論語(yǔ)教案五年級(jí)_第1頁(yè)
論語(yǔ)教案五年級(jí)_第2頁(yè)
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1、姓名劉占祥科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)學(xué)而篇授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1初步了解文言文的特點(diǎn);2、熟讀論語(yǔ)學(xué)而篇第一,并能做到當(dāng)堂成誦;3、初步了解孔子對(duì)學(xué)習(xí)、做人、修身的一些觀點(diǎn)。教學(xué)方法講授、朗讀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)熟讀并冃誦論語(yǔ)學(xué)而篇第一課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一. 導(dǎo)入新課2500多年前,在我國(guó)山東省,誕生了一位我國(guó)最偉大的教師。這位教 師勤奮學(xué)習(xí),博學(xué)多能,一生致力于教育,被后世尊稱為“萬(wàn)世師表”。他的思想兩千多年來(lái)一直影響著中國(guó), 甚至影響了全世界。美國(guó)曾經(jīng)出版 一本名人年鑒手冊(cè),其中所列出的世界十大思想家中,他被排在第一 位。這位偉大的教師就是孔子。(

2、出示孔子像)孔子一生有弟子3000人,其中特別優(yōu)秀的有72人??鬃佑盟难孕薪o弟子們留下深遠(yuǎn)的影響。 孔子去世后,他的這些弟子將他和弟子們的言行整理編成一本書,這本書就是論語(yǔ)二. 學(xué)習(xí)文本1、師示范讀,提醒學(xué)生注意今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和平常學(xué)習(xí)的課文在讀法上 有什么不同。2、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)讀法有什么不同。3、 根據(jù)學(xué)生的回答,歸納文言文與現(xiàn)代文的不同:(1)朗讀速度慢;(2) 停頓多;(3)語(yǔ)氣詞多;特別指出雖與閱讀無(wú)關(guān),但也很重要的一點(diǎn):(4)字?jǐn)?shù)很少,但是意思很豐富。4、師領(lǐng)讀,提醒學(xué)生注意讀音和停頓。(板書:停頓)5、師再次領(lǐng)讀,指導(dǎo)學(xué)生在停頓的地方畫上“ /”,并告訴學(xué)生:朗讀時(shí) 的停頓不是截

3、然斷開(kāi),一定要有氣相連。6、(出示標(biāo)有停頓的句子)學(xué)生齊讀,注意停頓。7、試?yán)斫馕谋?說(shuō)閱讀感受。三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)古人有“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō),學(xué)習(xí)論語(yǔ),我們可以獲取 很多很多知識(shí),而且論語(yǔ)能教給我們的知識(shí)還將隨著我們年齡的增長(zhǎng) 變得越來(lái)越多。希望大豕課后能繼續(xù)讀論語(yǔ),背論語(yǔ),學(xué)論語(yǔ), 讓我們?cè)谡撜Z(yǔ)的陪伴中“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至。”?。ǔ?示這個(gè)句子,全班齊讀,在朗讀中結(jié)束教學(xué)。)教學(xué)后記學(xué)生初步了解文言文的特點(diǎn);能熟讀論語(yǔ)學(xué)而篇第一,并能做到當(dāng) 堂成誦;初步了解孔子對(duì)學(xué)習(xí)、做人、修身的一些觀點(diǎn)。姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)為政篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1學(xué)

4、習(xí)論語(yǔ)第一篇為政,要求讀準(zhǔn)子音,讀出節(jié)奏,了解大意, 明白道理。2、結(jié)合自己實(shí)際,反思過(guò)去的不足,努力自我完善,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào) 親情。3、熟讀、背誦教學(xué)方法熟讀、背誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀出古文的韻味,做到知行致課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦學(xué)而二、誦讀經(jīng)典1.為政篇共有24則,今天我們邊聽(tīng)課文錄音,邊劃出節(jié)奏停 頓,并留意讀音,請(qǐng)做好準(zhǔn)備,開(kāi)始。(點(diǎn)擊課件)2請(qǐng)看屏幕。在這24則論語(yǔ)中,有幾個(gè)字的讀音我們要留意 一下。(點(diǎn)擊課件)3請(qǐng)同學(xué)們按劃好的節(jié)奏停頓練習(xí)朗讀。4.看屏幕檢查學(xué)生朗讀的情況。(點(diǎn)擊課件)先讀前四則,再 讀后四句。注意及時(shí)糾正和

