電流的磁場(chǎng)(2)

1、九（下）物理助學(xué)案課題：16.2電流的磁場(chǎng)（2） 主備：羅紅斌 輔備：張偉明 周春霞【助學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)電磁鐵，知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，認(rèn)識(shí)電磁鐵周圍的磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān)。2.知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用。3.知道電磁繼電器的結(jié)構(gòu)，理解電磁繼電器的工作原理。4.會(huì)解釋一些常用的電磁繼電器工作過(guò)程【助學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1知道電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用。2.知道電磁繼電器的結(jié)構(gòu)，理解電磁繼電器的工作原理。3.會(huì)解釋一些常用的電磁繼電器工作過(guò)程【助學(xué)過(guò)程】同學(xué)們自助下列內(nèi)容：一、電磁鐵1.組成:_,_2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱請(qǐng)你觀察演示實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_有關(guān)；

2、越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)； 越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng).3.電磁鐵的極性請(qǐng)你觀察演示實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：電磁鐵的極性跟_ _有關(guān).電磁鐵的極性可用_來(lái)判定.4.電磁鐵的優(yōu)點(diǎn):5.電磁鐵的應(yīng)用:_,_,_等二、電磁繼電器1.構(gòu)造:_,_,_,_,_2.電路組成:_和_3.工作原理： 4.作用: 小組的每位同學(xué)自助結(jié)束，進(jìn)行小組互助?！咀灾故尽?.第三小組向全班交流“電磁鐵”。(實(shí)驗(yàn)和語(yǔ)言)其他組補(bǔ)充“電磁鐵”。(實(shí)驗(yàn)和語(yǔ)言)2.第四小組向全班交流“電磁繼電器”。(語(yǔ)言)其他組補(bǔ)充“電磁繼電器”。(語(yǔ)言)【求助補(bǔ)助】1.當(dāng)一個(gè)小組向全班交流的內(nèi)容結(jié)束，其他小組同學(xué)補(bǔ)助。2.學(xué)生根據(jù)上述的內(nèi)容提出新的

3、問(wèn)題。3.教師補(bǔ)充：(1)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)和作用(2)電磁鐵的應(yīng)用【概括總結(jié)】一、電磁鐵1.組成 2.磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)到 3.極性可用安培定則來(lái)判定二、電磁繼電器 1. 構(gòu)造: 2. 電路組成: 3.工作原理： 4.作用:【當(dāng)堂檢測(cè)】見(jiàn)附件二【續(xù)助練習(xí)】見(jiàn)附件三【課后反思】九（下）物理自助學(xué)稿課題: 16.2電流的磁場(chǎng)(2) 班級(jí)： 姓名： 一、電磁鐵1.組成:_,_2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱請(qǐng)你觀察演示實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_有關(guān)； 越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)； 越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng).3.電磁鐵的極性請(qǐng)你觀察演示實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：電磁鐵的極性跟_ _有關(guān).電磁鐵的極性可用_來(lái)

4、判定.4.電磁鐵的優(yōu)點(diǎn):5.電磁鐵的應(yīng)用:_,_,_等二、電磁繼電器1.構(gòu)造:_,_,_,_,_2.電路組成:_和_3.工作原理：4.作用: 九（下）物理鞏固練習(xí)課題：16.2電流的磁場(chǎng)（2） 班級(jí)： 姓名： 1.下列用電器或設(shè)備中，沒(méi)有電磁鐵的是( )A電烙鐵 B電鈴 C電磁起重機(jī) D電磁繼電器2.為了改變電磁鐵的南北極，應(yīng)當(dāng)采用的方法是（）A.增加電流強(qiáng)度 B.減小電流強(qiáng)度 C.增加線圈匝數(shù) D.改變電流方向3.如圖是水位報(bào)警器的原理圖.當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)(一般的水能導(dǎo)電)，電路中( )A.綠燈亮 B.紅燈亮C.兩燈同時(shí)亮 D.兩燈都不亮4.如圖，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開(kāi)關(guān)

5、閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b 端滑動(dòng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短B電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)C電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)D電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短5.家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中過(guò)大出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路熔斷器中的熔絲熔斷是電流的效應(yīng)引起的如圖是空氣開(kāi)關(guān)的原理圖，它切斷電路則是電流的效應(yīng)引起的6.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡(jiǎn)易電磁鐵，然后分別按圖接入電路。探究前，小勤他們還作了以下的猜想：猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時(shí)有磁

6、性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；猜想B：通過(guò)的電流越大，磁性越強(qiáng)；猜想C：外形相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。探究過(guò)程如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空。（1）探究過(guò)程中通過(guò)觀察 來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)弱；（2）比較圖 可以驗(yàn)證猜想A是正確的；（3）比較圖 可以驗(yàn)證猜想B是正確的；（4）通過(guò)圖d中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件 。九（下）物理續(xù)助練習(xí)課題：16.2電流的磁場(chǎng)（2） 班級(jí)： 姓名： 1.電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。圖中應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備有（）.如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。下列措施能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是（） A滑片P向右移動(dòng)，其他條件不變B滑片P向左移動(dòng)，其他條件不變C開(kāi)關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，其他條件不變3.如圖所示，條形磁鐵放在木質(zhì)的水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵在同一水平面上，右端固定并保持水平，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左滑動(dòng)時(shí)，條形磁鐵仍保持靜止，在此過(guò)程中，關(guān)于條形磁鐵受到的摩擦力的判斷，正確的是（ ）A.方向向左，逐漸增大B.方向向左，逐漸減小C.方向向右，逐漸增大D.方向向右，逐漸減小.如圖，A為螺線管，B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)將_，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_。5.某同學(xué)想利用電磁繼