事跡材料全國十佳少先隊輔導員事跡材料

1、全國十佳少先隊輔導員事跡材料范斌,普通的蘇南農(nóng)村小學少先隊輔導員,堅持奮斗在少先隊工作第一線XX年；范斌,勤奮的學習型輔導員,結(jié)合多年的工作,編撰了6本專著、60多篇教育文章,有了 100多萬字的積累；范斌,求真務(wù)實的科研型輔導員,全國和省少先隊科研實踐基地負責人,主持和指導全國、省少先隊教育科研課題3個,省少先隊輔導員講師團最年輕的成員勤奮、好學、務(wù)實、創(chuàng)新,在范斌的身上集中表達了新世紀少先隊輔導員的 時代特牲和時代精神.做“學習型輔導員,創(chuàng)少先隊工作特色八十年代初的昆山只是蘇南的一個農(nóng)業(yè)縣,改革開放以后,昆山人敢于爭先,自費辦開發(fā)區(qū),走出了一條名聞全國的“昆山之路.與新昆山、新江蘇一起成長

2、起來的范斌,主動接受時代的輻射,自覺發(fā)揚蘇南人勤奮創(chuàng)業(yè)、敢于爭先、銳意創(chuàng)新的精神,一工作就把工作目標定得很高：不滿足于一般性地完成任務(wù),創(chuàng)造與蘇南開展格局相一致的少先隊工作實績,勇爭一流,努力創(chuàng)出少先隊 工作特色.與一般輔導員相比,勤奮熱情、多才多藝之外,范斌更多了些儒雅的書卷氣.要創(chuàng)出農(nóng)村少先隊工作特色,當然少不了 “學習,范斌深深地明白這一 點,他努力讀書鉆研、積極參加培訓、虛心請教前輩,在學習中實踐,在學習中 成長.1、勤奮讀書明確思路：范斌知道少先隊工作不能簡單地重走別人的老路,而應(yīng)該在博采眾長的根底上有所創(chuàng)新與超越.他找來了?少先隊根底理論?、?少先隊工作方法論?等少先隊教育專業(yè)書籍

3、,?輔導員?、?少先隊研究?等相關(guān) 報刊勤奮自學.每次到南京、上海、蘇州等地出差、開會,空閑的時候總要到書 店里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后總會拎回一堆與少先隊工作相關(guān)的書籍.勤奮讀書陪伴著他一 路風塵.2、參加培訓鍛煉技能：只要有時機,全國、省、市縣少工委組織的各種輔導 員培訓班,范斌都會想方設(shè)法積極參加,如饑似渴地學習少先隊教育的根本理 論,掌握少先隊工作的根本規(guī)律.年參加省、市、區(qū)、縣輔導員培訓,年、XX年、XX年參加省、市、區(qū)、縣輔導員培訓,鍛煉了他在少先隊根底建設(shè)、少先隊活動設(shè) 計與輔導、少先隊課題研究等諸方面技能,為少先隊工作的開展打下根底.XX年他參加了輔導員雜志與中央團校共同組織的“歷奇培訓,

4、學習香港青 少年教育輔導方法.XX年他又到杭州參加了香港青少年制服團體杭州交流營,進 一步加深了新時期青少年教育新形式的理解,對增強和改進未成年人思想道德建 設(shè)的生動性和有效性有了新的思考和啟發(fā).XX年、XX年的暑期,作為省、市、區(qū)、縣少先隊輔導員講師團的成員,他在徐州、鹽城、淮安等地把自己的學 習和思考介紹給了大家,推動了各地少先隊游戲活動的開展.3、拜師學藝博采眾長：少先隊工作是薪火相傳的事業(yè),年輕的范斌虛心向老 一輩輔導員學習,決心在前人的根底上把少先隊工作不斷推向前進.他先后拜徐 國英、華耀國、沈功玲、袁大令等名輔導員為師.虛心向他們學習奉獻精神、鉆 研精神；虛心向他們學習工作方法、根

