人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (52)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（共 19 分） 1、古詩文默寫。（10 分） 王 維 使 至 塞 上 描 繪 塞 外 奇 特 壯 美 風(fēng) 光 的 千 古 名 句 是“ ，?！睔w園田居（其三）中最能表現(xiàn)詩人摒棄塵俗、躬耕自食、歸返自然志愿的詩句是“ ，”。杜甫春望中“，”與他的月夜憶舍弟一詩中“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”一句意思表達(dá)相近。人們常用“常在河邊走，哪有不濕鞋”來形容有的人在充滿誘惑的環(huán)境里抵擋不住誘惑，但有人卻做到“”。（用周敦頤愛蓮說中的原文回答）風(fēng)，吹綠了春草，吹紅了夏花，吹黃了秋葉，吹白了冬雪。風(fēng)在我們的生活中 留下了深深的印記。請(qǐng)寫出含有“風(fēng)”字的連續(xù)的兩

2、句詩。，。2、下列加點(diǎn)的字詞注音正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A 寒噤（jn）吊唁（yàn）藩籬（fán）褶皺（zh）B 差使（chi）軒榭（xiè）額枋（fng）勻稱（chèng）C 嶙峋（líng）傖俗（cng）逾時(shí)（yú）狼藉（jiè）D 尷尬（gn）孕育（yùn）百舸（g）羅綺（q）3、下列名組中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3 分）A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜6D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息4、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的是（）（3 分）A、富有創(chuàng)造性的人總

3、是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。B、老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學(xué)立刻顯出一副毛骨悚然的表情。 C、東南亞金融危機(jī)使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無存。D、她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）（3 分）A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。B、在貴州省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。 C、我們要與大自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D、近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。書名作者印象最深的人物該人物形象給你的人生啟示6、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要

4、的是學(xué)會(huì)思考。初中兩年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好書。在你讀過的名著中任選一 部做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（8 分）7、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫這則消息的導(dǎo)語。(2 分)抗日戰(zhàn)士聚徐州本報(bào)訊今天是徐州淪陷紀(jì)念日。_ 。記者了解到，9 名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長(zhǎng)沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的 86 歲，最小的也已 83 歲。值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60 周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn) 斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動(dòng)地唱起了救亡軍歌。二、現(xiàn)代文閱讀（一）、

5、閱讀甲乙兩段文字，完成下列各題。（17 分）（甲）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是 蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無 論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園 里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中” 的。（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是

6、一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷， 胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭， 或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。8、（甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫的詞

7、語應(yīng)是（）、（）、（）、（）。(4 分)9、說明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說明蘇州園林共同特征的句子是 。句中 二字， 貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的 一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。(3 分)10、（乙）可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中 一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這” 指代的內(nèi)容的是 。(2 分)11、（乙）所說明的中心內(nèi)容是 。(2 分)12、“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！边@句話的意思應(yīng)該是： 。（2

8、分）13、選文所運(yùn)用的說明方法依次是： 、 。(2 分)14、說明事物應(yīng)注意合理的安排說明的順序。這兩個(gè)文段采取的是 順序。從蘇州園林全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是 關(guān)系。(2 分)（二）閱讀母親的金手表一文，回答文后問題。母親的金手表（13 分）琦君那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個(gè)時(shí)候，它是我們?nèi)遄钇恋氖直?。左鄰右舍、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都 要看一下開開眼界。每逢此時(shí)，母親會(huì)把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長(zhǎng)長(zhǎng)的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，她瞇起眼來看半天

9、，笑嘻嘻地說：“也不曉得現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了?！蔽揖驼f： “你不上發(fā)條，早都停了?！蹦赣H說：“停了就停了，我哪有時(shí)間看手表?？纯刺枙竦侥睦?，聽聽雞叫，就曉得時(shí)辰了?！蔽艺嫦胝f：“媽媽不戴就給我戴吧?！钡也桓艺f，我知道母親絕對(duì)舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時(shí)候，才偷偷地去取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長(zhǎng)短 針指在哪一時(shí)哪一刻。跟母親一樣，金手表對(duì)我來說，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的 一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。后來我長(zhǎng)大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我

10、堅(jiān)持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的 手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀(jì)念品啊?！蹦菚r(shí)父親已 經(jīng)去世一年了。我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學(xué)介紹的熟悉的表店，買了一只價(jià)廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時(shí)，我都會(huì)看看手 表寫下時(shí)刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時(shí)，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時(shí) 常上發(fā)條，不然的話，停止擺動(dòng)太久，它會(huì)生銹的喲?！蹦赣H的來信總是叔叔代寫的，從不 提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對(duì)任何人說。大學(xué)四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點(diǎn)都不知道。她生

11、怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學(xué)畢業(yè)留校工作，第一個(gè)月的薪水一領(lǐng)到 就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只江西老表要新式多 了。那時(shí)正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴(yán)冬，千辛萬苦從旱路趕了半個(gè)多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻(xiàn)上，卻沒想到她老人家早已在兩個(gè)月前就 去世了。這份錐心的懺悔，實(shí)在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠(yuǎn)去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛，昊天罔極。幾十年來，我只能 努力好好做人，但又何能報(bào)答親恩于萬一呢？我含淚整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在

12、一個(gè)時(shí)刻上，但那絕不是母親逝世的時(shí)間。她平時(shí)就不記得給手表 上發(fā)條，何況在沉重的病中。沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天， 我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學(xué)業(yè)的深意，我必須振作起來，穩(wěn)步向前走。于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準(zhǔn)指針，把它放在耳邊，仔細(xì)聽它 柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對(duì)我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。事件“我”對(duì)手表或母親的情感“我”偷戴金手表喜歡“我”信中囑托為手表上發(fā)條“我”想獻(xiàn)金手表，母親卻已去世15、本文以金手表為線索，寫了“我”與金手表發(fā)生的故事。請(qǐng)你閱讀文章 2-6 段，填寫下表。

13、（4 分）16、試分析段劃?rùn)M線的句子，說說“我”和母親的流淚各表達(dá)了自己怎樣的情感。（3 分）17、分析第一段劃線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3 分）（三）文言文閱讀三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多 趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”18解釋下列加點(diǎn)的詞。（2 分）至于夏水襄陵（）沿溯阻絕（）或王命急宣（）雖乘奔御風(fēng)（） 19翻譯下面的句子。（4 分）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。20. 作者描寫景物動(dòng)靜結(jié)合、張弛相間，可稱妙筆生花。請(qǐng)從文中找出一處作簡(jiǎn)要分析。（2 分）21.