必備工作方案集合2021.doc

1、必備工作方案集合2021【必備】工作方案集合七篇為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是WTT收集整理的工作方案7篇，歡迎大家分享。工作方案 篇1根據(jù)省、市、縣糾風民評工作會議精神，我縣交通系統(tǒng)民主評議政風行風工作已進入組織實施階段的承諾整改環(huán)節(jié)。為全面推進我縣交通系統(tǒng)民主評議政風行風工作，建立辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范、人民滿意的管理體系，切實解決群眾反映的熱點、難點問題，我局在面向社會廣泛征求意見和建議的基礎上，對政風行風建設方面存在的問題進行認真自查和梳理歸類，并經局民評工作領導小組研究、市交通局審定，確定了三個方面具

2、體內容為今年個案整改重點。為確保整改落到實處，特制定整改工作方案如下：一、工作目標以群眾滿意為標準，以正確履行職責為核心，以加強交通隊伍建設為關鍵，通過整改使我局干部職工思想認識明顯提升、工作作風明顯轉變、工作效率明顯提高、服務意識明顯增強、精神風貌明顯改觀、行政執(zhí)法明顯規(guī)范、行業(yè)風氣明顯改進，群眾綜合滿意達到90以上；要使交通基礎設施建設有新跨越，農村公路建設有新突破，交通行業(yè)管理水平有新提升，交通建設、公路養(yǎng)護及維修資金籌措有新舉措，交通運輸發(fā)展有新作為，全系統(tǒng)的交通事業(yè)有新成就。二、工作重點、整改措施及責任部門（詳見附表）三、工作方法和步驟對選題評議內容進行細化分解，明確整改內容，層層落

3、實整改責任。按照“誰主管、誰負責”的原則，對照整改措施，明確相應責任。10月份為承諾整改階段，各單位、各部門對照整改內容按步驟分階段實施。一是9月30日前，局民評辦將選題情況分解細化，制定整改，明確整改責任單位；二是10月1日至10月31日，責任部門進行認真整改，局民評辦組織開展明察暗訪，監(jiān)督檢查各部門的整改措施和落實情況。三是11月上旬前完成建章立制，上報整改工作報告。四、整改要求1、加強領導，落實責任。責任部門負責人要親自抓，具體抓，督促承辦人員抓好整改措施的落實；2、加大宣傳力度。通過公示欄、簡報等媒體對外進行公開承諾，及時宣傳報道整改工作情況，尤其是對通過整改取得立竿見影效果的，要大力

4、進行宣傳和報道。3、注重建章立制。在落實整改的基礎上，結合本系統(tǒng)本單位工作實際和特點，健全和完善各方面的制度，建立長效機制。4、加強監(jiān)督檢查。要組織民評代表進行巡查指導，通過明查暗訪、群眾回訪等多渠道，及時了解整改效果，防止在整改工作中出現(xiàn)敷衍了事、弄虛作假的現(xiàn)象，確保整改工作取得實效。工作方案 篇2建立“以園為本”的教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點，是全面推進基礎教育的理論改革的實際需要，它對幼兒園創(chuàng)造性地實施課程改革，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學的質量具有十分重要的意義。開展園本教研能讓教師在教研中獲取復雜的、不確定的知識和能力，它的目的是促使教師成長，幫助教師提高

5、專業(yè)水平，幫助老師在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，實現(xiàn)教師角色的轉變，即讓教師從知識的傳遞者轉變?yōu)閮和l(fā)展的促進者。園本教研還能提出并解決教學實踐中的問題，以此來改進教育實踐，并增強對教育實踐的控制能力。為適應我市幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進幼兒教師專業(yè)成長，探索以園為本教研活動的運行機制、運作模式和區(qū)域推進園本教研制度的行動策略，進一步推進我園園本教研制度的建設，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹“幼兒園教育指導綱要”，深刻領會“綱要”精神，結合我園的實際情況，特制定本方案。一、指導思想進一步貫徹教育部關于開展“創(chuàng)建以園為本教研制度建設基地”通知精神，以綱要和柳州市“園本教研制