5、底技能 ；虛心向他們學習課題研究、科研興隊；虛心向他們學習善于總結(jié)歸納學會宣傳推介.在各位老師的悉心指導下,范斌 大膽實踐,銳意創(chuàng)新,開展豐富多彩的少先隊教育活動,撰寫教育教學論文、組 織少先隊課題研究,正儀小學的少先隊工作搞得有聲有色.少先隊活動頻頻在 省、市、全國級評選中獲獎,文章屢屢在有關(guān)教育報刊上發(fā)表、論文屢次在各級 評選中獲獎,專著也一本接一本地出版.4、積極進修提升素質(zhì)：范斌認為,新時代的輔導員應(yīng)該是一個全面加特長的 復合型人才,不僅要掌握精深、廣博的知識,擁有吃苦耐勞的健康體魄,還要有 良好的修養(yǎng).“學習型社會強調(diào)的就是不斷充電,學習的步伐要大于或等于變 化的步伐才行.他積極參加

6、各級各類學歷、業(yè)務(wù)進修,努力提升自己的素質(zhì).幾年來,他堅持自學,在取得了大專學歷以后,緊接著又參加者了本科學歷 的進修并順利畢業(yè).他精通教學業(yè)務(wù),常年堅持帶班上課,在數(shù)學教學方面經(jīng)常 上公開課、示范課.另外,學校的攝影、攝像任務(wù)一般都由他負責,上百個膠 卷、錄像帶的拍攝,為學校的宣傳報道、檔案建設(shè)留下了不少珍貴的資料.他還 努力學習現(xiàn)代教育技術(shù),在多媒體課頁制作等方面都比較得心應(yīng)手,逐漸成長為 一名符合時代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導員.勤奮的學習讓他獲得了不少工作靈感,也讓他找準了適合學校實際的工作方 法,他緊緊抓住常規(guī)工作、節(jié)慶活動、主題隊會等主線開展工作,取得了較好的 成績：陣地建設(shè)出新招.

7、少先隊隊室先后被評為 省、市、區(qū)、縣、省、 市、區(qū)、縣最正確隊室、三星級隊室.鼓號隊在鎮(zhèn)政府的大力支持下,投入了 2萬 多元購置樂器和服裝,建成了 省、市、區(qū)、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個大型鼓號隊, 并連年在市里組織的鼓號比賽中獲獎.節(jié)慶活動賦新意.節(jié)慶活動是少先隊的常規(guī)活動之一,范斌注意給傳統(tǒng)的節(jié) 慶活動賦予新的內(nèi)容與形式,常常提前作好安排,抓住時機開展豐富多彩的教育 活動.以前的“六一節(jié)往往只是少數(shù)優(yōu)秀隊員的節(jié)日,大多數(shù)隊員被“晾在 一邊.通過舉辦組織開展“我做的、“我寫的、“我畫的、“我演的等 系列活動,把節(jié)日“還給 了孩子、把歡樂帶給了孩子.主題隊會創(chuàng)特色.著力改變輔導員包辦、隊員表演等弊端,把主

8、題活動過程 變?yōu)殛爢T們喜聞樂見的自我教育過程.“青少年自護綜合比賽、“扔雞蛋比 賽、“二十年改革、二十年巨變、“喜迎香港回歸等豐富多彩的教育活動, 給孩子們的童年留下“故事的同時也取得了一定的成績：XX年,他輔導的活動?幽默的汽車的告示?獲全國“創(chuàng)新杯優(yōu)秀活動獎；XX年,?小小服裝設(shè)計師?活動獲 省、市、區(qū)、縣“杉杉杯體驗活動評選二等獎 ；XX年“解決 煩惱我能行活動獲 省、市、區(qū)、縣評選一等獎.做“科研型輔導員,為少先隊工作插上理性的翅膀“學習型輔導員的奮斗目標使范斌逐漸增強了理性的科學思維.他在掌握 了少先隊工作的一般規(guī)律的同時,更多更敏捷的關(guān)注少先隊工作的背景與少先隊 工作自身的新變化、

