茶樹小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

1、茶樹小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃 文化是一所學(xué)校最值得品味的東西, 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè), 它引領(lǐng)著學(xué) 校各項建設(shè), 推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展, 提高教育的品質(zhì)。 文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之 路的堅定選擇。市教育局開展的“校園文化建設(shè)年”活動,為我校辦學(xué)品位的全面提升、師 生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。 為更進一步落實教育部及市、 縣教育局 關(guān)于加強校園 文化建設(shè)活動的通知文件精神,結(jié)合我校校情實際,特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。 一、校情分析綏陽縣黃楊鎮(zhèn)茶樹小學(xué)位于綏陽縣北部,歷史悠久,有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良傳統(tǒng)。 占地面積 5600平方米。目前學(xué)校開設(shè) 7個教學(xué)班,共有在校學(xué)生

2、212人,有在職教師 12人。近年來,學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下,積極籌資改善辦學(xué)條件。把構(gòu)建“學(xué)習(xí)的校 園,快樂的校園,創(chuàng)造的校園,和諧的校園”落實到每一個教育教學(xué)行為之中。學(xué)校注重常 規(guī)管理,加強教師隊伍建設(shè),堅持“良好的育人環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨,整體 辦學(xué)水平得到提升。 教學(xué)水平一直居同類學(xué)校領(lǐng)先水平。 我們力爭再通過三年時間的努力和 探索,按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng) 營造精神美、 人際和諧營造人文美” 的思路, 把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、 學(xué)習(xí)氛圍濃厚、 內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。二、總

3、體目標(biāo)通過三年的繼續(xù)努力, 培育以人為本、 合乎規(guī)律、 引領(lǐng)發(fā)展的理念文化; 培育科學(xué)效能、 民主參與、合理高效的管理文化;培育理念先進、團結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化;培育注 重體驗、 自主發(fā)展、 低負高效的課程文化; 培育行為文明、 健康高尚、 嚴格自律的行為文化。 三、工作任務(wù)(一校園環(huán)境文化建設(shè):工作目標(biāo):把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美,室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。工作任務(wù):1、校園美化A 重新完善綠化帶, 將學(xué)校花池填充, 改變校園綠化單一的局面, 力求一年四季校園景色各 不相同。B 借校園該建的東風(fēng),把校園圍墻、校門建好。拓寬校園空間。C 花壇中安置簡潔的文明用語警示牌。D 學(xué)生流動

4、較大的位置要有激勵性的大號標(biāo)語(如:讓讀書成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成為自然,讓 健康相伴每一天 ,增強育人內(nèi)涵。E 校門口放置一塊活動提示欄,外側(cè)為“進入校園,請說普通話” ,內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊 走,平安回家勿逗留”或者是其他提示語。F 抓好黑板報宣傳陣地,分年級以競賽的形式完成,年終進評比表彰。G 校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標(biāo)志和宣傳畫,營造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。H 維修墻面,樓頂防水,所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。I 所有用房有標(biāo)志牌,每層樓有“說普通話,寫規(guī)范字”的溫馨提示語,房內(nèi)整潔規(guī)范。 2、遠教室等美化A 學(xué)校各類用房門窗

5、油漆一新,墻面無破損,無亂涂亂抹現(xiàn)象。B 各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識。C 制作窗簾。D 各類專業(yè)用房布置有特色,形式多樣,內(nèi)容豐富,富有教育性。有固定的室訓(xùn),有相適應(yīng) 的警句名言。E 各室物品擺放整齊,干凈衛(wèi)生。有專人負責(zé)衛(wèi)生。F 各室線路規(guī)范,燈具安裝整齊。G 各室規(guī)章制度張貼上墻。H 爭取項目新建一個標(biāo)準實驗室。3、教室美化A 教室設(shè)有衛(wèi)生角、 圖書角等, 教室前黑板上方有國旗, 國旗兩邊配上富有本班個性特色的 班訓(xùn)。B 小學(xué)生日常行為規(guī)范 、 中小學(xué)生守則等張貼上墻。C 清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊;閑置課桌搬至保管室備用;教室無雜物。D 教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”

6、 ,主要用于張貼課程表、作息時 間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。E 教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄,作為學(xué)習(xí)園地或評比欄,以促進班內(nèi)學(xué)生間的競爭。F 電腦、電視專人保管,每天按時開關(guān)機,定時擦洗上罩。4、辦公室美化。A 總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、 文明辦公室公約 、值周教師制度等常規(guī)要 求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。B 辦公室墻壁上統(tǒng)一張激勵語。C 安裝正冠鏡一面,以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。D 適當(dāng)位置安放時鐘一只。E 建立教師辦公室管理制度。F 適當(dāng)位置可張貼國畫或書法一組,最好是師生自己的作品,以增強文化氣息。(二師生行為文化建設(shè)工作目標(biāo):通過各類有效的校園活

