小班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：小小砌墻師

1、小班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：小小砌墻師作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：小小砌墻師，歡迎大家分享?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)架空、疊高等簡單的建構(gòu)技能，能積極參與建構(gòu)活動(dòng)。2、在建構(gòu)中體驗(yàn)樂趣，并產(chǎn)生初步的合作意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)架空、圍合的建構(gòu)技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：1、架空的搭建方法。2、合作搭建圍墻。形成原因：1、

2、小班幼兒對(duì)建構(gòu)技能的缺乏；2、以平行游戲?yàn)橹?，缺少與同伴的合作意識(shí)。解決辦法：經(jīng)過多次嘗試，運(yùn)用分析、比較等方法得出經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：全家桶、飲料杯、紅籮筐、彩笛卷空盒若干；場景布置（塑料花、泡沫板）、動(dòng)物手偶?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)欲望?；彝眉曳N了許多美麗的鮮花，想請(qǐng)我們一起去觀看。這些花都折斷了，是怎么回事呀？那你們能不能幫它想想辦法，使這些美麗的花兒不遭到破壞？二、提供材料，自由搭建。分組合作，初次嘗試搭建。三、討論探索，架空搭建。你是怎么搭的？你覺得哪座圍墻建造的最好？為什么？我們來學(xué)學(xué)這種好的辦法吧！四、欣賞感受，體驗(yàn)成功。小兔覺得小朋友們真能干，幫它造了既漂亮又牢固的圍墻。謝謝

3、你們！希望你們有空的時(shí)候多來我家玩?；顒?dòng)反思：首先，我覺得在活動(dòng)中為全體幼兒提供了一個(gè)富有探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對(duì)孩子們來說既新鮮又熟悉，這些物品特別是彩笛卷盒子變化大、操作性強(qiáng)，這為幼兒在探索學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題提供了極好的契機(jī)。因此，孩子們?cè)诓僮髦袀€(gè)個(gè)興趣濃厚、思維積極，根據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)出方法不一的圍墻，教師對(duì)這些建構(gòu)作品分別給予肯定和鼓勵(lì)，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒探索的積極性。最后，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，幫助幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技能，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，也大大滿足了幼兒不斷探索的欲望和成功的體驗(yàn)。這是我對(duì)建構(gòu)活動(dòng)的第一次嘗試，在活動(dòng)中肯定存在許多問題，如在活動(dòng)中是否應(yīng)選擇同種材料（象都是口大、底小的桶形）或完全形狀不同的材料，因?yàn)橥N材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了。因此