北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第四單元 比較探究《居里夫人和一克鐳》教案

1、教育精選居里夫人和一克鐳教案 課題 居里夫人和一克鐳 學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)與技能：熟讀課文，識(shí)寫(xiě)生字詞。掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景。 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)品味文章精練的語(yǔ)言，并把這種語(yǔ)言技巧運(yùn)用到自己的作文中去。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)居里夫人偉大的人格魅力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)品味文章精練的語(yǔ)言難點(diǎn)：運(yùn)用烘托手法突出人物個(gè)性品質(zhì)。教 法選 擇朗讀法、討論法課 型新授課課 前準(zhǔn) 備學(xué)生課前預(yù)習(xí)；教師準(zhǔn)備課件。是否采用多 媒 體是教 學(xué)時(shí) 數(shù)1課時(shí)教 學(xué)時(shí) 數(shù)第1課時(shí)備 課總 數(shù)第45課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)1、借助練習(xí)冊(cè)“導(dǎo)航塔”相

2、關(guān)資料，了解相關(guān)知識(shí)。2、 自讀課文，理解課文內(nèi)容。3、整理文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視（一）、師生談話，導(dǎo)入新課： （二）、檢查預(yù)習(xí)情況：1、作者常識(shí)及背景資料。2、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。（三）、初讀課文，整體把握：1、有感情的朗讀課文，從文中找出描寫(xiě)居里夫人神態(tài)、心地的有關(guān)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭接見(jiàn)記者部分的幾個(gè)關(guān)鍵詞的特定含義。2、教師小結(jié)并板書(shū)要點(diǎn)。展示幻燈片2結(jié)合“自學(xué)導(dǎo)航”，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)自學(xué)。明確要求：體會(huì)表現(xiàn)居里夫人神態(tài)和心地的詞語(yǔ)。創(chuàng)設(shè)談話情境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文題.展示幻燈片3、4，補(bǔ)充介紹相關(guān)內(nèi)容。展示幻燈片5。播放幻燈片6，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。 感知目標(biāo),明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、自讀掌握先學(xué)的內(nèi)容、方法和要求。檢查預(yù)習(xí)情況交流資料，再讀練習(xí)冊(cè)上的“導(dǎo)航塔”。指一程度居中者讀出自己認(rèn)為的重點(diǎn)詞語(yǔ)，其他同學(xué)聽(tīng)后加以補(bǔ)充。指名中等程度的學(xué)生回答。指名程度稍后者讀一讀，然后集體補(bǔ)充。（四）、賞析研讀，感悟主題：1、文章第一段講了什么內(nèi)容？2、文章第二段描寫(xiě)居里夫人神態(tài)的詞語(yǔ)有那些？目的何在？3、文章第四段說(shuō)明了什么？4、文中第十段“平靜”一詞說(shuō)明了什么？5、文中第十三段“毫不猶豫”一詞說(shuō)明了什么？6、文中第十七段麥隆內(nèi)夫人想到一個(gè)偉大的計(jì)劃是針對(duì)什么而言的？7、文中第二十三段中三個(gè)“所有” 充分表現(xiàn)了什么？8、文中第二十九段中的“重大的日子到了”是指什么？9、文中第三十三段中

4、的“居里夫人很小心的讀完”，“很小心”說(shuō)明了什么？10、文中第三十五至三十八段說(shuō)明并體現(xiàn)了居里夫人什么樣的品質(zhì)？11、課文小結(jié)：本文記敘了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后美國(guó)政府給予她的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，可是居里夫人對(duì)巨額財(cái)產(chǎn)毫不動(dòng)心，體現(xiàn)了她不慕榮利，潛心科學(xué)研究，質(zhì)樸、高尚的人格魅力。（五）、寫(xiě)法借鑒：1、運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。（課文在寫(xiě)居里夫人時(shí)，多處運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)其兀兀窮年、嘔心瀝血的科學(xué)工作態(tài)度，塑造了一個(gè)為科學(xué)工作而忽略生活，忽略梳妝打扮的人物形象。）2、運(yùn)用烘托手法突出人物個(gè)性品質(zhì)。3、運(yùn)用細(xì)致的對(duì)話，表現(xiàn)細(xì)微的人物心理。四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 完成配套練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，感知課文內(nèi)容，巡視中指導(dǎo)有困難的小組。 展示幻燈片7、8，提出問(wèn)題，且對(duì)問(wèn)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)做以適當(dāng)點(diǎn)撥。巡回指導(dǎo)，個(gè)別點(diǎn)撥。展示幻燈片9，引導(dǎo)自讀，加深體會(huì)。展示幻燈10，結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。議一議，說(shuō)一說(shuō)。小組合作探究，各抒己見(jiàn)，然后交流討論。讀、品、評(píng)、讀，學(xué)習(xí)品味文章精練的語(yǔ)言。結(jié)合問(wèn)題，品讀語(yǔ)段。大膽質(zhì)疑，在積極主動(dòng)的思維活動(dòng)中加深理解。獨(dú)立完成，互相訂正。作 業(yè)設(shè) 置1、積累相關(guān)常識(shí)及重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、再讀課文，完成配套練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。板 書(shū)設(shè) 計(jì) 走訪居里夫人 居里夫人和一克鐳 美國(guó)募捐運(yùn)動(dòng)拒絕財(cái)