7、動的開展,培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。 工作任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)行為文化:具有高尚的職業(yè)理想和信念、 高品位的職業(yè)境界、 強烈的責(zé)任心和使命感、 高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷 學(xué)習(xí)與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨特的個人魅力。教師行為文化:一是建章立制,嚴格管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;二是強化師德教風(fēng)建設(shè), 教師遵守師德規(guī)范 ;三是搞好校本培訓(xùn),建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,用“終身學(xué)習(xí)”的 理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書;四是加強教學(xué)研究 , 以科研求發(fā)展;五是加強教學(xué)行為督導(dǎo)、 檢查和評比。學(xué)生行為文化:一是從低年級開設(shè)養(yǎng)

8、成教育校本課;二是按照茶樹小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范 要求,強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;三是強化各類活動禮儀、儀式規(guī)范。(三校園活動文化建設(shè)工作目標(biāo):豐富校園文化活動,鮮活校園文化生活,放松心情,陶冶情操,培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。 工作任務(wù):1、教學(xué)活動舉辦教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座等活動,豐富校園文化。定期開展聯(lián)誼教研活動。定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動。開展演講比賽、歌詠比賽,使學(xué)生在活動中提高普通話水平。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站作用。加強宣傳語言文字政策法規(guī)。定期召開家長委員會,開放家長學(xué)校,開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動。2、班級文化活動班主任是班級文化的指導(dǎo)員,負責(zé)全面

9、指導(dǎo)建設(shè)本班文化。師生共同設(shè)計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日,堅持與時俱進開展主題教育班會。組織學(xué)生辦好班級黑板報和宣傳欄,利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。積極參加社會實踐活動。爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。建好圖書角,認真開展讀書活動,努力提高班集體文化內(nèi)涵。開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動。3、專題文化活動開展主題周活動,提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂 周、班務(wù)評比周等。認真開展法制教育活動,切實增加學(xué)生法制觀念。認真做好師生安全教育工作,確保學(xué)生平安無事。認真開展“愛心教育周、誠信教育

10、周、感恩教育周活動” ,強化學(xué)生思想教育。開展各種健康向上,生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。(四校園制度文化建設(shè)。工作目標(biāo):強化學(xué)校內(nèi)部管理,培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù):實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。繼續(xù)完善各種制度。 茶樹小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則 、 校本培訓(xùn)管理制度 、 茶樹小學(xué)學(xué) 生在校禮儀規(guī)范 、 茶樹小學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法 。堅持校務(wù)公開,定期組織教學(xué)開放活動和民主評議活動。(五校園精神文化建設(shè)工作目標(biāo) :拓展校園文化內(nèi)涵,培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和

11、學(xué)風(fēng)。開展校旗、校服、校歌、校徽設(shè)計活動。創(chuàng)作具有激勵性的校歌,請專業(yè)人員制作,師生人人會唱校歌。各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī);開展取班名,制作班徽、班規(guī)活動。每學(xué)期組織一次師德模范、 教學(xué)教研之星、 優(yōu)秀班主任評比表彰活動, 并將先進事跡在校 園櫥窗展示。激勵師生進步。定期開展評選 “文明班級” “養(yǎng)成教育示范班” “書香班級” “和諧年級組”活動。 利用國旗下講話,宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習(xí)慣典范,解 讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期組織讀書交流評比活動,每月評選“讀書之星” ,每期評選“讀書大王” 。四、實施步驟1、 2012年 9月 -12月。宣傳發(fā)動、分析校

12、情、制定規(guī)劃;挖掘、整合校園文化資源;全面組織實施校園文化建設(shè)工作; 側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、 師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強 化。2、 2013年 1月-2013年 12月。進一步推進校園文化建設(shè),側(cè)重于活動文化建設(shè)、精神文 化建設(shè),更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效,人際氛圍更加和諧,對外 聲譽越來越好,師生行為習(xí)慣成為自然。3、 2014年 1月-2014年 12月。 總結(jié)提高,建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。 把學(xué)校建設(shè)成 為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化 底蘊豐富、人民滿意的學(xué)校。五、保障機制1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實施校園文化建設(shè)方案納入學(xué)校主要議事日程,分工負責(zé), 相互協(xié)調(diào),上下一心,齊抓共管。2、健全機構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長任副組長,班子成 員為組員參與抓;班級成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組,年級組長任組長, 班主任具體抓, 大隊 部協(xié)助抓。3、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校德育處負責(zé)培訓(xùn)班主任;班主任負責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。4、落實專人。德育主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任專門負責(zé)抓校園文化建設(shè)。5、采取措施。安全衛(wèi)生、