9、新矛盾、新問題、新趨勢,積極思考少先隊工作的新思路、 新理念、新對策、新舉措.他認為,新時期的少先隊輔導員,除了會搞活動、會 搞治理,還要懂理論、會研究,在掌握少先隊根本理論的根底上能夠結(jié)合實際 “與時俱進,創(chuàng)新少先隊的教育內(nèi)容、教育形式、教育評價、輔導藝術(shù).幾年 來,范斌領(lǐng)銜開展了一系列的少先隊教育科研,努力以科研為動力,推動少先隊 教育的多方面創(chuàng)新.1、農(nóng)村少先隊研究：探討城市化進程中的農(nóng)村少先隊工作,創(chuàng)新農(nóng)村少先隊 組織形式、活動內(nèi)容.年,雛鷹假日小隊活動在全國各地開展起來了,他抓住這一契機,努力 思考蘇南農(nóng)村城市化進程給少先隊工作提出的新課題,積極創(chuàng)立適應(yīng)蘇南經(jīng)濟與 社會開展要求的農(nóng)村

10、城鎮(zhèn)少先隊教育的新組織與新活動.他深入實際,理性思 考,撰寫了?優(yōu)化組建假日小隊的原那么?、?尋找結(jié)合點,開展雛鷹假日小隊? 等文章,全面論述了農(nóng)村雛鷹假日小隊活動要與學校教育教學工作相結(jié)合,與當 地經(jīng)濟開展、精神文明建設(shè)相結(jié)合,與現(xiàn)代家庭教育相結(jié)合,與當代少年兒童的 成長需求相結(jié)合,遵循“自愿組隊、自建基地、自主活動等原那么,組織開展“益智型、“效勞型、“娛樂型等各具特色的假日小隊活動,不斷創(chuàng)立適 應(yīng)蘇南城鎮(zhèn)現(xiàn)狀的少先隊社區(qū)活動內(nèi)容與形式.這些文章先后在?輔導員?、?少先隊活動?等雜志發(fā)表, 年,范斌主編了?假日里的故事一一農(nóng)村雛鷹 假日小隊活動方案集錦?一書,由希望出版社出版,該書在 省、

11、市、區(qū)、 縣少兒研究會第十六次年會上被評為一等獎.2、少先隊體驗教育研究：探討新世紀少年兒童思想道德教育新途徑,增強未 成年人思想道德建設(shè)的針對性、有效性和主動性.XX年全國第四次少代會提出了 “著重組織少年兒童在實踐中體驗的現(xiàn)代德 育理念,范斌從中受到啟示,決心在少先隊教育實踐中摒棄那種灌輸式、說教 式、表演式的教育弊端,讓孩子們在實踐中感悟、在實踐中體驗.他通過隱性測 試、問卷調(diào)查等多種手段,在隊員中開展了一系列的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)當代少年兒 童雖然自我意識比較強烈,但普遍存在缺乏責任感,要求于人多,奉獻于人少等 思想道德缺陷.他認為,責任感是新世紀少年兒童必備的根本素質(zhì),責任感的培養(yǎng)應(yīng)該是少

12、先隊教育的重要任務(wù).他決心通過實施體驗教育,培養(yǎng)少年兒童的良 好責任感,并將此作為今后幾年研究的重點課題.XX年1月15日,省、市、區(qū)、縣少年兒童教育科研基地掛牌儀式暨 省少兒研究會重點課題一一“在社會實踐體驗中培養(yǎng)少年兒童責任感的途徑的研 究在省、市、區(qū)、縣正儀中央小學隆重開題.三年來,他和課題組其他 成員一起積極構(gòu)建責任感培養(yǎng)體系.根據(jù)“人與人、“人與自然、“人與社 會、“人與自我等四個方面的關(guān)系,圍繞培養(yǎng)隊員的自我責任感、集體責任 感、家庭責任感、社會責任感等四個系列,以“我愛我家、“大雁齊飛、 “走近社會為主題分別編寫了低、中、高三個年級段使用的少先隊體驗教育活 動手冊,作為校本課程在

