四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課綜合活動(dòng)創(chuàng)作專題小報(bào)教案粵教版

1、精選創(chuàng)作專題小報(bào)一、 教案背景 1、 面向?qū)ο螅盒W(xué)五年級(jí)學(xué)生2、 學(xué)科：信息技術(shù) 3、 課時(shí)：2課時(shí) 4、 課前準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備教案，素材，分組（5名同學(xué)為一組） 硬件：調(diào)試多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，檢查網(wǎng)絡(luò)是否暢通 軟件：多媒體課件，microsoft office word 學(xué)生：預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確小組內(nèi)的分工WORD加工信息是小學(xué)階段學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)用性很強(qiáng)，可通過電子報(bào)刊的制作熟悉并掌握WORD軟件對(duì)信息的加工和表達(dá)。三、學(xué)情分析學(xué)生在前半期已經(jīng)系

2、統(tǒng)地學(xué)習(xí)了在常用的文本加工軟件WORD中對(duì)文字進(jìn)行編排，包括版式、格式、字形、字號(hào)、字體、如何插入圖片和藝術(shù)字等等，能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行簡(jiǎn)單的排版。但是學(xué)生對(duì)如何根據(jù)任務(wù)需求恰當(dāng)?shù)赝瓿呻娮有?bào)的制作，存在一定困難，特別是問題分析、整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)制作等能力。通過引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃電子小報(bào)，讓他們?cè)谝?guī)劃電子小報(bào)的過程中，逐步領(lǐng)會(huì)電子小報(bào)的制作步驟，學(xué)會(huì)利用工具軟件解決問題的各種方法，形成良好的習(xí)慣和信息表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、通過欣賞制作精美的電子小報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報(bào)的方法；2、通過觀察出示的小報(bào)作品，幫助學(xué)生找出電子小報(bào)的制作要素及版面設(shè)計(jì)的特色。3、通過制作電子小報(bào)

3、，幫助學(xué)生掌握Word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置。過程與方法：1、通過自評(píng)與互評(píng)提升學(xué)生作品的質(zhì)量，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2、通過學(xué)生小組分角色的合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人溝通；2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：電子報(bào)的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)（制作）；教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：掌握電子小報(bào)的制作步驟課前準(zhǔn)備：相關(guān)主題的文字及圖片資料。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)師：同學(xué)們！前面咋們學(xué)習(xí)了利用WORD工具對(duì)文檔進(jìn)行了格式設(shè)置、也學(xué)會(huì)了

4、如何插入圖片和藝術(shù)字。今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮幼髌罚ㄕn件出示幾件設(shè)計(jì)精美的電子小報(bào)和用Word文檔排好版的幾份文字材料），請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞，說說哪個(gè)更具吸引力？生：學(xué)生欣賞并比較。師：這幾篇圖文并茂的作品就是電子小報(bào)，是利用我們熟悉的文本加工軟件Word制作出來的，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了用Word制作文檔的方法，想不想嘗試自己動(dòng)手也來制作一份精美的小報(bào)？有沒有信心做好？二、探究方法，完成任務(wù)(一)討論分析，規(guī)劃小報(bào)1、分析小報(bào)組成：要制作出精美的小報(bào)我們就要了解小報(bào)都由哪些部分組成。(結(jié)合出示的小報(bào)，明確電子小報(bào)制作的要素：報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、插圖等。) 2、確定主題：要辦好一份

5、好的小報(bào)，首先要確定一個(gè)主題。例如綠色家園、動(dòng)物世界等等。通過確定的主題查找小報(bào)中需要用到的相關(guān)資料。3、規(guī)劃版面：根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)小報(bào)的刊頭位置、文字的數(shù)量和大致內(nèi)容，用文本框或者自選圖形規(guī)劃處文章的位置。4、收集資料：根據(jù)小報(bào)主題和版面設(shè)計(jì)需要，通過網(wǎng)絡(luò)或者報(bào)刊雜志收集相關(guān)的文字和圖片素材。5、設(shè)計(jì)刊頭，美化標(biāo)題：選擇與主題相關(guān)的圖片，設(shè)計(jì)小報(bào)刊頭。規(guī)劃各篇文章標(biāo)題的位置，并用藝術(shù)字設(shè)計(jì)標(biāo)題。6、編輯文字，插入圖片：輸入和編輯文字，并插入與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，調(diào)整并美化小報(bào)。（二）教師演示操作如何規(guī)劃版面（師演示）第一步 頁面設(shè)置。通常是設(shè)置頁邊距和紙張方向。啟動(dòng)WORD，單擊“文件”菜單

6、，選擇“頁面設(shè)置”在“頁面設(shè)置”對(duì)話框，分別設(shè)置上下左右頁邊距在“頁面設(shè)置”對(duì)話框，可以選擇紙張方向?yàn)椤皺M向”或者“縱向”設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，完成頁面設(shè)置第二步 用自選圖形規(guī)劃版面單擊“插入”菜單，選擇“圖片”“自選圖形”在頁面下方“繪圖”工具欄上單擊“自選圖形”，選擇適合的圖形用鼠標(biāo)在編輯區(qū)上角畫出你所選擇的圖形同樣按照上述步驟完成其他圖形操作(三)介紹小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)師：大家對(duì)電子小報(bào)已經(jīng)有了清楚的了解，接下來就請(qǐng)開始你們的創(chuàng)作之旅吧。老師為大家準(zhǔn)了5個(gè)創(chuàng)作主題，同學(xué)們可以從老師提供的這5個(gè)主題(1、海底世界；2、保護(hù)地球；3、我們可愛的班級(jí)；4、中國名勝游；5、動(dòng)物世界奇妙的色

7、彩)中任選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運(yùn)用Word的基本知識(shí)和操作，設(shè)計(jì)、制作一份小報(bào)。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料到我的電腦/D/電子小報(bào)素材庫中查找。 (四)小組分工，確定主題現(xiàn)在就請(qǐng)各小組討論研究確定主題，并明確分工，選出組長、繪圖師、文字整理員、圖片整理員，并根據(jù)主題在紙上設(shè)計(jì)小報(bào)版面，完成文字和圖片材料的收集及整理。(指導(dǎo)小組分工，在不同的環(huán)節(jié)，每個(gè)小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)，都要結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì))(五)小組協(xié)作，完成作品設(shè)計(jì)好小報(bào)的小組可以根據(jù)設(shè)計(jì)好的版面上機(jī)完成作品。(老師巡視學(xué)生的制作情況，對(duì)有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。)(六) 自我評(píng)價(jià)，修改作品請(qǐng)各小組成員在完成作品后對(duì)自己的表現(xiàn)及作品展開自評(píng)，并根據(jù)小組的自評(píng)意見修改作品。（對(duì)于理解能力、動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他進(jìn)一步的擴(kuò)展內(nèi)容。留意各小組的完成情況，在心中挑出不同層次的作品。）三、成果展示，交流情感大家都完成了作品，那哪個(gè)小組想把你的成果展示給大家欣賞呢？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡(jiǎn)要的介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，并依據(jù)Word小報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià)，我們同共來評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（實(shí)現(xiàn)