5、作出評(píng)價(jià)。5. 指導(dǎo)讀出古文的韻律美。6. 師生配樂(lè)朗讀。(點(diǎn)擊課件)三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)同學(xué)們,“百善孝為先”,讓我們從小誦中華經(jīng)典(生呼應(yīng)), 立志做有德之人(生呼應(yīng))。讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng),收獲智慧 人生。教學(xué)后記學(xué)生能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,了解大意,明白道理,能熟讀、背誦。能 結(jié)合自己實(shí)際,反思過(guò)去的不足,努力自我完善,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親情。姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)八佾篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1學(xué)習(xí)論語(yǔ)第一篇為政,要求讀準(zhǔn)子音,讀出節(jié)奏,了解大意, 明白道理。2、熟讀、背誦教學(xué)方法熟讀、背誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)論語(yǔ)第二篇為政,要求讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,了解大意,明白 道理

6、。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、全班通讀八佾第三一遍。二、老師領(lǐng)讀,正音。三、全班齊讀。四、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。五、師疏通大意。六、 自由讀十分鐘、分小段試背。(開(kāi)展錘子剪刀布的小游戲,輸?shù)牧?先背誦。)七、聽(tīng)錄音,齊讀三遍八、分男女生開(kāi)展背誦比賽。九、配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦表演。十、小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)后記學(xué)生能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,熟讀、冃誦。能了解大意,明白道理。姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)里仁篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1積累其中的經(jīng)典語(yǔ)句,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。2、采取自主、合作學(xué)習(xí)的方式,達(dá)到用經(jīng)典文化有效指導(dǎo)生活的目的。

7、3、背誦。教學(xué)方法熟讀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1積累其中的經(jīng)典語(yǔ)句,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。2、采取自主、合作學(xué)習(xí)的方式,達(dá)到用經(jīng)典文化有效指導(dǎo)生活的目的。3、背誦。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)動(dòng)機(jī):西方人講“紳士風(fēng)度”,要求男性在公眾交往中注意自己的儀容舉 止,風(fēng)姿幽雅,能給人留下彬彬有禮和富有教養(yǎng)的印象。我們中國(guó)古人 提倡的是“君子之風(fēng)”。君子之風(fēng)無(wú)論是窮是達(dá),人人適用。那么,一 個(gè)人具有什么樣的品行修養(yǎng),才算有“君子”?它對(duì)我們有哪些要求呢? 下面我們學(xué)習(xí)一一論語(yǔ)里仁篇。二、檢查預(yù)習(xí),組內(nèi)討論。1、組內(nèi)先正音,然后然后檢查朗讀。

8、組內(nèi)齊讀課文,人人過(guò)關(guān)。2、組內(nèi)對(duì)照注釋和譯文初步解釋句子含義,并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。三、背誦教學(xué)后記積累其中的經(jīng)典語(yǔ)句,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,并且 做到會(huì)背誦。姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)公冶長(zhǎng)篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1、進(jìn)一步了解論語(yǔ)及孔子及其儒家思想對(duì)后世的影響,學(xué)習(xí)孔子在為人處世方面的做法。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)論語(yǔ)的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)文言文閱讀的能力。3、背誦。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)1、了解公冶長(zhǎng)中關(guān)于為人處世方面的名言警句。2. 背誦公冶長(zhǎng)并學(xué)以致用。難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)入新課本篇共計(jì)28章,內(nèi)容以談?wù)撊实聻橹?。在本?/p>

