部編版六年級語文下冊第六單元測試卷(含答案)【2020精】

1、第六單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎知識。（40分）（一）下面詞語中的加點字，音節(jié)全部正確的一組是（）。（4分）A.堤坡（d 1 ） 語重心長（zh 6ng） B.河畔（b an）歪歪扭 扭（ni u ） C.赫然（ch i ）用其所長（ch ang） D.模仿（m6）誤入歧途（zh i ） （二）下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）。（4分）A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B.折騰亨受紅雙圈迫不及待C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D.熏陶 持教 策畫書 無怨無悔（三）給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（12分）1 .身臨其境（）*A.來，到。B.挨著，靠近。C.遇到，碰到。2 .

2、迫不及待（）*A.逼迫，脅迫。 B.急促，急迫。C.接近，狹窄。3 .引人入勝（）*A.勝過，超過。 B.能承擔，能承受。C.優(yōu)美的。4 四）根據(jù)要求，完成句子練習。（15分）1 .以“老師、學生”為主題，分別寫一個比喻句。（6分） （1）老師：學生:_2 .讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。（3分） 有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，學習成績急劇下滑；有 的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降；有的同學受網(wǎng)絡 不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。3.根據(jù)下面的情境，寫臨別贈言。（6分）（1）給你最喜歡的一位老師：給你最友好的一位同學：（五）,錯誤的畫“ ？ ”。（5分）1 .田老師的

3、“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩” 指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。（）2 .作文上的紅雙圈一文中,老師給“我”的作文一共打 了九十八個紅雙圈。（）3 .給老師的一封信 主要寫了方老師“迎接新生、教我 寫字、豉勵運動員、上課編故事”四件事情 ，表達了 “我”對方 老師的喜歡和熱愛之情。（ ）4 .網(wǎng)絡是一把雙刃劍，我們要科學、文明地使用網(wǎng)絡 ，認清它 的利與弊，把握自己，把握美好的未來。（）5 .我為少男少女們歌唱中，何其芳是一個歌唱家，他喜歡 唱歌給少男少女們聽。（）二、積少成多。（10分）1.老師領進門中，田老師教過我們的一首古詩是 ：2.,；插柳之恩，終身難忘。3

4、.我為少男少女們歌唱。我歌唱 ，我歌唱我歌唱那些,我歌唱 O 三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：“征文在報欄里貼 由來了，有你的，上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看， 卻又矜持，不愿在同學面前顯由我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九 十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。1 . “我”寫的作文的題目是()。(2分)A.作文上的紅雙圈B.補考2 .解釋下面的詞語，并用這個詞語造句。(2分)迫不及待(1)解詞:(2)造句:3

5、.用恰當?shù)脑~語，概括由征文在報欄里張貼由來后“我”的 心情。(4分)4 )() ()()5 二)課外閱讀。(12分)穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒 有什么特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮 ，手癢癢了，不知 不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了 ，她的眼睛好像 在暗示：“你怎么做小動作啦！ ”我的手馬上不癢了 ，趕緊縮回來， 認真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問 ：“烏鴉為什么能喝到水？”我 馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那

6、么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向 我投來豉勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！” 我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的 眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時 穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？"我的病剛 剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一 次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她一下子跑到 東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎一一當 心！我

7、要捉住你們啦！ ”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被 捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這 回可讓我捉住了 ！”1 .從文中我由下面詞語的近義詞。（4分）似乎一（） 洪亮一（）激勵一（）贊揚一（）2 .給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（2分）精神：活力；精力?；钴S；有生氣。人的意志、品質(zhì)。英??；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛， 精神就提起來了。（） （2）我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。（） 3 .縮句練習。（2分）這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4 .文章圍繞“眼睛”,寫了穆老師的哪幾件事情 ？用自己的話 概括

8、。（4分）四、習作平臺。（30分）題目：XX,我想對你說要求：（1）快畢業(yè)了，你一定有許多心里話，想對別人述說，如 老師、同學、自己的家人，請選擇一個對象，把題目補充完整。（2）寫之前想一想：你想對他們說些什么？選擇一件或幾件具 體的事例來寫由你心里想說的內(nèi)容。（3）表達真情實感，書寫工整，不少于500字。第六單元提升練習答案1、 ( 一 )A(二 )C( 三 )1.A2. B 3.C(四 )示例 :1.(1) 老師是辛勤的園丁。(2) 學生是祖國的花朵。2 . 天上的云千姿百態(tài): 有的像老虎, 有的像大象, 有的像高山, 有的像河流。3 .(1) 敬愛的老師, 您就像春風, 給我們溫柔的關懷

9、, 像春雨 , 滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩, 我們永世難忘! 謝謝您老師!4 2) 俗話說 : “百年修得同船渡。 ”親愛的同學 , 我們同窗六載, 這不知道是前世幾百年才修來的緣分! 讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學情!( 五 )1. ?2.3. ?4.5. ?2、 1. 一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花2.十年樹木百年樹人3. 早晨 希望 屬于未來的事物正在生長的力量3、 ( 一 )1.B2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例 : 春天到了, 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮 矜持 小心翼翼激動( 二 )1. 仿佛 ( 好像 ) 響亮 鼓勵 贊

10、許2. (1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動作時, 穆老師用眼睛暗示“我”上課要認真聽講 ;(2) 回答問題時, 穆老師用眼睛鼓勵“我”要大膽、勇敢一些 ;(3) 生病時 , 穆老師用眼睛關心“我”的病情 ;(4) 玩游戲時, 穆老師用眼睛表達她對學生的熱愛。四、提示: 這次習作要求寫你想對別人說的心里話。寫之前先選擇好寫作對象, 然后挑選給你留下深刻印象的一件或者多件事情 , 采用夾敘夾議的寫法, 表達你心中的真情實感。第六單元提升練習答案1、 （ 一 ）A（二 ）C（ 三 ）1.A2. B 3.C（四 ）示例 :1.（1） 老師是辛勤的園丁。（2） 學生是祖國

11、的花朵。2 . 天上的云千姿百態(tài): 有的像老虎, 有的像大象, 有的像高山, 有的像河流。3 .（1） 敬愛的老師, 您就像春風, 給我們溫柔的關懷, 像春雨 , 滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩, 我們永世難忘! 謝謝您老師!4 2） 俗話說 : “百年修得同船渡。 ”親愛的同學 , 我們同窗六載, 這不知道是前世幾百年才修來的緣分! 讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學情!（ 五 ）1. ?2.3. ?4.5. ?2、 1. 一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花2.十年樹木百年樹人3. 早晨 希望 屬于未來的事物正在生長的力量3、 （ 一 ）1.B2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例 : 春天到了, 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮 矜持 小心翼翼激動( 二 )1. 仿佛 ( 好像 ) 響亮 鼓勵 贊許2. (1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動作時, 穆老師用眼