體育教研組工作匯報(bào)（共3篇）.doc

1、體育教研組工作匯報(bào)（共3篇）體育教研組工作匯報(bào)（共3篇） 第1篇：體育組教研組工作匯報(bào)工作匯報(bào)體育組教研組工作匯報(bào)工作匯報(bào) 我?，F(xiàn)有15個(gè)班級，400多名學(xué)生，體育組由2位體育專職教師擔(dān)任。由于場地的限制，我校的體育運(yùn)動(dòng)水平在區(qū)的層面只能算是中等，但我們體育教師還是十分的努力，下面我就來談一談近幾年來我校體育組的建設(shè)情況。 一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持體育工作： 我校的場地雖然不大，但學(xué)校投資卻不小，年我校就有了40米左右的塑膠跑道與人工草皮的操場。為我們體育教學(xué)帶來許多便利，每年學(xué)校在添置體育器材方面都很熱心，只要我們體育組提出要求，他們一定幫我完成，是我們學(xué)校開展各項(xiàng)體育活動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我校的場地本來

2、就很緊張，但得知我們需要有個(gè)體能測試室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)二話沒說就裝修了一間教室給我們，同時(shí)也裝修了體衛(wèi)辦公室與器材存放室。有這樣的支持，我們體育組在工作方面更加順暢起來，相信在我們體育組共同的努力一定有所作為的。 二）教研組開展活動(dòng)： 雖然，我們體育組只有2個(gè)人，但我們還是經(jīng)常開展組內(nèi)的教研活動(dòng)（每周二上午）。分管我們的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常參與我們的教研，比如有教學(xué)比武或技能比武時(shí)，我們總在一起研究討論，通過一系列的試教與研討，爭取在學(xué)區(qū)與區(qū)的比賽當(dāng)中脫影而出。由于，我們二人還是青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與訓(xùn)練經(jīng)歷相對薄弱。我們還經(jīng)常到學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行求教，得到劉驊、胡曉銘、高原、丁佳偉等學(xué)校的同行的幫助。我感覺的

3、我們的教研活動(dòng)越來越有實(shí)效性了，希望我們能在教研中闖出一條適合我們曲陽四小的教研之路。 三）每天快樂一小時(shí)： 隨的課改的要求，學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況我們是這樣安排的：每天早上10分鐘的早操，下午10分鐘室內(nèi)操，中午12：00到12：40的操場自由鍛煉時(shí)間，學(xué)生可以問體育室借器材進(jìn)行鍛煉，包括2次眼保健操10分鐘。在沒有體育課的情況下，學(xué)生每天鍛煉時(shí)間1小時(shí)10分，有體育課或體鍛課，學(xué)生鍛煉時(shí)間是1小時(shí)45分鐘。通過，每天1小時(shí)的鍛煉，現(xiàn)在學(xué)生感到非常的快樂，通過每天的1小時(shí)讓他們在活動(dòng)中鍛煉，感覺特別輕松與開心。 四）體育各項(xiàng)比賽： 說實(shí)話現(xiàn)在參加比賽還真不容易，首先

4、就是運(yùn)動(dòng)員來源問題，我們學(xué)校有2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一個(gè)是田徑隊(duì)一個(gè)是跳踢隊(duì)，平時(shí)訓(xùn)練的人還是比較多的10幾個(gè)，但比賽人卻很少，因?yàn)楸荣悤r(shí)間的問題，家長都不愿意學(xué)生放棄“補(bǔ)課”的時(shí)間參加比賽，平時(shí)鍛煉還是比較支持的。為此，我們與班主任、家長都溝通了想法終于得到了他們的諒解與支持，因此也獲得了一些成績。如：學(xué)年區(qū)自編操的一等獎(jiǎng)、學(xué)年自編操市的二等獎(jiǎng)、區(qū)田徑比賽：女子壘球第二名、第六名。區(qū)兩跳一踢比賽：女子短繩第一名。作為青年教師我們還參加了區(qū)的教學(xué)比武與技能比武，學(xué)年劉鋒與吳駿老師參加區(qū)的綜合技能比武，獲技能類的一等獎(jiǎng)；學(xué)年吳駿老師參加區(qū)的說課比賽獲區(qū)的二等獎(jiǎng)；學(xué)年劉鋒老師參加區(qū)的技能比武獲一等獎(jiǎng)，并代表

5、虹口區(qū)參加市的比賽。成績只能代表過去，我們將繼續(xù)努力爭取更好的成績。 五）反思不足： 1）校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間太少，怎么樣利用課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生是我們需要解決的問題，否則體育比賽成績很難突破。 2）教學(xué)研究還是不夠，往往技能類比武能獲好成績，而教學(xué)比武類成績還是不能達(dá)到區(qū)的一等獎(jiǎng)水平，我們要繼續(xù)努力，爭取有上佳的表現(xiàn)。 3）科研是我們的弱項(xiàng)，希望通過不斷的學(xué)，能改善我們現(xiàn)在這種的情況。 4）體育資料的整理與收集還應(yīng)該規(guī)范化，通過這次的調(diào)研，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，以后在整理與收集方面下苦功。 很高興今天能有這么多兄弟學(xué)校的老師來校指導(dǎo)工作，如有不足的地方，請給予提點(diǎn)與幫助，謝謝，大家！ 第2篇：體育教研組重

