（推薦）外研社版高一必修三第五模塊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、科目：英語(yǔ)章節(jié)名稱：Philosophers of Ancient China教學(xué)對(duì)象：高中一年級(jí)學(xué)生一、教材內(nèi)容分析本模塊以“Great People and Great Inventions of Ancient China”為話題，介紹了中國(guó)古代的三位哲學(xué)家、他們的學(xué)說(shuō)以及五項(xiàng)重要的古代發(fā)明。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握與話題有關(guān)的詞匯、句型及語(yǔ)法，提高閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡述自己對(duì)人或事物的看法及觀點(diǎn)。教師的任務(wù)是幫助學(xué)生培養(yǎng)文化意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。這節(jié)課是本單元的第二節(jié)閱讀訓(xùn)練課，課文部分介紹了中國(guó)古代三位思想家及其學(xué)說(shuō)。這一節(jié)課的重點(diǎn)在于對(duì)文章的閱讀。學(xué)生通

2、過(guò)閱讀課文，詳細(xì)了解孔子，孟子和墨子三位哲學(xué)家的生平及學(xué)說(shuō)，培養(yǎng)文化意識(shí)及學(xué)會(huì)對(duì)人物進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) 1) 在認(rèn)知理解課文的基礎(chǔ)上，掌握運(yùn)用文章中所出現(xiàn)的常用的句型和短語(yǔ)、詞語(yǔ)等語(yǔ)言點(diǎn)；2) 注意文中定語(yǔ)從句的使用。2. 能力目標(biāo) 1）提高閱讀技巧，能對(duì)課文提取有效信息和歸納概括；2) 能利用上下文來(lái)猜測(cè)詞義的能力；3) 能根據(jù)所讀材料運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。3. 情感目標(biāo) 通過(guò)本文向?qū)W生展示偉大哲學(xué)家的價(jià)值觀和人生觀，使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，從而能在生活中勇敢面對(duì)任何挫折，不被困難打倒，在學(xué)習(xí)和工作中能主動(dòng)探索積極進(jìn)取。更為重要的一點(diǎn)是，通過(guò)領(lǐng)略孔子、孟子、墨子

3、等中國(guó)哲學(xué)家的魅力，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)文化歸屬感和民族自豪感，傳承中華文化精髓。3 學(xué)情分析高一學(xué)生經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，在知識(shí)和能力方面的有所提高，所以英語(yǔ)教學(xué)要側(cè)重于學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，尤其要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)分析和欣賞。同時(shí)，在教學(xué)中要使學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)1) 了解三位哲學(xué)家的價(jià)值觀和世界觀；2) 訓(xùn)練skimming, scanning, careful reading等閱讀技能；3) 對(duì)文章深層次的理解及細(xì)節(jié)的欣賞及對(duì)人物的評(píng)價(jià)。2教學(xué)難點(diǎn)1) 通過(guò)閱讀

4、文章獲得信息，并進(jìn)一步處理這些信息。2) 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。五教學(xué)用具 黑板，多媒體，PPT和粉筆。6 教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀有利于提高學(xué)生閱讀的效果。這種設(shè)計(jì)符合普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的任務(wù)型的教學(xué)模式，使得學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。討論法：學(xué)生充分參與其中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。多媒體輔助教學(xué)法: 形象直觀的展示知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。七教學(xué)步驟步驟一 導(dǎo)入活動(dòng)：自然地以交談的方式詢問(wèn)學(xué)生的家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的名人，通過(guò)曲阜以孔子聞名引出哲學(xué)家的話題。再繼續(xù)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于philosopher的印象，并通過(guò)幽默圖

5、片展示和測(cè)試小游戲“你有成為哲學(xué)家的潛質(zhì)嗎？”拉進(jìn)同學(xué)們與哲學(xué)家的距離，從而有利于接下來(lái)教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)和順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)意圖：激起同學(xué)們的興趣，吸引同學(xué)們的注意。在相對(duì)輕松的氛圍下引入話題“philosophers of ancient China”，讓同學(xué)們?yōu)槔斫庹n文做準(zhǔn)備。步驟二Pre-reading1. 從文章中找出與給出的詞義解釋相匹配的單詞或詞組，標(biāo)記出來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)并熟悉文章的重點(diǎn)單詞，為閱讀課文掃除障礙。讓學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，加深對(duì)單詞、詞組的在語(yǔ)境下的印象與理解，鍛煉學(xué)生根據(jù)上下文猜詞義的能力。a. an idea that influnces the way you be