9、里,孔子和他的弟教學(xué)過(guò)程子們從各個(gè)側(cè)面探討仁德的特征。此外,本篇著名的句子有朽木不可|雕也。糞土之墻不可杇也”;聽(tīng)其言而觀其行”;敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”;阪書:停頓)三思而后行”等。這些思想對(duì)后世產(chǎn)生過(guò)較大影響。二、學(xué)習(xí)文本1、師示范讀。2、師領(lǐng)讀,提醒學(xué)生注意讀音和停頓。(板3、同桌互讀,糾正字音。4、全班齊讀三、有韻律吟誦四、檢查背誦教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)雍也篇授課時(shí)間教學(xué)了解孔子關(guān)于“君子儒、中庸、樂(lè)學(xué)、從政”等思想,并能夠舉一反三。j目標(biāo)教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解孔子關(guān)于“君子儒、中庸、樂(lè)學(xué)、從政”等思想,并能夠舉一反三。1課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件

10、、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦公冶長(zhǎng)二、整體感知讀課文1、試讀課文自由朗讀。|2、聽(tīng)讀課文教師范讀課文,注意校正讀音,體會(huì)語(yǔ)調(diào),解決讀音 教學(xué)和節(jié)奏。3、朗讀課文按要求讀出文言文味道。過(guò)程三、全班齊讀。四、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。五、自由讀十分鐘、分小段試冃。六、分男女生開(kāi)展背誦比賽。七、小結(jié):本章除了涉及到“君子儒”的思想外,還涉及到中庸思想、 樂(lè)學(xué)的態(tài)度及從政的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們利用課后時(shí)間試著找出其中涉及到中庸思想、樂(lè)學(xué)的態(tài)度及從政的內(nèi)容。教學(xué)后記姓名 劉慧玲 科目國(guó)學(xué)經(jīng)典 班級(jí) 五年級(jí) 課題論語(yǔ)述而篇授課時(shí)間1、背誦、課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)古人勤學(xué)好問(wèn),把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)

11、態(tài)度與學(xué)習(xí)方法。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的教育。熟讀成誦1、了解孔子及其儒家學(xué)說(shuō)的概況;2、借助工具書,通讀全文。1. 教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2. 學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)語(yǔ)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”今天 來(lái)到我們教室的不僅有聽(tīng)課的教師,還有一位德高望重的先生你們知道 他是誰(shuí)嗎?二、整體感知讀課文1、試讀課文一一自由朗讀。教學(xué)過(guò)程2、聽(tīng)讀課文 教師范讀課文,注意校正讀音,體會(huì)語(yǔ)調(diào),解決讀音 和節(jié)奏。3、朗讀課文 按要求讀出文言文味道。三、全班齊讀。四、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。五、自由讀十分鐘、分小段試背。六、聽(tīng)錄音,齊讀三遍七、小組背誦

12、比賽。八、總結(jié)本課中出現(xiàn)的成語(yǔ)九、通過(guò)學(xué)習(xí),你有什么收獲?教學(xué)后姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)泰伯篇授課時(shí)間教學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。2、通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理解孔子教學(xué)方法和教育思想。目標(biāo)教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理解孔子教學(xué)方法和教育思想。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦述而二、學(xué)習(xí)文本1、老師領(lǐng)讀,正音。2、全班齊讀。3、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。4、師疏通大意。5、自由讀十分鐘、分小段試背。三、有韻律吟誦 聽(tīng)錄音,齊讀二遍四、檢查背誦1、分男女生開(kāi)展背誦比賽。2、配

13、樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦表演。五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)子罕篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生誦讀論語(yǔ)之子罕篇。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得時(shí)光在不停流逝,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。3、感受孔子的道德教育思想,學(xué)會(huì)做一個(gè)有志氣的、堅(jiān)貞的人。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)感受孔子的道德教育思想,學(xué)會(huì)做一個(gè)有志氣的、堅(jiān)貞的人。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1、孩子們,我們都知道時(shí)間是寶貴的,它就像流水一樣一去不復(fù)返, 誰(shuí)能來(lái)背幾句關(guān)于時(shí)間的名言呢?(生積極回憶,自主發(fā)言。)2、課件出示一些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。3、 是啊,光陰似箭、日月如梭。咱們的

