基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施實(shí)施方案-

1、基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施 方案-日期:【教育質(zhì)量提升】基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)寧夏中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）» 和中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)“教育質(zhì)量提升工程”實(shí)施方案，著力提升教育質(zhì)量， 努力辦人民滿意的教育，我校結(jié)合實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想rH 步高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué) 發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持以發(fā)展 為主線，以育人為根本，以質(zhì)量為核心，以人民滿意為宗旨，進(jìn)一步提升辦 學(xué)水平和育人質(zhì)量，為構(gòu)建和諧社會(huì)、辦人民滿意的教育服務(wù)。二、工作目標(biāo)加快規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建步伐

2、，促進(jìn)學(xué)校各職能部門增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意 識(shí)，完善校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量管理體系，牢固樹立提高教育教學(xué)質(zhì)量是一切教 育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的思想觀念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教 育課程改革，使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階。1. 認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育法及相關(guān)政策，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童就近入學(xué)。 確保服務(wù)片區(qū)適齡兒童入學(xué)率、適齡兒童按時(shí)入學(xué)率、殘疾兒童入學(xué)率、進(jìn) 城務(wù)工人員隨遷子女一律免試就近入學(xué)，且入學(xué)率均達(dá)到 100%2. 打造一支既具有良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，又能為人師表、愛崗敬業(yè)、 勇于創(chuàng)新；既能掌握現(xiàn)代教育理論，又具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)駕馭 能力、終身學(xué)習(xí)能力、課程資源開發(fā)能力，自我評(píng)價(jià)

3、能力、心理健康的教師 隊(duì)伍。3. 進(jìn)一步落實(shí)以人為本、德育為先、立德樹人的德育目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，鞏固“廉政教育示范?！?、“和諧校園”、“書香校園”成果，提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。4. 全面扎實(shí)地貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中衛(wèi)市中小學(xué) 教學(xué)常規(guī)，以校本教研為主，探索和構(gòu)建“參與探究、合作創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、 師生互動(dòng)”的充滿濃郁生命氣息的課堂教學(xué)模式，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。5. 進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，完善管理制度和應(yīng)急預(yù)案，大力開展安全 教育，組織安全演練，切實(shí)提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，開展校 園周邊安全整治活動(dòng)，完善學(xué)校人防、物防、技防措施，

4、切實(shí)消除安全隱患， 確保師生安全。三、組織機(jī)構(gòu)孫守宏（校長(zhǎng)）呂明泉（教導(dǎo)主任）郭全忠（總務(wù)主任）黃吉生（政教主任）王凱偉（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：四、主要任務(wù)（一）提升學(xué)校德育工作質(zhì)量1. 加大管理力度。探索并不斷完善德育工作機(jī)制，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)； 政教處總負(fù)責(zé)、規(guī)劃、組織實(shí)施全校德育工作；班主任及全體教師各司其職, 要將政教處德育計(jì)劃落到實(shí)處；規(guī)范德育工作制度，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度， 加強(qiáng)常規(guī)巡視考核力度。2. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，特別加 強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好例會(huì)，重點(diǎn)研究階段性問題，解決方向性的問 題。落實(shí)班主任崗位職責(zé)及考核與獎(jiǎng)勵(lì)制

5、度。通過組織班主任工作匯報(bào)、系 統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高班主作素質(zhì)，特別要幫助教師 樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高 師德形象。3. 加強(qiáng)德育科研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈 的對(duì)話”為主題的“小故事演講”活動(dòng)，在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作 例會(huì)上安排教師上臺(tái)演講，介紹自己與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事交往中發(fā)生的小故 事。4. 創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日 常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合班級(jí)實(shí) 際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他 們積極的心

6、理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效 性。5. 重視全員育人管理。要求全體教職工要樹立全員德育意識(shí)，樹立教書 育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的 全過程，做到課堂問題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問題人人主動(dòng) 管，傾向性問題全校齊抓共管。6. 采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找 出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤 的學(xué)生更要施以教育和愛，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。政教處建立心理 咨詢室，要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)。繼續(xù)做好

7、教師與特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì)工作。7. 豐富校園文化活動(dòng)。營(yíng)造豐富的校園物質(zhì)文化生活和精神文化生活，形成道德教育合力。重視工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、把“道德之星” “四好少年”的評(píng)選和學(xué)習(xí)作為切入點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為主 題，重點(diǎn)抓好團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神的 教育活動(dòng)；以感恩教育為主題，利用三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó) 際兒童節(jié)等節(jié)日契機(jī)，扎實(shí)抓好“感恩父母、感恩師生、感恩祖國(guó)”教育活 動(dòng)；以養(yǎng)成教育為主題，深入抓好“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)；以和諧教 育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育和愛科學(xué)教育活動(dòng)。提高學(xué)生自我教育、自 我管理的能力，使學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧發(fā)展。8.

