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文檔簡介
1、數與計算2教學目標:1.運用所學的知識解決一些實際問題,體驗解決問題方法的多樣化。會進行計算,學會檢查,并提高準確率。2.結合生活實際,運用所學的知識解決相應的生活實際問題,能列舉各種結果。3.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學重點:培養(yǎng)解決實際問題的能力。教學難點:培養(yǎng)解決實際問題的能力。教學過程:一、解決問題。 哪種要便宜。出示書本上的兩幅圖,讓學生看懂圖意。第一幅圖:如果把2千克的大瓶作為標準,那么小瓶的要達到大瓶的數量,需要乘4,所以價錢也乘4。如果把小瓶的作標準,那么大瓶裝的買500克,只需要除以4,價錢也除以4。第二幅:判斷哪種油便宜。先讓學生思考,再討論。二、計算。 讓學生把這些題
2、做在2號本上,教師批改后,再針對學生的情況,有針對性地出一些題讓學生練習。三、解決問題。 出示題目和圖片:有96位客人用餐,可以怎么樣安排桌子?合理地安排桌子,要讓客人都有座位,桌子上又沒有空位。鼓勵學生尋找不同的安排方法,如8張圓桌,2張方桌;4張圓桌,7張方桌。四、遞等式計算。 也要求學生做在2號本上,獨立完成。五、解決問題。出示題目:小明星期天想幫媽媽做事情,下面是小明做每件事所需要時間:用洗衣機洗衣服30分,掃地5分擦家具20分,晾衣服5分怎么樣做得快?至少要花多少分? 教師引導學生用洗衣機洗衣服的同時,先后做掃地、擦家具兩件事,共用25分,最后晾衣服5分,最后晾衣服5分,所以至少要花35分。六、解決問題。 出示題目和圖片:小貓到小狗家做客,要過兩條河,畫一畫有幾種走法。(1) 學生獨立思考后,和同桌交流。(2) 可以進行板書:AC、AD、AE BC、BD、BE七、在方格中填上適當的數。 要求:(1)5位于中央; (2)每一數字不能與比它大1或比它小1的數字在同橫行; (3)2、4在最下面一行; (4)1和6在最上面一行; (5)8在5的上面; (6)9在中間的豎行內; (7)3、4、6在最右邊的豎行內; (8)7在3左邊的第二個空格內。 讓學生根據要求一步一步地填入空格內,最后集體校對。 答案:186753294八、數學活動:2
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