《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析這篇課文是一篇精讀課文。課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探索自然奧妙的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過(guò)程中受到美的熏陶。二、教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀本課要求會(huì)認(rèn)的14個(gè)字和10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)會(huì)用的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索海底世界的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。難點(diǎn)是體會(huì)作者把海底動(dòng)物種類多、活動(dòng)有趣寫(xiě)具體的方法。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：

2、一、導(dǎo)入新課1、課件播發(fā)大海圖片，讓學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)自己看到了些什么？關(guān)于大海的知識(shí)你知道多少呢？生答2、師：大海一望無(wú)際，大海波瀾壯闊，這一切都令人感到神奇，感到壯觀。今天，老師和你們一起去海底旅行，讓我們一起來(lái)探索一下海底世界的奧妙吧?。ò鍟?shū)：海底世界）3、生齊讀課題。4、讀了課題，你想知道些什么？（大海深處是怎樣的呢？）二、初讀課文，整體感知。1、用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，把自己喜歡的和難讀的地方多讀幾遍。2、多媒體課件出示生字詞，指名學(xué)生認(rèn)讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。3、指名按自然段讀課文，檢查學(xué)生的讀書(shū)情況，生評(píng)。三、再讀課文，理清思路。1、師：文中的哪句話概括介紹海

3、底世界的特點(diǎn)？2、學(xué)生反饋，課件出示：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。3、這句話著重介紹了海底世界哪些方面的特點(diǎn)？學(xué)生反饋，（板書(shū)：景色奇異、物產(chǎn)豐富）4、教師小結(jié)：課文就是圍繞這句話來(lái)介紹海底世界的。文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了景色奇異？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了物產(chǎn)豐富？指名反饋。（景色奇異：第2自然段；物產(chǎn)豐富：第3、4、5自然段）四、賞讀課文，讀中感悟。（一）、自主學(xué)習(xí)第2自然段，體會(huì)景色奇異的特點(diǎn)。1、海底的景色是怎樣的奇異，你想知道嗎？想知道的同學(xué)自愿起立讀第2自然段，其他思考：海底景色奇異在什么地方？請(qǐng)把有關(guān)的句子話下來(lái)。2、師生交流“奇異”的句子。（1）交流“奇異”的語(yǔ)句。（2）交流最喜歡的

4、語(yǔ)句。你認(rèn)為這句話美在哪里？你認(rèn)為如何讀才能表現(xiàn)出海底景色的奇異。（3）板書(shū)：黑暗光點(diǎn)卻有寧?kù)o聲音（4）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？你從哪個(gè)詞語(yǔ)可以知道？（竊竊私語(yǔ)）（5）理解“竊竊私語(yǔ)”。（6）讓我們帶上特制的水中聽(tīng)音器聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么聲音？課件出示：海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中的聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的，有的，有的，還有的（7）課件播發(fā)聲音，讓學(xué)生體會(huì)各種動(dòng)物所發(fā)出的不同聲音。（8）你們猜一猜，海底動(dòng)物還會(huì)發(fā)出哪些聲音？用“有的有的有的還有的”的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（9）指導(dǎo)感情朗讀。（二）合作學(xué)習(xí)第3到第5自然段，學(xué)習(xí)“物產(chǎn)豐富”部分。1、課件出示合作學(xué)習(xí)要求：（1）第3到第

5、5自然段從哪些方面謝出海底世界物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。（2）你們小組最喜歡哪個(gè)自然段，把它讀一讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？（3）勾畫(huà)出文中列舉的海里動(dòng)物及它們的活動(dòng)方式的句子。（4）勾畫(huà)出文中列舉的海底植物、礦物。2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視、輔導(dǎo)。3、師生交流：A、交流問(wèn)題（1）。指名回答。（板書(shū)：有趣的動(dòng)物、美麗的植物、豐富的礦物）B、交流問(wèn)題（2）。（第3到第5自然段根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)學(xué)習(xí)）（1）交流第3自然段。小組代表匯報(bào)。小組朗讀。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？課文里列舉了哪幾種海里動(dòng)物及它們的活動(dòng)方式。你還知道海里還有哪些有趣的動(dòng)物？生答，課件播放海里動(dòng)物圖片。（2）交流第4自然段。小組代表匯報(bào)。個(gè)別讀，生評(píng)。

6、說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。文中怎樣介紹海底植物的色彩？指讀有關(guān)的句子?！爸参锏纳识喾N多樣，有，有，還有。你還知道海底還會(huì)有哪些美麗的植物嗎？課件播發(fā)海底植物的圖片。（3）交流第5自然段。小組代表匯報(bào)。找好伙伴一起讀，生評(píng)。海底還有什么4、師小結(jié)：海底世界不但暗中有光，而且靜中有聲，還有這么多有趣的動(dòng)物，美麗的植物和豐富的礦物，在你眼中海底到底是一個(gè)怎么樣的世界呢？生：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！師板書(shū)。5、面對(duì)這樣一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界，你們有什么感受嗎？課件出示：學(xué)完這篇課文的感受和體會(huì)。五、總結(jié)升華，拓展延伸。1、教師總結(jié)全文。師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們對(duì)海底世界一定有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。關(guān)于大海，還有許許多多的奧秘是我們所不知道的，老師相信，只要你們好好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，這些奧秘在不久的將來(lái)就會(huì)被你們揭開(kāi)！2、海底資源豐富，你想怎么開(kāi)發(fā)和利用海底豐富的資源來(lái)造福人類？生充分發(fā)表自己的構(gòu)想