6、度建設項目”基地實施方案為指導，改進和加強教研工作，建立以解決幼兒園課改實施中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，促進幼兒健康和諧主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的園本教研制度。搭建教師個人、教師集體、與專家交流對話、溝通與協(xié)調、互助與合作的平臺，形成民主、開放、有效的“以人為本”的教研機制；引導教師在接受到來自幼兒的反饋和各種信息，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應的同時，能夠敏感地察覺幼兒的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師幼互動，使我們的教師能盡快步入成長的快車道，真正成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者，推動我園保教質量邁上新臺階。二、工作目標1建立“以人為本”的教學

7、研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設能力，提高幼兒園保教質量。2通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業(yè)成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。三、工作方式1舉行“園本教研制度建設”課題啟動儀式，開展有效的園本教研困惑與建議的問卷收集，了解來自一線教師困惑的問題，梳理研究的主題，開展“有效的園本教研活動的觀

8、摩、案例大討論”，使我園教研改革迅速走上“高速公路”。2成立以彭園長為組長、黃副園長為副組長、各班段教研組長和骨干教師為組員的“以園為本教研制度建設”項目領導小組，具體組織實施操作。由教育局主管基礎教育的程副局長、教科所馬副所長，科研室主任廖老師、幼教教研員張老師以及各界幼教專家、幼兒園名師骨干教師共同組成專業(yè)引領隊伍。3通過外派學習，內省研究，了解各地幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新經驗，不斷探索適合我園園本教研品質的策略、機制和手段。4建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、教育、教學案例分析、園本論壇、教學反思、結隊幫扶、經驗交流等為基本形式，增進教師參與園本教研活動的興趣與熱

9、情。的園本教研制度，通過教學觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設平臺，提高園本教研的針對性和時效性。四、研究內容：1探討教研活動的內容。2探索不同的園本教研活動的形式，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。3通過園本教研活動，不斷提升教師理論水平，促進教師的專業(yè)成長。五、工作步驟1項目啟動階段：20年9月幼兒園教研工作計劃(個人)一、指導思想：本學期，根據(jù)我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩。二、幼兒情況分析：我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都

10、是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的知識較淺一些，所以，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內容。三、研討內容：根據(jù)指導思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。四、具體安排：九月：制定教研計劃十月：目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。過程：通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。十一月：目的：要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。過程：啟發(fā)幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內容。十二月：目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律

11、進行排序。過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設一種規(guī)律。元月份：小結(教研計劃)幼兒園教研工作計劃(上學期)上學期小班年級組教研計劃一、情況分析1、今年有三個小班，共有六名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經驗的老師，在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業(yè)務能力方面，還存在著一定的不足。2、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。二、指導方針認真貫徹綱要，學習綱要的精神，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。三、具體措施（1）班級方面能根據(jù)主題內容即

12、使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農村的一些資源制作區(qū)角材料，并積極開展特色班：?。?）美工，?。?）、?。?）開展語言特色。（2）、教師方面認真進行集體備課，積極想辦法。出點子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課，請園領導聽課、評課。做好案例收集、準備工作，每月至少一篇案例、一篇個案分析。（3）、家園聯(lián)系各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月中旬向家長開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。行事歷九月份1、 做好新生報名工作2、 布置墻 ，制定各類計劃3、 穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生4、 小班興趣班報名5、 定好各班的特色十月份1、 向家長開課，并

13、準備發(fā)言稿2、 發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角3、 準備青年教師教學大比武以及韻律操比賽十一月份1、 環(huán)境布置2、 有創(chuàng)意區(qū)域活動設計評比。3、 教學大比武，韻律操比賽。十二月份1、 家園共育活動2、 冬季鍛煉一月份1、 幼兒測評2、 匯編案例3、 匯編集體備課本4、 撰寫各類總結幼兒園教研工作計劃(科研)20年下學期我們機關幼兒園的教科研工作主要以江澤民同志“三個代表”重要思想為要求，以新綱要為工作指南，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。新的一年，我們的工作目標是：1.做