6、慶第四中學(xué)體育教研組現(xiàn)有教師14人。體育教研組教師以飽滿的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，辛勤耕耘在教學(xué)第一線。老教師言傳身教，青年教師勇于創(chuàng)新。在教學(xué)教研中取得了驕人的成績。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，體育教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的工作，取得了豐碩的成果。為加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，體育組教師積極思考、勇于實(shí)踐，根據(jù)我校具體情況，堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展，突出特色，以“一校一品”武式太極拳為突破口，進(jìn)行“健康校園”的打造和建設(shè)，逐步形成獨(dú)有的體育特色。全校師生積極參與，經(jīng)過幾年的努力，培育出一批太極拳具有較高水平的師生。同時(shí)群體性體育活動(dòng)蓬勃開展，體育游戲、武術(shù)（武式太極拳）、健美操、籃球、足球等眾多體育活

7、動(dòng)受到廣大師生的喜愛和積極參與。田徑運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)多年在北碚區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，高中、初中團(tuán)體總分名列前茅。取得這樣的成績與體育教研組老師的無私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬的辛勤工作分不開。體育教研組教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間，利用課余時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假期等對學(xué)生進(jìn)行業(yè)余體育訓(xùn)練。 在體育業(yè)余訓(xùn)練方面,老教師徐元?jiǎng)P老師訓(xùn)練的舉重運(yùn)動(dòng)員：邱遠(yuǎn)富獲得世界青年舉重錦標(biāo)賽三項(xiàng)冠軍；江華獲全國舉重冠軍賽75公斤級舉重冠軍；中年教師何廣仲、吳江、曾洪云，青年教師莫果、劉安利、余理強(qiáng)訓(xùn)練的太極拳學(xué)生運(yùn)動(dòng)員獲市、區(qū)級金、銀牌等獎(jiǎng)數(shù)十人次；劉安利老師帶領(lǐng)校健美操隊(duì)于年在重慶市“肯德基”杯中學(xué)生健美操大賽上獲三

8、等獎(jiǎng)。在區(qū)登山比賽中余理強(qiáng)老師帶領(lǐng)校登山隊(duì)連續(xù)兩年獲得了一等獎(jiǎng)。校男子籃球隊(duì)于05年獲得區(qū)高中男子籃球聯(lián)賽第3名。 在教學(xué)方面，莫果老師于年9月參加重慶市體育教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)，余理強(qiáng)老師于年在北碚區(qū)體育教師賽課中獲得二等獎(jiǎng)。 在教研方面，體育組老師體育教研組擔(dān)任了一個(gè)市級課題和一個(gè)市級子課題的研究工作。市級課題：“太極文化取向的健康校園建設(shè)研究”；市級子課題：重慶市科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下中小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究”子課題：“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下中小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的調(diào)查及其比較研究”。 體育教研組是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神、真誠團(tuán)結(jié)、刻苦訓(xùn)練、再創(chuàng)新輝煌

9、。 第3篇：體育教研組lw/14/wz209549.htm 犍為二中藝體教研組 伴隨著基礎(chǔ)課程改革的推進(jìn)，學(xué)校體育也步入了實(shí)質(zhì)性階段，新課程觀念沖擊著體育教師已有的觀念，三級課程管理形式給予學(xué)校更多的課程管理權(quán)限。如何在新課程觀念下實(shí)施合理的體育教學(xué)管理？在新課程指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，我校緊跟新課程改革發(fā)展的步伐，在注重抓觀念、體制、機(jī)制的基礎(chǔ)上形成了校本體育教學(xué)管理運(yùn)行的新思路。 一、抓好新課程觀念下的教師管理（一）抓好校本培訓(xùn)，讓體育教師盡快了解新課程改革，并走上名師成長之路 人是世間最寶貴的資源。新課程改革的成敗與教師有著密切的關(guān)系。能否建設(shè)一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過硬、具備終身學(xué)意識的教師隊(duì)伍，是新課程改革能否成功的關(guān)鍵。教師，特別是青年教師應(yīng)成為課改隊(duì)伍的主力軍。為此，學(xué)校制定了校本培養(yǎng)計(jì)劃，并把課改的教師培訓(xùn)工作納入了學(xué)校重要的常規(guī)工作中，要求校本培訓(xùn)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性。主要抓了以下幾方面工作： l開展每月一次的新課程理論教研活動(dòng)，教師論文與教學(xué)心得在教研活動(dòng)中交流。通過校本培訓(xùn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變體育教師的觀念，確立新的教師角色模式。 2利用我校建立的優(yōu)質(zhì)寬帶網(wǎng)絡(luò)，利用浙江網(wǎng)及市教研室發(fā)布的網(wǎng)上