8、拓寬德育實(shí)施渠道。整合校內(nèi)外教育資源， 德育基地活動(dòng)；做好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合” 社區(qū)教育委員會(huì)的作用。（二）提升課堂教學(xué)質(zhì)量“達(dá)標(biāo)課”、“達(dá)標(biāo)教師”、“達(dá)繼續(xù)深化“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，不斷豐富 標(biāo)學(xué)?！眱?nèi)涵，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。1. 切實(shí)加強(qiáng)課程管理。要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí) 計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中 有無違規(guī)現(xiàn)象，作為考核和評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校對(duì)每天的 教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、行政值班人員每天從早讀開始 到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán) 節(jié)脫節(jié)

9、、不完整，隨意上自習(xí)課或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事 故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行處理。2. 切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。各科任教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。要求 教師做到：把功夫下在課前。要求教師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。備教 學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備 板書設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、 教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。把力量放在課內(nèi)。要求教師每堂課盡可能 做到優(yōu)質(zhì)高效，做到：（1）必須

10、明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極 參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。把輔困放在課后。要把“學(xué) 困生”的幫扶工作落到實(shí)處，制定切實(shí)可行的幫扶方案，使轉(zhuǎn)化工作收到實(shí) 效。加強(qiáng)過程管理。教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作要加強(qiáng)平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課， 提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課教案、作業(yè)批 改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提咼（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指 出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)” 之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)

11、 全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。（三）提升教科研工作質(zhì)量1. 明確職責(zé)，完善制度，提高教科研工作的實(shí)效性。要通過健全集體備 課制度、自我反思制度、公開課制度、聽評(píng)課制度、校本培訓(xùn)制度，以及其 他能夠調(diào)動(dòng)教師研究?jī)?nèi)驅(qū)力的管理制度和促進(jìn)教科研可持續(xù)開展的保障制度 等，保證教科研工作的實(shí)施。建立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)主任具體實(shí)施的教科研 責(zé)任體系，切實(shí)管理好教科研工作。2. 突出重點(diǎn)，創(chuàng)新模式，開創(chuàng)教科研工作的新局面。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選 擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，重點(diǎn)抓好某一個(gè)側(cè)面，引領(lǐng)教師走進(jìn)教科研，并獲得實(shí)在 的收益。教研主要以集體備課、“小專題”研究為核心，不斷創(chuàng)新形式，完善 模式，

12、并以此為重點(diǎn)，形成具有自身特色的校本教研體系。積極申報(bào)上級(jí)部 門的研究課題，認(rèn)真完成正在研究的課題，在提升教師專業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3. 學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，讓教學(xué)反思成果豐富教科研內(nèi)涵。學(xué)校要求教 師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把自己在教學(xué)中的感悟、體會(huì)寫了出來，作為今后工 作的借鑒。不斷完善和提高教師教學(xué)能力和水平。從制度層面約束并鼓勵(lì)教 師經(jīng)常反思，堅(jiān)持總結(jié)，內(nèi)省自察于細(xì)微處，不斷提高專業(yè)水平。（四）提升信息技術(shù)保障質(zhì)量1. 儀器、實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施完備。我校現(xiàn)使用的教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室是按照 國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備的，也隨時(shí)進(jìn)行易耗品補(bǔ)充，確保學(xué)生學(xué)習(xí)需求。2. 圖書室、閱覽室充分發(fā)揮其功能

13、作用。3. 信息化裝備齊全。我?，F(xiàn)有 1個(gè)多媒體教室，各項(xiàng)設(shè)施較完整，電教 資源豐富，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的匯集作用。要求各學(xué)科教師基本上會(huì)利用自己現(xiàn)掌握的教育技能制作課件和電化教學(xué)，使課堂教 學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)得更加豐富多彩、形象生動(dòng)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富 學(xué)生的想像力，為學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)提供前提條件，也要為學(xué)校的教學(xué) 教研工作發(fā)揮作用。4. 充分發(fā)揮電子備課室的作用。電子備課室面積為 70平方米，教師用機(jī) 12臺(tái)，全部聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校建立相應(yīng)管理制度，由專人管理，實(shí)行全天開放，滿 足教師教育教學(xué)的需求。（五）提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量1. 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)多樣化。一是在學(xué)生學(xué)科業(yè)績(jī)?cè)u(píng)