6、have (principle)b. to start an organisation or philosophy (found-verb)c. to look after children until they are adults (bring up)d. doing what he suggested (following his advice)e. tell your employer that you are going to leave your job (resign) 步驟三 While reading1.Fast reading 1）活動(dòng)：pair-work 根據(jù)課文信息填寫

7、孔子、孟子、墨子的“簡(jiǎn)歷”，包括出生日期、職業(yè)、主要成就、主要觀點(diǎn)。同桌之間互相補(bǔ)充，盡量運(yùn)用文中的表達(dá)。設(shè)計(jì)意圖：快速閱讀鍛煉學(xué)生skimming的能力，同時(shí)通過(guò)填表鍛煉學(xué)生從文章中提取有效信息的能力和歸納概括的能力，同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)重點(diǎn)單詞、詞組的理解、記憶和運(yùn)用。Name: _Born Date:_ Main achievement: (more than 2,000 years)Teachings and Thoughts:importance of _, _and _ in society.Name: _ Born Date: _BCJob: 1. at an important _

8、 in the _ first and later _. 2. Main achievement: The Book of _Teachings and ThoughtsMan is _ ;If the_ was kind, people would be good;_ were more important than _ ;He hated _when it treated people badly.Name：_Born Date:_ Main achievement: Teachings and Thoughts_ was more important;All men were _;Lov

9、e all and ;He hated the idea of _.2）活動(dòng)：學(xué)生運(yùn)用掃讀的方法快速閱讀文章，在課文中找尋需要的信息，判斷下列信息正誤。 States were often at peace with each other in ancient China.Confuciusideas have the greatest influence on China.Mencius resigned from the government, because the ruler didnt respect him.Mencius spent all his life preparing

10、a book of his teachings called The Book of Mencius.Mozis beliefs were the same as those of Confucius.設(shè)計(jì)意圖：把skimming和scanning放在一起練習(xí)，讓學(xué)生能更好的區(qū)分和掌握這兩種閱讀技巧。同時(shí)讓學(xué)生對(duì)整篇課文的內(nèi)容有更清楚的了解。2.Detailed reading 1）活動(dòng)：讓學(xué)生將給出的英文觀點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的哲學(xué)家連線，給出相應(yīng)的中文原句。 a. Man is born good. b. All man beings are equal. c. The family is impor

11、tant. We are members of a group. Confucius d. Treat others in the way you want to be treated. Mecius e. People are more important than rulers. Mozi f. We should love all human beings. 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)整篇課文有更清楚的了解，并結(jié)合中華文化背景加深對(duì)三位哲學(xué)家及他們的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2. 讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，找出帶有who, which, where, when, whose的句子，通過(guò)提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的定語(yǔ)從

12、句的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，隨后將課文原句句挖空，顯示在屏幕上，讓同學(xué)們回顧，加深印象。 a. Ancient China was a place states were often at war with each other. b. But it was also a time there were many great philosophers. c. Confucius is the philosopher influence has been the greatest. d. Mozi was another teacher was very influential. e. He came fr

13、om a family was very poor. 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生熟悉定語(yǔ)從句的作用和基本用法。步驟四 Post reading 活動(dòng)：小組四人討論給出的問(wèn)題，討論之后派代表回答。 蘇格拉底是與孔子同時(shí)期的西方哲學(xué)家，試對(duì)比二者之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述他們的觀點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)以致用，提升自己的思維擴(kuò)散的能力，并鍛煉小組合作能力。步驟五 布置作業(yè)1) 必做：根據(jù)課堂討論結(jié)果，模仿課文寫一篇蘇格拉底人物介紹的小短文，以鞏固所學(xué)知識(shí)。2) 選做：收集三位哲學(xué)家的英文哲學(xué)觀點(diǎn)各兩條，以使學(xué)生保持對(duì)中華文化的興趣、繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。板書設(shè)計(jì) Module5 Philosophers of Ancient ChinaPhilosopherConfuciusMenciusMoziMan