相鄰體積單位間的進(jìn)率

1、“相鄰體積單位間的進(jìn)率（1）”教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容第30頁的例11，“練一練”，練習(xí)七第14題。共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解并掌握體積單位間的進(jìn)率。2、讓學(xué)生理解并掌握體積較大單位的數(shù)量與較少單位數(shù)量間的化和聚。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，使學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能準(zhǔn)確地運(yùn)用單位間的化聚法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體積單位進(jìn)率和單位之間的互化。難點(diǎn)：復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的互化。教學(xué)資源1、學(xué)生能正確理解體積單位的含義，長度單位、體積單位、面積單位之間的 進(jìn)率及相互轉(zhuǎn)化為學(xué)生提供了有效地支撐，這是本課得以順利展開的知識(shí)基礎(chǔ)。2、教師準(zhǔn)備：兩個(gè)1立方分米的正方體。3

2、、學(xué)習(xí)菜單、相關(guān)練習(xí)題（多媒體、投影儀出示）。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？2、常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？3、常用的體積單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？4、自學(xué)書本P30，思考下面問題：你能說說為什么1立方分米等于1000立方厘米，1立方米等于1000立方分米？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、 揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)5分鐘）1、 交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2、預(yù)習(xí)質(zhì)疑，認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)10分鐘）學(xué)習(xí)菜單：1、 這兩個(gè)正方體的體積相等嗎？你是怎樣想的？2、 請(qǐng)同桌兩人分別用分米和厘米作單位算出這兩個(gè)正

3、方體的體積。3、 根據(jù)它們的體積相等，可以得出怎樣的結(jié)論？4、 用同樣的方法，你能猜想1立方米等于多少立方分米嗎？同桌獨(dú)立驗(yàn)證，小組交流，說說是怎樣得到這個(gè)結(jié)論的。三、全班交流，提煉建摸。（預(yù)設(shè)8分鐘）1、圍繞學(xué)習(xí)菜單進(jìn)行全班交流。2、通過交流讓學(xué)生了解并掌握體積單位間的進(jìn)率和單位之間的互化。四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)8分鐘）1、完成“練一練”。學(xué)生獨(dú)立完成。 班內(nèi)交流：你是怎樣想的？ 2、 完成練習(xí)七第1題。學(xué)生獨(dú)立完成表格。全班交流：長度、面積和體積單位有什么不同？有什么聯(lián)系？怎樣根據(jù)長度單位的進(jìn)率推想面積單位和體積單位的進(jìn)率？3、 完成練習(xí)七第2-4題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流板塊一談

4、話：前面我們學(xué)習(xí)了長度單位和面積單位的進(jìn)率，以及較大單位的數(shù)量和較小單位的數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化，今天我們學(xué)習(xí)常用的體積單位間的進(jìn)率和單位之間的轉(zhuǎn)化。（揭示課題：體積單位間的進(jìn)率）板塊二多媒體出示一個(gè)棱長1分米的正方體和一個(gè)棱長10厘米的正方體。1、師：為了讓同學(xué)們更好地完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)大家圍繞下面的學(xué)習(xí)菜單自學(xué)。2、教師巡視，給予指導(dǎo)板塊三組織全班交流。小結(jié)：1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米每相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率1000。板塊四多媒體出示題目。小結(jié)：相鄰體積單位間的進(jìn)率是1000，把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)要乘進(jìn)率1000，所以要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位；把低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)，要除以進(jìn)率1000，所以要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位。交流時(shí)要突出面積單位與體積單位換算的區(qū)別，并認(rèn)識(shí)到：把較大單位的數(shù)量換算成較小單位的數(shù)量，都要乘相應(yīng)的進(jìn)率；把較小單位的數(shù)量換算成較大單位的數(shù)量，都要除以相應(yīng)的進(jìn)率。 作