高三物理三輪復習方略.doc

1、高三物理三輪復習方略一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變 化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。 每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生

2、產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二從學生的實際出發(fā)，制定復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我

3、們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映 的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念

4、及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基 礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面

5、的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。每年制定的考試說明是高考

6、命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加

7、強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二 從學生的實際出發(fā)，制定 復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)

8、絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映 的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要

9、求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基 礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定

10、理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變

11、，這首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二從學生的實際出發(fā)，制定復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容

12、往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的

13、現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式

14、及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基 礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345研究考試說明，做到復習工作有的放矢認真研究考試說明，密切關

15、注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬

16、部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二從學生的實際出發(fā)，制定復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大

17、綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力

18、、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整

19、個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說 明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變 化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。 每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物

20、理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背

21、景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二從學生的實際出發(fā)，制定復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映 的問題以及

22、教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度

23、挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基 礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為

24、簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變 化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策 每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學

25、生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外， 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二從學生的實際出發(fā)，制定復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能

26、力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個

27、階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其

28、實驗基 礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點，

29、 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外, 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索

30、現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二 從學生的實際出發(fā)，制定 復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點

31、，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、 推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學 處理

32、物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力

33、學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基

34、礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外, 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二 從學生的實際出發(fā)，制定

35、 復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映 的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動

36、性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用。其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬

37、背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整

38、體。345一研究考試說明，做到復習工作有的放矢。認真研究考試說明，密切關注近幾年考試說明中關于能力要求和考試內(nèi)容的增減變化，特別是新舊教材的交叉結(jié)合點， 務必做到心中有數(shù)，并及時作出對策。 每年制定的考試說明是高考命題的依據(jù)，也是高三學生復習的指南.所 以要認真學習，深刻領會，有針對性地指導高三物理復習，在復習中著重 解決以下三點：落實知識點結(jié)合考試說明和課本，以注重物理的基礎 知識、基本技能的復習為主.扎實掌握基本的知識點，以不變應萬變，這 首先要把握重要概念、定理、定律的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合典型習題加以訓 練，以加深學生對物理知識的理解和運用.其次，在復習過程中應注意緊 密聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科

39、技發(fā)展的實際，突出學科的實踐性和應用性. 另外, 在復習過程中，還要適當拓寬部分知識面，特別要關注社會熱點和焦點問 題，用所學的物理知識去解釋、分析、探索現(xiàn)代科學技術的最新成果、科 技動態(tài)，應當成為我們在復習過程中著重加強的一個重要方面，這不是趕 時髦.因此針對社會熱點內(nèi)容，組織專題講座，拓寬知識背景，提高學生 應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.二 從學生的實際出發(fā)，制定 復習的起點、要求、計劃。學生剛進入高三復習時，對高一、高二學過的 內(nèi)容往往遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程 度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎；形成知識網(wǎng)絡，在 第一輪復習中我們始終堅

40、持循序漸進的原則，復習要低難度，撒密網(wǎng)，步 子穩(wěn)。復習每一章時都與學生一起對照教學大綱和考試說明規(guī)定 的全部內(nèi)容及有關高考信息，了解考試的知識點和考試的重點，每章給學 生23課的時間結(jié)合考點、課本、復習資料復習并形成知識網(wǎng)絡，知識 點的應用題型，同時注意可能出現(xiàn)的問題，教師及時收集，針對學生反映 的問題以及教學經(jīng)驗教師有針對性的備好復習課。這樣可以充分發(fā)揮學生 的能動性、主動性，大大提高學生學習的針對性，同時也提高了學生聽課 的效率。三 針對教學考的現(xiàn)狀，明確各輪復習的任務第一輪復習是“雙 基”復習階段構(gòu)，是高三復習中用時最長的一個階段，以章、節(jié)為單元進 行復習訓練，復習的重點在基本概念及其相

41、互關系，基本規(guī)律及其應用 其主要任務是.全面復習基礎知識，形成知識網(wǎng)絡；強化理解能力、推理能力、審題能力和表述能力的訓練，規(guī)范解題習慣 .提高應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結(jié)合考試說明對知識點 的要求，對應考的知識點逐個梳理加固，以形成較完整的知識網(wǎng)絡，同時 對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。1.全面復習基礎知識，掌握知識結(jié)構(gòu)打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解 的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、 矢標性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、表達形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。了解知 識間的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。如復習力學知識時，要了解受力分析和 運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因（力）和效果（加速度） 聯(lián)系起來，為解決力學問題提供了完整的方法，曲線運動屬于運動定律的 應用。動能定理和能量守恒定律則開辟了解決力學問題的另外的途徑，提 供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析，整 個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是有機的整體。345一研