小班教案三篇范本

1、【推薦】小班教案三篇作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。小班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂(lè)氛圍，喜歡春天的美好。2、在活動(dòng)中，能大方大膽地說(shuō)出上、下、里、外、前、后等方位詞。3、能用AB、ABB的模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序，在操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、姑娘的服飾、魔棒、豆做的項(xiàng)鏈。2、幼兒人手一份黃、紅簍子（其中紅簍子里面放蠶豆、豌豆、細(xì)鉛絲）3、布置春天的場(chǎng)景，事先將簍子兩兩疊好分別放在場(chǎng)景中的屋頂上、草叢里、籬笆前、小樹(shù)下等等。

2、4、錄音機(jī)和各種音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、跳“春”的律動(dòng)操1、教師以春姑娘的口吻說(shuō)：我是美麗的春姑娘，你們喜歡我嗎？我們一起跳一跳春天的舞蹈吧。2、放春天在哪里的音樂(lè)。律動(dòng)指導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，太陽(yáng)多溫暖（上肢運(yùn)動(dòng)）；小草漸漸長(zhǎng)大了（下蹲運(yùn)動(dòng)）；柳條隨風(fēng)飄蕩（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）；小兔出來(lái)蹦蹦跳（跳躍運(yùn)動(dòng)）二、找“春”的禮物1、表?yè)P(yáng)幼兒，春姑娘要獎(jiǎng)勵(lì)他們一份禮物，激發(fā)幼兒快樂(lè)的情緒。2、指導(dǎo)幼兒去各個(gè)不同的地方去找禮物，并鼓勵(lì)幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。對(duì)于能力弱的幼兒，請(qǐng)他站在找到禮物的地方，由老師和小朋友一起幫助他說(shuō)出準(zhǔn)確的方位詞。三、做“春”的禮物1、剝一剝指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆子，知道大的是蠶豆、小的是豌豆

3、，里面都住著豆寶寶。教師提出操作要求：把豆寶寶放在紅簍子里，剝下的豆莢放在黃簍子里。幼兒操作，開(kāi)始剝豆子，同時(shí)播放背景音樂(lè)。2、比一比幼兒觀察剝好的豆子，教師提示：將豌豆和蠶豆比一比，它們有什么不同？看看它們是什么顏色的，什么形狀的？小結(jié)：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。3、排一排教師讓幼兒閉上眼睛，“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈。告訴幼兒項(xiàng)鏈就是豆寶寶變的，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上面的豆寶寶是怎么排隊(duì)的？幫助幼兒說(shuō)出豆子排隊(duì)的規(guī)律。師示范做ABAB規(guī)律的項(xiàng)鏈，注意動(dòng)作和語(yǔ)言的協(xié)調(diào)一致，演示使用鉛絲的過(guò)程，給幼兒良好的示范效果。啟發(fā)幼兒思考，豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)ABAB、ABB、和BA

4、A的簡(jiǎn)單模式4、做一做幼兒動(dòng)手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師再次提醒幼兒使用鉛絲時(shí)注意安全。播放背景音樂(lè)先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來(lái)。四、秀“春”的禮物春姑娘宣布開(kāi)一場(chǎng)“豆豆秀”，幼兒和教師用自己做的項(xiàng)鏈、手鐲等打扮自己。幼兒隨音樂(lè)自由展示自己的作品，活動(dòng)結(jié)束。小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、觀察下雪的場(chǎng)影和雪花的特征，感受下雪的樂(lè)趣。2、了解雪在不同溫度下的變化。流程：1、觀看雪景的照片，問(wèn)幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪?。肯卵┦欠浅：猛娴?，也會(huì)非常冷，我們來(lái)看看下雪我們可以做些做游戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）2、下雪這么好玩，小朋友

5、你們想不想看一看下雪的場(chǎng)影??？播放下雪視頻。3、小朋友們看過(guò)下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來(lái)會(huì)怎么樣？踩在上面會(huì)怎么樣？4、你們想不想看一下真的雪花?。磕贸銎孔友b的雪花，讓每個(gè)幼兒親手摸一摸，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)？（顏色、溫度等）5、一段時(shí)間后，請(qǐng)幼兒觀察雪花有沒(méi)有融化現(xiàn)象，提醒幼兒注意到當(dāng)雪花不見(jiàn)時(shí)會(huì)有水產(chǎn)生，最后全部融化，變成了透明的水?？偨Y(jié)：當(dāng)溫度升高時(shí)，雪花會(huì)融化成水慢慢的消失了。反思：南方的小朋友很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，所以本節(jié)課使用了課件、視頻慣穿課堂，小朋友能從視覺(jué)上看到雪地和下雪場(chǎng)景，最后我把事先準(zhǔn)備的冰箱里的霜刮下來(lái)，當(dāng)成是雪，因?yàn)檎娴氖歉](méi)有兩樣，不管是顏色和溫度

6、，都和雪非常接近， 讓小朋友親手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺騙，小朋友很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事夏天好熱啊，了解小動(dòng)物不同的找涼快的方法并愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或動(dòng)作模仿、表述。2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒圖書(shū)、圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入初步表達(dá)對(duì)夏天的感受提問(wèn)：1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?2、你覺(jué)得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺(jué)?3、是啊，夏天火辣辣的太陽(yáng)讓人感覺(jué)好熱，汗一直往外冒。二、觀看課件了解不同找涼快的方法1、小動(dòng)物們?cè)谙奶煲矔?huì)覺(jué)得很熱，看看他們是誰(shuí)?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)2、有誰(shuí)可以幫幫

7、他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。(小雞小雞，快到樹(shù)蔭下休息會(huì)，這樣能讓你變涼快;小狗小狗)3、我們一起來(lái)看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹(shù)蔭下?學(xué)學(xué)小雞的樣子并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話。(夏天好熱呀，小雞躲到樹(shù)蔭下，讓自己變涼快)2)小狗為什么要把舌頭伸出來(lái)，這是在做什么?(夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些)3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?(夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快)4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?(夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快)4、小動(dòng)物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?(鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)5、除了你們說(shuō)的辦法，其實(shí)還有其他好辦法