13、全校實施.他還精心組織少先隊員在家庭、學校、集 體、社會等領(lǐng)域,開展參觀訪問、生產(chǎn)勞動、公益效勞、小課題研究等一系列豐 富多彩的體驗活動,如“學做小老板、“我教爺爺、奶奶學英語、“一日小 交警、“倉庫保管員、“正儀外企小考察等等.生動有效的體驗活動中, 隊員們紛紛爭戴“責任章 “合作章、“家務(wù)章,極大地豐富了雛鷹爭章活 動.學校課題研究引起了有關(guān)方面的高度關(guān)注.?少先隊活動?XX年3月號,?輔導員?XX年5月號、?江蘇共青團少先隊專刊?XX的1月號都以此為范例 向廣闊輔導員作了介紹,推動了剛剛興起的體驗教育活動.XX年4月,團中央?輔導員?雜志社組織的全國少先隊思想道德教育現(xiàn)場觀摩暨輔導員研修

14、營特地將觀摩現(xiàn)場放到了正儀小學.學校的少先隊體驗教育活動以及科研工作得到了出 席觀摩活動的團中央少年部高洪部長、團中央輔導員雜志社柯英總編等領(lǐng)導以及 參加培訓的全國各地三百多名輔導員的高度好評和充分肯定.該課題研究方案作 為少先隊教育科研案例被選入“ 省、市、區(qū)、縣少先隊教育優(yōu)秀成果叢 書,課題組編撰的?體驗活動手冊?被評為 省、市、區(qū)、縣科研成果一 等獎.XX年,在原有課題的根底上,“少先隊員學習責任心的培養(yǎng)研究課題得到 了全國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會的認可,順利開題,學校也掛上了全國少 先隊工作學會活動專業(yè)委員會科研實踐基地的牌子,學校的少先隊科研上了新臺 階.3、地域少先隊文化研究：

15、探討少先隊教育和民族傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合,彰顯 少先隊教育活動的特色化.XX年9月,全國第一個地級市少先隊科研課題一一“少先隊水鄉(xiāng)文化活動的 研究在水鄉(xiāng)周莊舉行了開題論證活動,為少先隊地域文化建設(shè)研究開創(chuàng)了先 河.課題扎根蘇州地區(qū)深厚的文化底蘊,用少先隊員開展綜合實踐活動的形式, 從研究蘇州的園林藝術(shù)、研究蘇州地區(qū)的服飾文化、研究蘇州各地的民風民俗等 入手,引導少年兒童傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神；進一步活潑充滿地域特色的蘇州少先隊傳統(tǒng)文化活動,豐富各基層少先隊組織的校本特色活動,使全 市少先隊工作呈現(xiàn)出個性化、地域化、民族化的特色.這一課題是全國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會的重點課題,由

16、 省、 市、區(qū)、縣少工委承擔,組織十余所紅領(lǐng)巾示范學校參與的大型課題研究.作為省、市、區(qū)、縣總輔導員助理、全國少先隊工作會會員,范斌擔任了課題 研究的組織指導工作,在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,他召集了這十幾所重點學校的 輔導員分別承擔了不同的子課題研究,指導課題組成員根據(jù)分工編寫方案、組織 活動、開展研究,為課題的深入研究奉獻了自己的力量.結(jié)合課題的開展,蘇州 少工委組織了 “紅領(lǐng)巾水鄉(xiāng)風情節(jié),集中展示了少先隊員們在研究活動中的精 彩活動和豐碩成果.目前,該課題的研究已取得初步成果,反映各校圍繞課題開 展活動的?水天堂的小腳丫?一書由蘇州大學出版社正式出版,得到了團中央領(lǐng)導、?輔導員?雜志等各界的

17、一致好評.今年 6月,該書作為蘇州小朋友的禮物獻給了第28屆世界遺產(chǎn)大會,展示了蘇州少先隊員的風采.做“專家型輔導員,為少先隊教育添磚加瓦范斌的文字功底不錯,撰寫了多種體裁的文章.有各類輔導文章；有新聞報道稿件；有少先隊活動、理論研究等方面的各種文章,在輔導員“著書立說方面, 范斌已經(jīng)先行一步.截止到 XX年7月,范斌已有60多篇文章在?輔導員?、?少先隊活動?、?少先隊研究?、?中國少年報?等教育報刊發(fā)表,12篇文章在全國、省、市級論文評選中獲獎.他主編了6本、參編了 5本工作用書,在理論研究方面逐漸形成了自己特點.1、總結(jié)經(jīng)驗,指導少先隊日常工作一一全國隊刊優(yōu)秀通訊員范斌及時總結(jié)歸納日常工

