小學生教育故事-小學生教育故事大全

1、本文格式為word版，下載可任意編輯小學生教育故事:小學生教育故事大全 學校生訓練故事就是用借故事來說明道理的一種文體。它的結(jié)構(gòu)大多篇幅短小，情節(jié)生動，富于想象。下面是我為大家預備的學校生訓練故事，盼望大家喜愛! 學校生訓練故事篇一 臧谷二人都是給財主家放羊的牧童。由于家境貧寒，這兩個孩子剛過記事的年齡就走上了與自己的父母一樣為財主賣命的人生道路。開頭放羊的時候，他們把羊看成和雞、鴨、豬一樣，都是可供驅(qū)逐的玩物，覺得和這些畜、禽相處挺有意思。山坡、路旁和荒野的青草綠茵;河渠、池塘的碧波漣漪;頭頂上五彩繽紛的驕陽、藍天和白云;以及充斥在大自然各個角落的清爽空氣，使這兩個孩子與世上的萬物和諧地融于

2、一個時空。他們像那些家禽和家畜，五谷和百花;像山間的石頭，河里的水珠，以及一切有生命和無生命的存在一樣，不為自己的境況而擔憂。 然而，他們究竟是人。每當臧和谷看到富家子弟念書、玩樂，心里總是特別艷羨。經(jīng)過一番琢磨，其中的一個孩子找人去借了一本書。他利用晚上的時間向別人學習認字，而在白天放羊的時候則拿出隨身所帶的書來練字、復習。另一個孩子用竹子削了一些色(shai)子，放羊的時候，他坐在草地上，拿5個在正方體的6個面上分別刻著1、2、3、4、5、6的不同點數(shù)的色子，拋起來又落下，落下后再拋起，聚精會神地玩著擲色子的嬉戲。5個色子在地面上顯示著變幻莫測的點數(shù)。一個窮孩子獨自一人擲色子，竟然也享受到

3、了和下棋對弈相同的趣味。 有一天太陽快下山的時候，臧和谷想起了要趕羊回家。他們把羊喚攏一點數(shù)，發(fā)覺各自都丟失了一些羊。這兩人回去以后，財主問他們放羊的時候干什么去了。一個回答說當時在看書;另一個回答說當時在擲色子。兩個孩子丟羊的時候做的事雖然不同，但是他們丟失了羊的結(jié)果卻完全一樣。 一個人從事某項工作，必需忠于職守，全神貫注，否則就簡單出差錯。至于臧和谷是由于年紀幼小，渴望得到學習和消遣的機會才引發(fā)了差錯，則當另作別論。 學校生訓練故事篇二 趙襄王向王子期學習駕車技巧，剛剛?cè)腴T不久，他就要與王子期競賽，看誰的馬車跑得快?？墒?，他一連換了三次馬，競賽三場，每次都遠遠地落在王子期的后面。 趙襄王這

4、下可不興奮了，他于是叫來王子期，責問道："你既然教我駕車，為什么不將真本事完全教給我呢?你莫非還想留一手嗎?' 王子期回答說："駕車的方法、技巧，我已經(jīng)全部教給大王了。只是您在運用的時候有些舍本逐末，忘卻了要領(lǐng)。一般說來，駕車時最重要的是使馬在車轅里松緊適度，拘束舒適;而駕車人的留意力則要集中在馬的身上，沉住氣，駕好車，讓人與馬的動作協(xié)作協(xié)調(diào)，這樣才可以使車跑得快，跑得遠。可是剛才您在與我賽車的時候，只要是稍有落后，你的心里就焦急，用勁鞭打奔馬，舍命要超過我;而一旦跑到了我的前面，又時?；仡^觀望，生怕我再趕上您。總之，您是不顧馬的死活，總是要跑到我的前面才放心。其實

5、，在遠距離的競賽中，有時在前，有時落后，都是很正常的;而您呢，不論領(lǐng)先還是落后，始終心情非常緊急，您的留意力幾乎全都集中在競賽的勝敗上了，又怎么可能去調(diào)好馬、駕好車呢?這就是您三次競賽、三次落后的根本緣由啊。' 趙襄王賽車時心不在馬，終致失敗的教訓說明：我們無論做什么事，都要用心致志，集中精力，把握要領(lǐng)，不計功利，努力將每一件事情做好。假如過于患得患失，為名利所累，往往會事與愿違，把事情的結(jié)果弄糟。 學校生訓練故事篇三 有兩個青年人想學下棋。他們聽說奕秋是全國最出名的棋手，就邀著一起來到奕秋這里，拜奕秋為師學下棋。 由于這兩個學下棋的青年人學習時專心程度不一樣，最終學習的結(jié)果也就不一樣。其中一個人學下棋時全神貫注地聽奕秋講解下棋的技藝。由于他聽講時思想集中，學得快，懂得深，下棋的技巧也把握得嫻熟多了，后來也成了一名精彩的棋手。另一個學下棋的青年人則不同，每次當奕秋講下棋的時候，他雖然也坐在那里聽，可是思想?yún)s開了小差，總覺得有大天鵝快要飛過來了。待天鵝快要飛到眼前時該要預備好弓和箭了。他一心想著當天鵝飛近后該如何拿弓，如何搭箭，又要如何瞄準，然后再怎樣放箭，向最大的天鵝射去，等等。這個青年人雖然和前一個青年人同在一道學習下棋，但由于他老是思想不集中，而是深思在遐想之中。結(jié)果學習的效果卻遠遠不如前一個全神貫注、專心學習下棋的青年人。莫非說是后一個青年人在才智上