14、好科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功.2.做好科研管理工作,對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。3.做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。將要做的主要工作有以下幾個方面：1.加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。發(fā)揮理論學習上的推動作用，結合學習材料和幼兒園教科研工作實際，及時組織學習先進的教育思想和理論，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，逐步形成“以科

15、研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。2.本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術沙龍”。擬為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，以“論文發(fā)布會”形式不定期舉行學術交流活動，要求參加“學術沙龍”的教師匯報自己在新課程改革中的實踐、探索和思考，匯報自己在課題研究中的成果或撰寫的論文，爭取有一篇教科研論文在市級以上雜志上發(fā)表或獲獎。要求40周歲以下的教師每年必讀一本以上教育理論專著，通讀兩本以上幼教學科專業(yè)刊物，精讀教育刊物中若干篇重點文章，以讀書筆記的形式每周摘錄一篇教育摘記，由年級組長每月檢查一次。3.規(guī)范課題管理，深化教育教學改革。加強對現(xiàn)有

16、課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。（1）要制訂好本年度課題研究階段性計劃，認真扎實開展課題研究，上好實驗課，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。（2）建立健全學習和交流制度；組織教師學習有關理論，掌握科學的研究方法等。（3）加強幼兒園的“聽讀識字”“音樂素質訓練”“多元智能”“道德啟蒙教育”“美樂蒂英語”課題的實驗研究。4.激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，要求40周歲以下的教師每學期寫出至少二篇質量較高的論文

17、或教學設計典型案例、教育教學隨筆，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。5.繼續(xù)辦好家教導報，增強服務意識。定期出刊家教導報，使家長、教師及時了解園內外最新教育動向，了解教育信息，學習教科研知識。在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。工作方案 篇3圖書室工作計劃 學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委中小學圖書室

18、規(guī)程，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。一、指導思想。我覺得作為管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。二、工作重心。1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些

19、低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。4、引導閱讀，培養(yǎng)道德感(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。(2) 引導他們閱讀 革命先輩的故事集，使他們對黨和 產生愛戴之情。5、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感三、讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。6、加強學習，優(yōu)化服務圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。 三、主要目標。1、 積極配

20、合學校各項活動，做好服務工作。2、 開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書5冊以上圖書。5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。四、常規(guī)工作1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。2、隨時做好破損書刊的修補工作。3、嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。4、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識?？傊?，本學期的圖書室管理工作是根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要

21、，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。工作方案 篇4為進一步強化全科服務理念，創(chuàng)新社區(qū)衛(wèi)生服務方式，推動社區(qū)衛(wèi)生服務模式轉變，促進社區(qū)衛(wèi)生服務走進家庭，貼近群眾，拓展和深化以社區(qū)責任醫(yī)生團隊服務模式為基礎的全科，更好地發(fā)揮居民健康“守門人”作用，根據(jù)省衛(wèi)生廳關于推行全科工作的指導意見，特制訂本實施方案。一、實施原則-政府主導、因地制宜。全科充分體現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務的公益性質，要堅持政府主導，強化政府責任，各社區(qū)衛(wèi)生服務中心要結合本單位實際情況，有效

22、落實全科工作，求同存異，突出特色和亮點。-重點突破、全面覆蓋。進一步完善社區(qū)責任醫(yī)生網(wǎng)格化管理和組團式服務，以點破面，以慢性病患者、老年人、兒童、孕產婦和殘疾人等人群為工作重點和突破口，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先服務。-自愿簽約、重在落實。通過廣泛宣傳動員，提高居民對全科的認知度。通過充分告知，讓廣大居民我解全科，由居民自愿選擇全科醫(yī)生，簽訂相關服務協(xié)議，享受簽約服務-規(guī)范服務、強化考核。全科醫(yī)生要按照協(xié)議保質保量提供服務，并通過完善社區(qū)責任醫(yī)生團隊服務模式，拓展服務內涵，強化績效考核手段，進一步規(guī)范全科工作，提高服務質量和滿意度。二、工作目標20年開始，以鎮(zhèn)（街）為單位，結合轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務工