14、定方面給學(xué)生多項(xiàng)機(jī)會(huì)， 實(shí)行等級(jí)制，鼓勵(lì)學(xué)生超越自我。設(shè)立學(xué)生平日完成學(xué)科業(yè)績(jī)情況考查表，隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，并切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，做到“堂堂清”。嘗試學(xué)生自查 或互查，實(shí)現(xiàn)相互交流、相互促進(jìn)?？荚囋嚲碇兄挥械燃?jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀、良好、 及格、不及格四個(gè)等級(jí)。二是在學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)方面多鼓勵(lì)學(xué)生差異性發(fā) 展，體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展水平和發(fā)展方向。三是將學(xué)生平時(shí)素質(zhì)發(fā)展水平納入學(xué) 業(yè)成績(jī)的綜合評(píng)定，實(shí)行學(xué)生自評(píng)和教師綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式。學(xué)生非 智力因素評(píng)價(jià)不設(shè)等級(jí)，主要反饋在學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合考核操行評(píng)語中。2. 教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)多元化。一是基本素質(zhì)，包括教學(xué)思想、學(xué)歷層次、 普通話、三字基本功、特長(zhǎng)等5個(gè)

15、方面；二是實(shí)際業(yè)務(wù)能力，包括駕馭教材， 現(xiàn)代教育技術(shù)使用（備課），組織教學(xué)（組織學(xué)生、因材施教、課堂教學(xué)、作 業(yè)、無體罰學(xué)生），執(zhí)教校級(jí)以上公開課，撰寫教學(xué)反思論文，擔(dān)任班主任和 操行評(píng)語技巧能力；三是教學(xué)成績(jī)，四是終身學(xué)習(xí)，包括師德修養(yǎng)、學(xué)歷進(jìn)修、教材教法研修、教研活動(dòng)、教育理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究等6個(gè)方面。評(píng)定方式采取教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的方式進(jìn)行， 對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，記入檔案，做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職稱的依據(jù)。（六）提升校園文化建設(shè)質(zhì)量1. 優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)， 花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭

16、，秋有香， 冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分 鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美 的享受。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教 育行為，對(duì)外彰顯教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩 的地方創(chuàng)設(shè)“板報(bào)墻報(bào)”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根 據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化 建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn) 自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。2. 打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。通過學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的 傳承、嚴(yán)格的制度管

17、理及各種富有成效的活動(dòng)，打造出優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。（七）提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量后勤人員要按照學(xué)校要求，各負(fù)其責(zé)，做好教師飲水、辦公服務(wù)、會(huì)議 服務(wù)等工作。保管人員要管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，實(shí)行校產(chǎn)登記制度，做到有發(fā)有收， 有借有還。充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室等輔助教室的功能和作用。簽定好治理 亂收費(fèi)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行教體局制定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的財(cái)會(huì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。建好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明 細(xì)帳，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的養(yǎng)護(hù)和防盜工作，充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備。著力打造 綠色生態(tài)校園，提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境。（八）提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量學(xué)校將牢固樹立安全第一的意識(shí)，修訂和完善安全管理制度和應(yīng)

18、急預(yù)案, 繼續(xù)做好校方責(zé)任險(xiǎn)工作；開展防火、防震、防溺水、防交通事故、防毒品、 防各種傳染病以及食品衛(wèi)生安全的教育和落實(shí)工作；完善學(xué)校人防、物防、 技防措施，預(yù)防突發(fā)性事件發(fā)生；加強(qiáng)各類安全預(yù)案的演練，切實(shí)提高廣大 學(xué)生自我防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；積極開展消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園、法律進(jìn)校園 等活動(dòng)；學(xué)校將與各班主任、任課教師、家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書，確保學(xué)生的 安全；做好信訪維穩(wěn)工作，積極與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)了解，互相 理解，支持學(xué)校工作。確保不發(fā)生責(zé)任性安全事故，確保師生生命安全，確 保校園平安。（九）提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、 調(diào)研報(bào)告

19、、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告（或講座）等，帶頭建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校班 子每學(xué)期要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)和解決具體問題，至少舉行一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng), 每月要定期學(xué)習(xí)黨的政策理論。要積極參加教育進(jìn)修培訓(xùn)、外出參觀等學(xué)習(xí) 活動(dòng)，真正做到以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進(jìn)和諧。校長(zhǎng)要提高執(zhí)政能力， 認(rèn)真研究學(xué)校面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，要堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng) 學(xué)校工作全局，完善發(fā)展戰(zhàn)略，明確發(fā)展重點(diǎn)，優(yōu)化發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)全面、 協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則， 堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨政分工合作、協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步 完善議事規(guī)則和決策機(jī)制。重要問題由校長(zhǎng)辦公會(huì)議或黨支部會(huì)議集體討論 決定，推進(jìn)決策的民主化、制度化和科學(xué)化。班子成員既要根據(jù)分工，切實(shí) 履行自己的職責(zé)，又要關(guān)心全局，積極參與和完成校長(zhǎng)和黨支部交辦的其它 工作任務(wù)。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員要 相互尊重、互相理解，相互信任，嚴(yán)以律己，寬以待人，把自覺維護(hù)班子團(tuán) 結(jié)作為政治責(zé)任，從大局出發(fā)，心往一處想，勁往一處使，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班 子內(nèi)部的支持、合作和協(xié)調(diào)力度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的