18、作的經(jīng)驗得失,并撰寫相關(guān)的文章.在團中央主辦的?輔導員?雜志上發(fā)表的文章就有：散文類的刊首寄語一一?春天的遠山?, 專題報道類的?最是江南情深處?,理論研究類的?少先隊教育創(chuàng)新淺談?,活 動設(shè)計類的?點燃鄉(xiāng)村科技火種?,主持了輔導員雜志的刊中報一一中隊輔導員 報,還撰寫了多篇國旗下的講話、活動串聯(lián)詞、年度、每月的活動思路等,充分 展示了多方面的的工作成果和寫作才能,已連續(xù)五年被評為輔導員雜志優(yōu)秀通訊 員.XX年,他參與了?少先隊輔導員工作必讀?組織卷的編寫工作,指導基層輔 導員開展工作.100種生活觀2-撰寫專著,增強少年兒童教育實效性一一編著?給小公民的 點?XX年,結(jié)合貫徹實施?公民道德建

19、設(shè)實施綱要?,圍繞全國少先隊開展的“養(yǎng)成道德好習慣活動,范斌編著了?給小公民的100種生活觀點?一書.編寫了 100種對少年兒童生活有影響的生活觀點,如自信、寬容、誠信、惜時、感激、耐挫、守那么、勤奮等,讓小讀者邊讀書、邊感悟、邊體驗、邊行動.此書 XX年底由中國播送電視出版社正式出版發(fā)行,在全社會大力實施公民道德建設(shè)的進程中留下了獨特的痕跡,該成果在 省、市、區(qū)、縣少兒研究會第十九次年 會上被評為一等獎.3-尋找規(guī)律,豐富少先隊節(jié)假日活動一一編著?少先隊節(jié)日假日活動指導?范斌作為一個基層少先隊輔導員,立足于少先隊工作實際,總結(jié)了少先隊節(jié)假日活動的豐富經(jīng)驗,研究了少先隊活動的一些根本規(guī)律,撰寫

20、了近30萬字的?少先隊節(jié)假日活動指導?一書,書中不僅設(shè)計了革命傳統(tǒng)節(jié)日、民間民俗節(jié)日的少先隊活動,而且還增加了許多世界性的科技、人文紀念日的少先隊活動,是一本基層輔導員開展少先隊節(jié)假日活動操作性很強的實用手冊.該書作為?21世紀少先隊工作叢書?中的一本,已由中國少年兒童出版社正式出版,深受基層輔導員歡迎.4-適應(yīng)課改,探求少先隊教育課程化一一參與編著?少先隊綜合實踐課程指導?新課程改革在全國各地風起云涌之時,為了努力推進少先隊教育課程化,蘇州少工委組織優(yōu)秀輔導員進行了 “少先隊綜合實踐課程的研究.他們根據(jù)少先隊教育內(nèi)容,根據(jù)人與社會、人與自然等四個關(guān)系、分階段、按每個學期不同的主題,結(jié)合雛鷹爭章活動,設(shè)計了一系列生動新奇的綜合實踐方案,供廣闊輔導 員在工作中參考、選用,以“隊改促“課改,推動少先隊教育進課程.XX年,?少先隊綜合實踐課程指導?由蘇州大學出版社結(jié)集出版,范斌參與了編 寫,并作了最后的統(tǒng)稿,探索了新課改形勢下少先隊教育新途徑、新方法.5-廣泛吸納,活潑少先隊教育方式一一編著?游戲萬花筒?少先隊游戲活動作為少先隊教育的有效途徑和根本方式一直深愛輔導員和孩 子們的歡迎.XX年,參加過屢次培訓的他,通過絡(luò)、書籍,請教走訪有關(guān)專家, 聽取海外青少年工作專家講座,廣泛吸納香港、