小班教案四篇例文

1、【精選】小班教案四篇作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、感知春天的美麗景色，初步理解詩(shī)歌。2、借助圖夾文的詩(shī)歌的展示，能有序地有感情地朗誦詩(shī)歌。3、初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：文字及圖片、磁帶活動(dòng)過(guò)程：（一）、打開(kāi)窗戶，感知春風(fēng)。教師：教室里的樹(shù)葉為什么會(huì)跳舞？（風(fēng)的吹動(dòng)）教師解釋詞語(yǔ)“春風(fēng)”。（二）、理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌春風(fēng)。1、幼兒聽(tīng)錄音教師出示相應(yīng)的圖片。2、提問(wèn)：春風(fēng)吹來(lái)，發(fā)生了什么變化？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編

2、簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的文字。3、師生共同邊看圖示邊念兒歌。（三）、表演兒歌。1、教師念兒歌，幼兒用動(dòng)作表演。2、部分幼兒念兒歌，部分幼兒用動(dòng)作表演。（四）、幼兒嘗試仿編兒歌。教師：春風(fēng)還會(huì)吹來(lái)了什么呢？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，大膽地仿編兒歌?；顒?dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒到室外感受春天的變化。小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1.在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心和勇敢精神。2.發(fā)展身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。3.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習(xí)雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳，鍛煉腿部肌肉。重、難點(diǎn)能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習(xí)雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳

3、，鍛煉腿部肌肉。活動(dòng)準(zhǔn)備青蛙、蝌蚪的頭飾人手一個(gè)，荷葉(數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣)，音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)小蝌蚪寶寶們，今天的天氣可真好，跟媽媽一起去池塘里游玩吧!(上游游，下游游，游得高，游得低，快快游，慢慢游。)寶寶們你們一定都累了，快做到荷葉上休息一些吧!說(shuō)不同：蝌蚪與青蛙有什么不同?(一)蝌蚪寶寶們你們看一看和媽媽一樣嗎?(不一樣)看圖片，說(shuō)出有什么不一樣?(眼睛、嘴巴、肚皮、肢體)(二)幼兒自由討論小結(jié)：寶寶們，你們說(shuō)得都非常好，分別從蝌蚪和青蛙的顏色、眼睛等各個(gè)方面都說(shuō)出了它們的不同之處?？墒球蝌綄殞殏兡銈冎绬?，媽媽小時(shí)候和你們是一樣的，這又是為什么呢?二、了解青蛙成長(zhǎng)的過(guò)程

4、：用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程(一)聽(tīng)音樂(lè)，蝌蚪寶寶們變青蛙了蝌蚪寶寶們，你們想不想長(zhǎng)大?那讓我們快快一起長(zhǎng)大吧!小蝌蚪讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧前腿也長(zhǎng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁邊伸摸摸尾巴不見(jiàn)了，你們變成小青蛙了，呱、呱。(聽(tīng)音樂(lè)教師和幼兒一起邊做動(dòng)作邊變青蛙。給孩子們換上青蛙頭飾)快看一看你們的同伴是不是都真的變成青蛙了，高興嗎?快學(xué)青蛙叫一叫，(呱呱)青蛙又是怎么跳的呢?(二)寶寶們你們想跟媽媽來(lái)學(xué)本領(lǐng)嗎?你們知道在我們青蛙有一個(gè)很大的本領(lǐng)就是捉害蟲(chóng)，用什么捉?(舌頭)舌頭上有一種特制的黏液，它能很快地將食物粘住。孩子們聽(tīng)什么飛來(lái)了。三、開(kāi)展各種跳的游戲，鞏固幼兒雙腳跳的

5、技能游戲1“消滅害蟲(chóng)”：進(jìn)一步激發(fā)幼兒練習(xí)跳的興趣，強(qiáng)化雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。師：前面飛來(lái)了許多害蟲(chóng)嗡嗡嗡我們數(shù)數(shù)有幾只害蟲(chóng)一、二、三快跳起來(lái)把害蟲(chóng)捉住呱!幼兒跳起捉害蟲(chóng)。游戲2“跳荷葉”：引導(dǎo)幼兒嘗試“行進(jìn)跳”，探索不同的跳的動(dòng)作。學(xué)青蛙跳荷葉(提醒幼兒注意安全)寶寶們你們想和媽媽學(xué)本領(lǐng)?來(lái)媽媽先教你跳荷葉，雙腿彎曲，手臂打開(kāi)，使勁向前跳。青蛙是怎樣跳的?(跳的時(shí)候雙腿應(yīng)彎曲)此環(huán)節(jié)中運(yùn)動(dòng)量較大，教師安排了一次集體休息活動(dòng)，通過(guò)青蛙喝水情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過(guò)渡到“營(yíng)救小蝌蚪”的游戲中。游戲3“幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)”：讓幼兒挑戰(zhàn)不同高度的向上跳。師：剛才農(nóng)民伯伯打來(lái)求救電話，我們請(qǐng)小青蛙去

