大班我會(huì)自我介紹教案

1、大班我會(huì)自我介紹教案篇一：大班我會(huì)自我介紹教案【設(shè)計(jì)意圖】綱要社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！眲偵氪蟀嗟挠變?，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)通過不同角度的提問歸納、總結(jié)提升幼兒自我介紹

2、的經(jīng)驗(yàn)和技能實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。2能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。3樂意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個(gè)性化名片圖片?！净顒?dòng)過程】（一）師生相互介紹姓名。1教師介紹自己的姓名。2個(gè)別幼兒介紹自己。師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。1提問：什么時(shí)候要介紹自己？2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)

3、識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。3.了解自我介紹的內(nèi)容。師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）4教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。5小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。（三）學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。1教師介紹名片。師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。2幼兒制作自己的小名片。3.幼兒借助名片完整介紹自己。4.鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹，（四）個(gè)性化介紹自己的名字1師：我叫

4、什么名字？我是怎么介紹自己名字的？2個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。（五）觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。【活動(dòng)延伸】在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。篇二：大班我會(huì)自我介紹教案活動(dòng)意圖：語言發(fā)展既非純粹天賦遺傳，也不是后天的機(jī)械模仿所得，幼兒是在與人和環(huán)境的交互作用中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)語言的。在生活中讓大家認(rèn)識(shí)自己，自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段。幼兒階段，是孩子發(fā)展語言的黃金階段。提高口頭表達(dá)能力，讓他們靈活而富有創(chuàng)造性的說，是語言教學(xué)的工作重點(diǎn)。活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)識(shí)及口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊布絨玩具一個(gè)活動(dòng)流程：今天我要和大家一起做五個(gè)親子

5、游戲，社會(huì)活動(dòng)自我介紹，語言幾款兩只小象，音樂活動(dòng)好孩子，美術(shù)活動(dòng)月亮姐姐的'女朋友體能活動(dòng)小兔拔蘿卜。1、導(dǎo)入活動(dòng)拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2歲半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友嗎？也來和大家打個(gè)招呼認(rèn)識(shí)一下吧”。2、展開活動(dòng)請(qǐng)這位小朋友過來介紹自己（介紹過程），很棒，媽媽們鼓勵(lì)下，歡迎你，（依次介紹到最后）小朋友都相互知道了名字，下面請(qǐng)媽媽帶自己的孩子相互認(rèn)識(shí)一下，握個(gè)手交個(gè)朋友（認(rèn)識(shí)過程，老師巡回指導(dǎo)）3、結(jié)束活動(dòng)現(xiàn)在請(qǐng)媽媽和小朋友回到自己的位子上，我們的這個(gè)社會(huì)活動(dòng)主要是教小朋友要有禮貌，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)孩子多交朋友，提高社會(huì)交往能力?；顒?dòng)反思：幼兒語言能力是在運(yùn)用中發(fā)展起來的，單純的集體語言教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語言發(fā)展的，因此，要"千方百計(jì)"地激發(fā)他們說話的興趣，為他們創(chuàng)造說話的環(huán)境，使他們敢說、