學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料(1)_第1頁(yè)
學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料(1)_第2頁(yè)
學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料(1)_第3頁(yè)
學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料(1)_第4頁(yè)
學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料(1)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余10頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校心理咨詢(xún)室必備檔案資料1、學(xué)生心理檔案。2、心理咨詢(xún)室臺(tái)帳。3、班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄。4、團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄。5、心理咨詢(xún)記錄 （ 面詢(xún)） 。6、心理咨詢(xún)記錄 （ 電話(huà)） 。7、高危學(xué)生情況記錄。8、與家長(zhǎng)溝通記錄。9、與教師溝通記錄。10、給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議。11、心理預(yù)警記錄。12、教師心理援助記錄。學(xué)生心理檔案內(nèi)容1、基本情況姓名班級(jí)性別出生年月民族籍貫學(xué)習(xí)情況健康狀況家庭住址寄住住址興趣與特長(zhǎng)2、家庭情況稱(chēng)謂姓名年 齡學(xué)歷職業(yè)愛(ài)好與特長(zhǎng)個(gè)性特點(diǎn)你對(duì)他（她）的喜愛(ài)程度喜愛(ài)較 喜愛(ài)無(wú) 所謂不 喜愛(ài)父母繼父母 （或）養(yǎng)父母 情況3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時(shí)間在何校學(xué)習(xí)擔(dān)任職務(wù)對(duì)當(dāng)時(shí)所處集體的喜愛(ài)程度喜歡較 喜歡一般不太喜歡不 喜歡學(xué)校心理咨詢(xún)室臺(tái)帳序號(hào)時(shí)間來(lái)訪對(duì)象事由概述班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名1班級(jí)性別1年齡1備注輔導(dǎo)緣由：初步分析：輔導(dǎo)過(guò)程：輔導(dǎo)效果：輔導(dǎo)感悟：輔導(dǎo)地點(diǎn):輔導(dǎo)時(shí)間:班主任:團(tuán)體心理咨詢(xún)記錄年月日自時(shí)分始，時(shí)分結(jié)束。心理咨詢(xún)記錄（面詢(xún)）年月日自時(shí)分始，時(shí)分結(jié)束。心理咨詢(xún)記錄（電話(huà)）年月日自時(shí)分始, 時(shí)分結(jié)束。高危學(xué)生情況記錄時(shí)分結(jié)束。與家長(zhǎng)溝通記錄年月日自時(shí)分始,與教師溝通記錄年月日自時(shí)分始，時(shí)分結(jié)束。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議年月日建議事由：建議內(nèi)容：建議效果：咨詢(xún)員:心理預(yù)警記錄教師心理援助記錄江

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論