6、田里捉害蟲(chóng)，我們快去看看吧四、放松活動(dòng)：青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松動(dòng)作師：我們小青蛙幫助了農(nóng)民伯伯，真開(kāi)心，讓我們跳個(gè)舞慶祝一下。延伸活動(dòng)寶寶們前面農(nóng)田里還有很多的害蟲(chóng)，讓我們一起快去吃掉它們吧!小班教案 篇3教學(xué)內(nèi)容小班健康活動(dòng)：亮眼看世界教學(xué)目標(biāo)1.了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)并指導(dǎo)眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。2.學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的基本方法。3.樂(lè)于參與眼睛的小游戲。教學(xué)準(zhǔn)備1.百寶箱：里面盛有不同的物體，如：梳子、錢包、書(shū)、糖果等。2.幼兒人手一面鏡子。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)和保護(hù)眼睛的基本方法。難點(diǎn)：初步懂得眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。教學(xué)方法與手段觀察法、講述法、游戲法。設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)幼兒

7、觀察周圍環(huán)境。（師：小朋友們，你們都看到了什么?。浚┮?、了解眼睛的.結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的基本方法。1.教師：你們剛才是用什么發(fā)現(xiàn)這些物體的呢？2.師：那現(xiàn)在我們就和小眼睛見(jiàn)面吧。請(qǐng)小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來(lái)，看看小眼睛是什么樣的？3.幼兒觀察眼睛，并說(shuō)出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。4.放下鏡子，問(wèn)幼兒平時(shí)都是怎么保護(hù)自己可愛(ài)的小眼睛的。幼兒邊看邊將看到的告訴老師。講出：我們是用眼睛來(lái)看東西的。小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來(lái)，看看小眼睛是什么樣的？講講怎么保護(hù)自己可愛(ài)的小眼睛的。通過(guò)用眼看一看、照一照讓幼兒初步了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。二、教師和幼兒共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)

8、整距離讓幼兒知道同一物體近大遠(yuǎn)小。1.教師出示百寶箱，講清游戲規(guī)則：幼兒站在原地，教師從百寶箱中取出物體，請(qǐng)幼兒觀看，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出是什么物體。2.教師有意識(shí)得調(diào)整自己和幼兒之間的距離，讓幼兒感受遠(yuǎn)近與物體觀察到的大小的關(guān)系。從百寶箱中取出物體，并說(shuō)出物體的名稱。感受在近的地方看起來(lái)比較大，在遠(yuǎn)的地方看起來(lái)比較小。通過(guò)師幼共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒了解同一物體近大遠(yuǎn)小。三、教師與幼兒共同玩游戲“聽(tīng)音樂(lè)找椅子”，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、物體的觀察力。1.教師請(qǐng)幼兒認(rèn)親自己的小椅子上的標(biāo)記，并講清游戲規(guī)則：幼兒聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止后能迅速找到自己的椅子。2.教師繼續(xù)和幼兒玩游戲2-3遍。玩搶椅子

9、游戲。通過(guò)搶椅子的游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、物體的觀察力。四、活動(dòng)總結(jié)我們的小眼睛啊，能夠幫助我們看到不同的物體，今天我們的小朋友通過(guò)自己的觀察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等組成的，而且物體是近大遠(yuǎn)小。我們的小眼睛啊，真能干！回憶本次活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)此環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固梳理本次活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)反思在今天的健康活動(dòng)亮眼看世界中，讓孩子們用亮亮的小眼睛一起玩起了游戲“蒙起眼睛找朋友”“聽(tīng)著音樂(lè)用亮亮的小眼睛找自己的小椅子”“用亮亮的小眼睛看近、遠(yuǎn)、大、小的物體。寶寶們玩得可開(kāi)心哦！通過(guò)這一系列的游戲活動(dòng)，寶寶們知道了眼睛的重要性，知道小眼睛可以看東西，我們要保護(hù)它。并懂得了保護(hù)眼睛的