14、孔老夫子也曾感慨道:“逝者如 斯夫!不舍晝夜?!保úシ耪n件:出示滾滾東流的河水。)二、學(xué)習(xí)文本1、師范讀2、自讀,讀準(zhǔn)字音。3、同桌互讀,糾正字音。三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)鄉(xiāng)黨篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1熟讀、背誦經(jīng)典名句。2、有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和持久的學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)入新課本篇共27章,集中記載了孔子的容色言動(dòng)、衣食住行,頌揚(yáng)孔子 是個(gè)一舉一動(dòng)都符合禮的正人君子。例如孔子在面見(jiàn)國(guó)君時(shí)、面見(jiàn)大夫 時(shí)的態(tài)度;他出入

15、于公門和出使別國(guó)時(shí)的表現(xiàn),都顯示出正直、仁德的 品格。本篇中還記載了孔子日常生活的一些側(cè)面, 為人們?nèi)媪私饪鬃?、教學(xué)研究孔子,提供了生動(dòng)的素材。過(guò)程二、學(xué)習(xí)文本1、師示范讀。2、師領(lǐng)讀,提醒學(xué)生注意讀音和停頓。3、同桌互讀,糾正字音。4、全班齊讀三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)先進(jìn)篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1熟讀、背誦經(jīng)典名句。2、有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和持久的學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)入新課有人說(shuō),若中國(guó)人不知 道有孔子,不能算是有

16、思想 的中國(guó)人;知 道了孔子,而 不知道論語(yǔ),也不能算 是有思想的中國(guó)人?!鞍氩空?語(yǔ)治天下”,它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后 世的卓越貢獻(xiàn)。今 天,就讓 我們走近孔子,隨著這位 “萬(wàn)世師表”一起去學(xué)習(xí) 論語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)篇。二、學(xué)習(xí)文本1、聽(tīng)課文錄音,要注意字的讀音和停頓。過(guò)程2、初讀課文,掃除語(yǔ)言障礙。3、通過(guò)各種形式朗讀 。4、熟讀課文,三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)顏淵篇授課時(shí)間教學(xué)1、積累文言基礎(chǔ)知識(shí),逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。2、整體感知,把握主旨,熟讀成誦。3、體會(huì)論語(yǔ)中的心靈之道,并用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活。 目標(biāo)教學(xué)方法熟讀成誦教

17、學(xué)積累文言基礎(chǔ)知識(shí),逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦先進(jìn)二、學(xué)習(xí)文本1、老師領(lǐng)讀,正音。2、全班齊讀。3、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。4、師疏通大意。5、自由讀十分鐘、分小段試冃。三、有韻律吟誦聽(tīng)錄音,齊讀二遍四、檢查背誦1、分男女生開(kāi)展背誦比賽。2、配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦表演。五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)子路篇授課時(shí)間教學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。2、通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理解孔子教學(xué)方法和教育思想。目標(biāo)教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理

18、解孔子教學(xué)方法和教育思想。難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)入:提問(wèn):孔門四科是哪四科?四科分別有哪些人?教學(xué)過(guò)程二、學(xué)習(xí)文本1、師示范讀。2、師領(lǐng)讀,提醒學(xué)生注意讀音和停頓。3、同桌互讀,糾正字音。4、全班齊讀三、有韻律吟誦四、檢查背誦教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)憲問(wèn)篇授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解孔子對(duì)現(xiàn)實(shí)人生和社會(huì)生活的深刻認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)富有哲理性和啟 發(fā)性的語(yǔ)句,學(xué)會(huì)做一個(gè)品德高尚的人,真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。2、結(jié)合時(shí)代的需要,培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),完善學(xué)生個(gè)性和人格。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合時(shí)代的需要,培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),完善學(xué)生個(gè)