23、作實際，選擇工作試點探索和推行全科模式。根據(jù)實際服務能力和試點工作經驗分階段實施并逐步推廣。到20年，實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民全科的全覆蓋。通過開展全科，進一步轉變服務觀念，轉變社區(qū)衛(wèi)生服務模式，提高服務水平，堅持主動服務、上門服務，促進分級診療、社區(qū)首診、雙向轉診等工作機制的建立，引導家庭建立自我管理健康模式，推動社區(qū)衛(wèi)生服務方式的進一步深化和創(chuàng)新。三、工作內容（一）基本概念全科是指全科醫(yī)生在社區(qū)責任醫(yī)生團隊服務的工作平臺上，以基層醫(yī)療機構為主體、社區(qū)責任醫(yī)生團隊為依托、各級醫(yī)療衛(wèi)生縱向協(xié)作服務體系為支撐、鎮(zhèn)（街區(qū)）和村（社區(qū)）等各方力量協(xié)同為保障，以居住地實施健康管理和促進人群自我管理為目標，與服務對

24、象簽訂一定期限的服務協(xié)議，建立相對穩(wěn)定的契約服務關系，多種服務形式和內容相結合，因地制宜地為簽約對象提供連續(xù)、綜合、有效、個性化的全面健康管理服務。（二）簽約主體各鎮(zhèn)（街道、區(qū)）社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）為簽約主體單位，以社區(qū)責任醫(yī)生團隊的責任區(qū)為服務范圍，每個責任區(qū)配備若干名全科醫(yī)生，每名全科醫(yī)生的簽約服務人數(shù)控制在20人左右。原則上由具有合格的全科醫(yī)生資質人員擔任，同時需具備一定年限的臨床診療經驗和開展公共衛(wèi)生服務工作經歷?，F(xiàn)階段，可由已通過全科崗位培訓的臨床醫(yī)師或中醫(yī)師等業(yè)務骨干承擔全科工作。（三）服務方式在“網(wǎng)格化管理、組團式服務”基礎上，根據(jù)“按家庭簽約、分人群服務”的原則，居民家庭

25、與全科醫(yī)生自愿簽訂一定期限的服務協(xié)議，約定服務內容、方式、期限和雙方權利義務等款項，建立相對穩(wěn)定的契約服務關系。每戶家庭同期只能選擇1名全科醫(yī)生，全科醫(yī)生以團隊形式向居民提供集預防、保健、康復、健康管理為一體的綜合性、連續(xù)性服務。簽約周期可視情況靈活掌握，原則上一個周期不少于一年，期滿后如需解約，乙方需告知甲方，雙方簽字確認。不提出解約視為自動續(xù)約。如因特殊情況變更全科醫(yī)生應重新簽約。全科采取社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）主任（院長）負責制。社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）要建立以全科醫(yī)生為核心的團隊協(xié)作機制，為全科提供有關技術支持和后勤保障。（四）服務內容1、按照基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范要求，全科醫(yī)生及其

26、社區(qū)責任團隊要免費為簽約對象提供相關基本公共衛(wèi)生服務項目。2、采用適宜技術、適宜設備和基本藥物，為簽約對象提供一般常見病、多發(fā)病的診療服務，幫助解決簽約對象的常見健康問題。引導簽約對象到社區(qū)首診，并為其提供便捷的雙向轉診服務。通過預約診療服務平臺等方式，為其提供向上級醫(yī)療機構的快速轉診和預約診療服務，并及時對接和提供上級醫(yī)療機構轉回社區(qū)后的家庭康復指導服務。3、全面掌握和建立簽約對象的健康信息，為簽約對象提供個性化健康管理建議，建立健康服務伙伴關系，指導簽約對象開展健康自我管理。4、根據(jù)簽約對象的健康需求，為其制訂個性化的健康體檢套餐，優(yōu)先為其提供健康體檢服務，并根據(jù)體檢結果提供針對性的健康干

