時,我會交給他們具體 的方法,比方一只手壓住圖畫紙,另一只手用膠棒涂,眼睛 還要看著小手,要求家長要像我這樣指導(dǎo)孩子、提醒孩子. 本學(xué)期還有幾位由于工作比較忙不能來參加親子課的父母 親自到中央找到我了解孩子的表現(xiàn),我都能熱情的接