19、性和人格。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦子路二、學(xué)習(xí)文本1、老師領(lǐng)讀,正音。2、全班齊讀。3、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。4、師疏通大意。5、自由讀十分鐘、分小段試冃。三、有韻律吟誦聽(tīng)錄音,齊讀二遍四、檢查背誦1、分男女生開(kāi)展背誦比賽。2、配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦表演。五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)衛(wèi)靈公篇授課時(shí)間1、道德修養(yǎng)是很重要的;與人交往,凡有建設(shè)性的話語(yǔ),不管是什么|教學(xué)目標(biāo)人的,都應(yīng)該采用;2、選擇品德高尚的人做朋友,自己的境界和修養(yǎng)也會(huì)潛移默化地得到 提高。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)3、選擇品德高尚的人做朋友

20、,自己的境界和修養(yǎng)也會(huì)潛移默化地得到 提高。課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦憲問(wèn)二、誦讀經(jīng)典1邊聽(tīng)課文錄音,邊劃出節(jié)奏停頓,并留意讀音,請(qǐng)做好準(zhǔn)備,開(kāi)始。2請(qǐng)看屏幕。在這24則論語(yǔ)中,有幾個(gè)字的讀音我們要留意一下。3請(qǐng)同學(xué)們按劃好的節(jié)奏停頓練習(xí)朗讀。4.看屏幕檢查學(xué)生朗讀的情況。5.指導(dǎo)讀出古文的韻律美。6.師生配樂(lè)朗讀。三、有韻律吟誦四、檢查背誦教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)季氏篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該與什么樣的人交朋友,樹(shù)立正 確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)健康的興趣,建立適合自己的交往圈。教學(xué)方法

21、熟讀成誦教學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)本課,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該與什么樣的人交朋友,樹(shù)立正 確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)健康的興趣,建立適合自己的交往圈。重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)文本教學(xué)過(guò)程1、聽(tīng)課文錄音,要注意字的讀音和停頓。2、初讀課文,掃除語(yǔ)言障礙。3、通過(guò)各種形式朗讀。4、熟讀課文,三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)陽(yáng)貨篇授課時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1. 聆聽(tīng)圣賢關(guān)于做人處事的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,明確恭、寬、信、敏、惠 的儒家思想。2. 明確孔子教育的真諦。3. 結(jié)合時(shí)代的需要,培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),完善學(xué)生個(gè)性和人

22、格。教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)結(jié)合時(shí)代的需要,培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),完善學(xué)生個(gè)性和人格。重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦季氏二、學(xué)習(xí)文本1、老師領(lǐng)讀,正音。2、全班齊讀。3、請(qǐng)學(xué)生讀,比比讀讀得好。4、師疏通大意。5、自由讀十分鐘、分小段試冃。三、有韻律吟誦聽(tīng)錄音,齊讀二遍四、檢查背誦1、分男女生開(kāi)展背誦比賽。2、配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦表演。教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)學(xué)經(jīng)典班級(jí)五年級(jí)課題論語(yǔ)微子篇授課時(shí)間教學(xué)1、 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。|2、通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理解孔子教學(xué)方法和教育思想。目標(biāo)教學(xué)方法熟讀成誦教學(xué)通過(guò)自己對(duì)文早的體驗(yàn)感悟來(lái)理解孔子教學(xué)方法和教育思想。重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備:論語(yǔ)、課件、音樂(lè)2.學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用書教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)文本1、聽(tīng)課文錄音,要注意字的讀音和停頓。2、初讀課文,掃除語(yǔ)言障礙。3、通過(guò)各種形式朗讀。4、熟讀課文,三、有韻律吟誦四、檢查背誦五、總結(jié)教學(xué)后記姓名劉慧玲科目國(guó)

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