27、預措施。根據(jù)簽約對象的年度健康管理情況開展健康分析，為續(xù)約對象提供下一年度的健康保健計劃，提供連續(xù)性的健康管理服務。各單位可結合實際，創(chuàng)新全科模式。運用多種載體推出個性化健康管理服務和優(yōu)惠便民措施，吸引轄區(qū)內居民主動簽約。在服務過程中產生的收費項目根據(jù)省醫(yī)療服務價格標準執(zhí)行。參保居民政策范圍內的醫(yī)療費用可按醫(yī)保規(guī)定支付。四、實施步驟（一）試點階段（20年10月20年12月）各單位根據(jù)本方案制定轄區(qū)內的工作實施計劃，組織做好全科工作的.宣傳和培訓工作。每個鎮(zhèn)（街道、區(qū)）選擇一個社區(qū)責任醫(yī)生團隊的責任區(qū)開展推行全科工作的試點，及時掌握了解工作落實情況，及時研究解決工作中存在的困難和問題，確保試點工

28、作順利推進。（二）推廣階段（20年20年）各單位在試點工作的基礎上，有計劃有步驟地向其他責任區(qū)推廣。20年6月底前要求轄區(qū)內30的居民實施簽約服務；20年底前要求轄區(qū)內60的居民實施簽約服務。（三）總結階段（20年）20年底前要求轄區(qū)所有居民均實施簽約服務；市衛(wèi)生局將組織開展工作總結評估，召開工作經驗交流會，宣傳推廣好的做法和經驗，進一步推進我市全科工作。五、工作要求（一）統(tǒng)一思想認識，加強組織領導。各單位要將推行全科作為一項重要工作來抓，采取社一把手負責制，建立以全科醫(yī)生為核心的團隊協(xié)作機制，為簽約服務提供有關服務技術支持和后勤保障。（二）深入宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。各單位要結合實際，開展多

29、種形式的宣傳活動，使城鄉(xiāng)居民充分了解簽約服務的有關信息，提高社會對于社區(qū)健康管理制服務的認知度和接受度。（三）強化業(yè)務培訓，提高服務能力。加快全科醫(yī)生人才培養(yǎng)，加大全科醫(yī)生的引進與培養(yǎng)力度，重點加強全科醫(yī)生技能、團隊建設、溝通技巧等專業(yè)技術、服務理念和服務能力等方面的培訓，提高居民對全科的信任度和滿意度。（四）定期督查評估，創(chuàng)新績效考核。各單位要將全科工作納入重點工作績效考核內容，定期對全科工作進行考核評估，考核結果與績效工資掛鉤。各單位每季度上報一次全科工作進展情況表。工作方案 篇5手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、空腔等部位的皰疹，患者可引起心肌炎肺水腫、無菌

30、性腦膜腦炎等并發(fā)癥。夏秋季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，可防止幼兒園發(fā)生集體感染，確保幼兒健康成長，特制定本方案。一、組織領導幼兒園是人群聚集的場所，園行政領導和各部門負責人要高度重視手足口病防治工作，堅持預防為主，做好園內衛(wèi)生保健工作。1、成立領導小組：(略)2、成立工作小組(略)二、防范措施1、建立報告制度，幼兒有異常癥狀，各部門負責人要及時報告園領導;病情報告分工，園負責人白藝娟，分管負責人井改紅，病情報告人張瓊玉。2、堅持幼兒入園晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：是否發(fā)燒。二看：咽喉、皮膚和精神狀況。三問：飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3、保健醫(yī)生每周

