段落在文章中的作用00002

1、段落在文章中的作用 四、典型題例 （一）開(kāi)頭的作用 五、 1白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)?。ò讞疃Y贊矛盾） 這一段在文章中作用是什么？ 答：開(kāi)篇點(diǎn)題，起筆峻拔有力，贊美之 情破空而入；同時(shí)點(diǎn)明禮贊原因。 2我不由得停住了腳步（紫藤蘿瀑布宗璞）開(kāi)頭一節(jié)獨(dú)句成段， 在文中起什么作用？ 答：在結(jié)構(gòu)上既統(tǒng)領(lǐng)全文，又與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，并設(shè)置懸念引人入 勝；在內(nèi)容上突出我”的定點(diǎn)賞花。 3 .法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言： 們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必 要，但是，人的高貴卻在于 他有靈魂生活。作為肉身的人，人并無(wú)高低貴賤之分。惟有作為 靈魂 的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至

2、高尚和 卑鄙。（人的高貴在于靈魂周?chē)?guó)平）文章開(kāi)頭引用帕斯卡的名言有 什么作用 答：本文開(kāi)頭引用帕斯卡名言并加以闡發(fā)，在此基礎(chǔ)上提出中心論 點(diǎn)。既使文章的觀(guān)點(diǎn)更見(jiàn)深刻和獨(dú)到，也增強(qiáng)了文章的可讀性和說(shuō)服力。 的三種境界徐宗文）本文開(kāi)頭講述了董健先生誤讀孔子的故事，目的 是什么？ 答：引起思考，引出中心論點(diǎn)。 5我與父親不相見(jiàn)已二年余了， 我最不能忘記的是他的背影。 （背 影朱自清）開(kāi)頭一段在文中有何作用？ 答：開(kāi)篇點(diǎn)題，為全文定下 感情基調(diào)。6.動(dòng)身訪(fǎng)美之前，一位舊時(shí)同窗寄來(lái)封航空信，再三托付我 為她帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。（棗核 蕭乾）文章開(kāi)頭一段有何特點(diǎn)？ 答：設(shè)置懸念

3、 7西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷，雖已立春了，天還是很冷， （甜甜的泥土黃飛）本文開(kāi)頭景物描寫(xiě)有何作用？ 答：交待了自然環(huán)境和故事發(fā)生的時(shí)令。 殘雪”為下文寫(xiě)把奶糖埋 在雪中伏筆。 8京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角， 口技作用： 引起下文，為下文做鋪墊 （二）中間段的作用 4.董健先生在讀書(shū)的兩種境界一文中 給別人看。（讀書(shū) 1 承上啟下 例做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面, 為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個(gè)方面， - 作為革命家的方面。聞一多 先生的說(shuō)和做 例孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。孔 乙己 例 我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)

4、塾里去了，而且還是全 城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT， 也許是因?yàn)?將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái) 罷，都無(wú)從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。 Ade513, 我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！從百草園到三味書(shū)屋 2對(duì)比反襯 例 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。 是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。爸爸的花兒落了 例以鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥(niǎo)類(lèi)，多 少年來(lái)，它們都陪伴著北京人生活， 是北京人生活中不可缺少的空中伙 伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯?傷，都構(gòu)不

5、成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。都市精靈 例紀(jì)念白求恩第二節(jié) 3伏筆鋪墊 例快回家去!快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系 著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的， 為什么呀？爸 爸的花兒落了 例 他是前兩天從單位回到村子的， 聽(tīng)人說(shuō)是回家養(yǎng)病來(lái)的。（三 顆枸杞豆程海） （三）結(jié)尾段的作用 1 首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn) 例 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中， 我不覺(jué)加快了腳步。紫 藤蘿瀑布 例 最后一段：突然撫尺一下，群響畢絕，撤屏視之，一人，一桌， 一椅，一扇，一撫尺而已?？诩?2 總結(jié)全文，點(diǎn)明中心 我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的 努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬 送在沒(méi)有意義的事物上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分 子。（我的母親鄒韜奮） 3 深化主題 我在我母親的教訓(xùn)之下