教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)材料-個(gè)人工作總結(jié)范文

1、教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)材料：個(gè)人工作總結(jié)范文教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)材料炎炎夏日，39位語文人齊聚咸陽師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn) 行了為期五天的教學(xué)能力培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的 五天，是令人思緒萬千的五天，是啟人心智的五天。這五天 里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位培訓(xùn)老師各具 特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示。可以說，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。 正如一位老師所說，這五天培訓(xùn)勝教十年書。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于 后：一、本次培訓(xùn)的收獲或感悟1別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次培訓(xùn)，正說明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示

2、了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng);有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語文人”?？傊?，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語文大餐。2. 思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。作為一個(gè)一線語文老師， 要時(shí)刻牢記：觀念決定一切。教學(xué)工作中，要時(shí)時(shí)刻刻牢記 自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，更 新教學(xué)觀念，樹立課堂改革意識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)只是。提高自己 的專業(yè)素養(yǎng)，惟有如此，你才不會(huì)落伍，你才能跟上時(shí)代的 步伐3. 要活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)期間，魏奇老師關(guān)于團(tuán)隊(duì)意 識(shí)與能力的精彩報(bào)告，是我們懂得團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和工作

3、中 的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語文命題研究的報(bào)告，使 我們掌握了語文命題的要義，兩位培訓(xùn)老師精彩上網(wǎng)示范課 更能受益匪淺。這一次培訓(xùn)告訴我們，要一、新形勢(shì)下的教 育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù) 素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的 需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們 年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教 出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻 道理。4、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系 還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎， 戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主

4、 觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商 量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一 種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于 律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心， 多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的 示范作用。5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教” 要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從 教師身上懂得什么應(yīng)為之， 什么不可為。因此，教師的教學(xué)， 待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、 得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外

5、，教 師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生 坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良 師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。二對(duì)自己教學(xué)工作的反思五天的培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬分。1. 要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識(shí)，并 努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思 想指導(dǎo)行動(dòng)。2. 要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門 藝術(shù)。一個(gè)語文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過硬 的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3. 要堅(jiān)持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，

6、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向 名師學(xué)習(xí)。絕不能固步自圭寸，墨守成規(guī)。并把自己的所得所 獲與同事分享交流，期待共同提高。4. 必須熱愛自己的教育對(duì)象一一學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑 成一件藝術(shù)精品。我們教師對(duì)所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他 們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一 個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢 復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使 他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路 上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。5, 好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育

7、 事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而 深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。 國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng) 歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是 教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì) 教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。三對(duì)本次培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)五天的教學(xué)能力培訓(xùn)，讓我收獲的是幸福，是滿足，是 蛻變。但愿這樣的培訓(xùn)能經(jīng)?；?而且深入到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)， 讓那里所有的老師都能收獲很多。1. 培訓(xùn)內(nèi)容恰當(dāng)合理。這次培訓(xùn)，既有專家做的關(guān)于 團(tuán)隊(duì)工作的報(bào)告和關(guān)于語文命題工作的研究，又有兩位培訓(xùn)老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓(xùn)老師面對(duì)面的切磋、交流、研討。2. 培訓(xùn)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 這次培訓(xùn)，示范與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合， 立足于課堂，針對(duì)性很強(qiáng)，能切實(shí)解決課堂教學(xué)存在的問題。3. 培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。 兩位培訓(xùn)老師嚴(yán)格考勤，39位老 師自覺自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)在難 能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動(dòng)。四對(duì)本次培訓(xùn)工作的意見和建議1縮短培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)效率。五天