10、方法。還了解了外部結(jié)構(gòu)，知道小眼睛里有亮亮、黑黑的眼珠、有眼白、有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。小班教案 篇4教育活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事的主要內(nèi)容,知道小鴨子要找會(huì)游泳的朋友。2、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)小鴨子找到朋友后的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容，知道小鴨要找會(huì)游泳的朋友，同時(shí)體驗(yàn)到小鴨找到朋友后的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：傾聽(tīng)故事并能用較完整的語(yǔ)言表述故事。學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳。”活動(dòng)準(zhǔn)備：課件小鴨子找朋友，小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物頭飾若干。活動(dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣（1）“嘎嘎嘎”誰(shuí)來(lái)了？（讓不熟悉的人藏起來(lái)發(fā)出小鴨的聲音，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)的聲音，并找找在那，在找的過(guò)程中，隨即播放

11、課件并說(shuō)出原來(lái)小鴨在動(dòng)畫(huà)片里面了）。我們來(lái)跟小鴨打個(gè)招呼。（小鴨你好）瞧，小鴨在干什么呀？（游泳）小鴨子是怎么游泳的呀？誰(shuí)會(huì)來(lái)做一做動(dòng)作。（和小朋友一起做小鴨游的動(dòng)作）邊做游泳的動(dòng)作邊說(shuō)：“游呀游?！保?2 ）小鴨一個(gè)人開(kāi)心嗎？（不開(kāi)心），小鴨怎么樣就能開(kāi)心了？（找朋友一起玩），小鴨是怎么找到朋友的呢？今天呀老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小鴨找朋友的故事，我們一起來(lái)看看就知道了。2、分段欣賞故事。（1）小鴨子找小鳥(niǎo)一起游泳。傾聽(tīng)小鳥(niǎo)部分故事，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)），小鳥(niǎo)飛來(lái)了，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)飛，邊飛邊練習(xí)說(shuō)“飛呀飛”。小鳥(niǎo)飛到了小鴨的身邊。小鴨對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)您好！您能和我一起游泳嗎？”小鳥(niǎo)

12、會(huì)不會(huì)游泳呀？（不會(huì)） 小鳥(niǎo)怎么說(shuō)呀？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧。再見(jiàn)！）請(qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)“對(duì)不起，我不會(huì)游泳”。小結(jié)：小鳥(niǎo)不會(huì)游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續(xù)找朋友。（2）小鴨子找小兔一起游泳。傾聽(tīng)小兔部分故事，提問(wèn)：這次是誰(shuí)來(lái)了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔走路，邊學(xué)邊講“跳呀跳”。 小鴨對(duì)小兔說(shuō)：“小兔您好！您能和我一起游泳嗎？”小兔會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）那么，小兔怎么說(shuō)呢？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧。再見(jiàn)?。┱?qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)一說(shuō)“對(duì)不起，我不會(huì)游泳?！?。小結(jié)：小兔不會(huì)游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續(xù)找朋友。（3）小鴨子找小烏龜一起游泳。傾聽(tīng)

13、小烏龜部分故事，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（小烏龜）小烏龜怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜走路，邊學(xué)邊講“爬呀爬”。小鴨對(duì)小烏龜說(shuō)：“烏龜您好，您能和我一起游泳嗎？”小烏龜會(huì)游泳嗎？（會(huì)） 所以，小烏龜說(shuō)：（好啊，我和你一起玩。）請(qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：小鴨終于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鴨心里怎么樣？（很高興）3、完整欣賞故事。師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍，想想小鴨一共找了哪幾位朋友？（1）完整欣賞故事小鴨子找朋友。（2）提問(wèn)：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥(niǎo)、小兔、小烏龜）（3）最后誰(shuí)和小鴨一起在河里游泳的？（小烏龜）（讓幼兒在看看聽(tīng)聽(tīng)中完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容）4、知識(shí)拓展。小鴨子找到了小烏龜陪它游泳，心里真高興。那么，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動(dòng)物也可以陪小鴨子游泳的呀？（小青蛙、小魚(yú)、小螃蟹等）5、嘗試角色表演故事。（1）老師扮演小鴨子：瞧，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（小鴨子）我這只小鴨子要來(lái)找朋友了。 要求：請(qǐng)小朋友聽(tīng)好了，教師說(shuō)：“小鳥(niǎo)們，你們好?！毙∨?/p>