31、一次對全園進行室內外大面積消毒。4、班上教師在每餐前就用84消毒液兌水擦洗幼兒餐桌，保證餐桌衛(wèi)生清潔。5、各班用84消毒液清洗幼兒玩具、用具，每天并對教室進行消毒，保健醫(yī)生負責督促落實。6、把好食品采購關，不買無檢驗合格證的食品，蔬菜、水果保證新鮮。7、食堂炊事員認真清洗幼兒餐具及食堂用具，嚴格執(zhí)行飲食衛(wèi)生“五四”制，做到生熟菜板、生熟食物分開，食具一餐一消毒。8、炊事員要堅持上灶前洗手，入廁前脫工作服，便后用肥皂洗手。9、炊事員應保證餐具、用具的消毒溫度及消毒時間。10、對園內飲用水源經常抽查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理。11、注意園內教室、環(huán)境的衛(wèi)生保潔工作，保持通風，定時打掃消毒，清掃積水、尿

32、垢、糞便，確保廁所清潔。12、教師應培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生常規(guī)，養(yǎng)成游戲后及飯前、便后洗手的習慣。13、班上教師要勤曬幼兒被褥，注意清洗幼兒被套和床單。14、幼兒園召開家長會，向家長傳達有關防治手足口病的知識，以及幼兒在家應注意事項。15、班級通過家長園地，向家長宣傳手足口病防治知識。同時家長應配合幼兒園工作，不在外買東西給孩子吃，注意飲食衛(wèi)生。工作方案 篇61 、范圍1.1 本標準規(guī)定了本公司辦公室主任崗位的任職條件、工作內容與要求、責任和權限、檢查與考核。1.2 本標準適用于本公司辦公室主任崗位。2 、基本技能2.1 具備本公司中層及以上管理人員通用工作標準規(guī)定的任職條件。2.2 掌握文秘

33、、檔案、外事、計算機應用等行政、經濟管理知識，熟悉電氣工業(yè)企業(yè)管理知識。2.3 具有組織管理本部門的能力，有較強的綜合協(xié)調能力和服務能力、社交能力。2.4 具有當好領導參謀助手的能力，能為領導決策提供建議。2.5從事電力企業(yè)行政管理工作五年以上。3 、工作內容與要求3.1 執(zhí)行本公司中層及以上管理人員通用工作標準。3.2 組織、檢查并督導本部門各崗位落實好工作職責，制定部門工作目標，并按公司業(yè)績管理制度推行部門員工業(yè)績考核。3.3 及時組織起草公司半年度與年度工作總結和公司大型會議的總經理工作報告等重要文書的處理。3.4及時、準確地組織好上傳下達工作，不出現(xiàn)任何紕漏與失誤。3.5組織安排好公司

34、職工大會、經理辦公會、黨政聯(lián)席會等重要會議的服務、記錄及按要求起草會議紀要。3.6組織規(guī)范好公司接待管理，嚴把公司接待費用開支的審查關。3.7抓好公司后勤設施及用品的管理工作，組織制定相應的管理辦法，嚴格費用開支。3.8加強公司行政辦公管理，組織制定相應的管理辦法，并督促落實。3.9妥善處理好公司各類涉外公共關系方面的事務及各類突發(fā)事件。3.10保質保量完成公司領導及上級部門交辦的各項任務。4、 責任與權限4.1對本部門所有員工因工作疏忽、不認真負責而造成失職承擔領導責任。4.2對公司收發(fā)文件失誤負責。4.3 對負責組織起草的重要上報文字材料失誤負責。4.4 對分管的接待、行政辦公、后勤設施及用品管理工作上所造成的失誤負責。4.5有權推薦本部門各崗位的人選。4.6 有權組織、檢查、指導、考核本部門員工的工作，并按員工業(yè)績考核情況核定績效工資。4.7有權列席參加公司經理辦公會、黨政聯(lián)席會等重要會議。5、 檢查與考核本標準具體檢查與考核按本公司業(yè)績管理考核制度和中層干部管理標準執(zhí)行。工作方案 篇7根據(jù)市關于貫徹落實國家人事部的實施辦法及市事業(yè)單位公開招聘工作人員操作程序規(guī)定，經學校研究，制