女媧造人課堂實錄

1、女媧造人課堂實錄導入 黑板上寫一個大大的“人”字） ，同學們認識這個字嗎？（學生回答），那你知道萬物之長的“人”是什么時候出現(xiàn)的嗎？人類又是 怎么誕生的呢？（學生回答）我們現(xiàn)在已經(jīng)知道人類是由猿猴進化而來的， 但在科學技術不發(fā) 達的遠古時代， 人們認為人是“造”出來的，是由誰造出來的呢？ （學 生高呼“女媧”）老師補充“女媧”二字，完成課題的板書。今天我們學習女媧造人這篇文章，看一下女媧究竟是怎樣造人的。學習這篇課文我們要完成三件事【投影展示】 看奇事 話奇人 說妙想 初讀課文，初步感知請同學們齊聲朗讀課文。 （學生齊讀課文）初步感受本文的奇人 奇事和奇思妙想同學們讀得不錯， 但也有個別地方要

2、注意， 需要我們在導學案中 解決面請同學們迅速完成導學案的第一部分1. 給下列加點字注音 開辟（ ）攙和（）2. 根據(jù)解釋寫出相應的成語形容興高采烈，情緒高漲。（興高采烈）完全一樣，沒有二樣。 （一模一樣）眉頭舒展，眼露笑意。（眉開眼笑）指敏捷地臨時想出辦法來。（靈機一動）草木叢生的樣子。（莽莽榛榛）3.是遠古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是以遠古人民貧乏的生活為基礎,借助把自然和客觀世界擬人化的結果。神話中的人物大多具有超人的力量。4.本文是根據(jù)古代神話改寫的，選自，作者詳細敘述了的具體過程，著力刻畫了女媧的母親形象。三、看奇事看來同學們完成導學案的速

3、度很快，相信同學們的賞析能力也很高，下面我們來進行賞析的第一個活動一一看奇事。怎么欣賞呢？老師幫助你一【投影展示】請選擇其中一個小話題說一說女媧造人這件事之“奇”1.造出的事物之“奇”（女媧造出的產(chǎn)品是“人”這與一般制造出的產(chǎn)品有何不同呢？ 一般制造的產(chǎn)品是不能說話， 沒有情感的，而女媧造出的“人”卻有情感，能喊女媧“媽媽”而且能夠跳躍和歡呼。）（請學生把與此相關的語段讀出來，感受小人獲得生命的喜悅感）2.造人的動機之“奇”（女媧造人的動機是因為自己孤獨，所以應該添點東西進去）3. 造人的契機之“奇”（女媧想到造人是因為偶然看到池子里自己的影子，就想到要創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入世間）4造人

4、的材料之“奇”（女媧制造人所用的材料是“泥”） 5.造人的方法之“奇”（女媧先用揉團的方法造了一個人，后來用藤條揮灑的方法提高了造人的速度，最后讓男女婚配造人，綿延后代）（學生自由回答，可以多讓幾個學生回答，老師盡量少發(fā)言）話奇人 對奇異美好故事的賞析不能淺嘗輒止，下面讓我們來共同探討這則神話中奇異的焦點人物女媧來，讀【幻燈片展示】 不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當中能夠變化七十次。同學們從這兩句的描寫中，獲得了什么信息?從這些語句中，看出女媧是一個女神，一個神通廣大的女神,那么女媧 “奇”在哪里呢？請同學們再次瀏覽課文，用“這是一個）的女媧”句式回答。這是一

5、個的女媧。（老師板書“女媧”二字，學生到黑白上填空，并說出依據(jù)）這是一個（神通廣大）的女媧：一天能夠變化七十次，而且能用泥造出會說話，有情感的人這是一個（聰明智慧、善于思考、善于變通改革）的女媧：在造人的過程中體現(xiàn)了她的聰明智慧：靈機一動、想出絕妙的方法、終于想出了一個辦法這是一個勤勞）的女媧：她工作著，工作著，一直工作到這是一個偉大）的女媧：她創(chuàng)造了人類這是一個可愛）的女媧：在池邊照相，假裝生氣這是一個感情細膩）的女媧 :一會兒笑，一會兒假裝生氣，會滿心歡喜，眉開眼笑，有說不出的高興和安慰。四說妙想老師總結：這就是袁珂筆下的有孤獨有歡喜，有神的威力，有人 的情感的女媧。那么大家知道“女媧造人

6、”這個故事的原型嗎？請看幻燈片展示風俗通的內容，全班齊讀）通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項 工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來， 濺出的泥點子就成了人。女神在神祠里禱告， 祈求神任命她做女媒。 于是女媧就安排男女 婚配。同學們，你們喜歡讀風俗通還是喜歡本文呢？為什么？很明顯，我們學的課文要豐富得多，生動得多，那么請同學們想 一想，袁珂是憑借什么把風俗通變成如此生動的文章呢？（學生回答“想象”）對，想象!正是有了作者大膽新奇的想象，女媧造人這個古老的神話才充溢 濃郁的生活氣息，煥發(fā)出迷人的光彩；正是因為神話故事當中有豐富 的想象，奇妙的情節(jié)，瑰麗的

7、色彩，以及奔放的情感，表現(xiàn)了 “人類 童年時代的天真”，才具有了“永久的魅力”。F面讓我們以小組為單位，插上想象的翅膀，就女媧造人的原因、方法、過程以及女媧的形象進行另一番大膽而新奇的想象， 來一次女 媧造人故事新編分組討論展示第一組:造人原因第二組:造人方法第三組:造人過程第四組:女媧形象看來同學們的想象力一點都不遜于袁珂！下面讓我們再次放飛想象，在下面兩個題目中任選一個進行想象練筆。（練筆想象題目幻燈 片展示，導學稿中也出現(xiàn)）地球上的最后一棵樹未來的學校。學生展示想象作品。課堂小結：大膽合理的想象不僅可以錦上添花，有時也能化腐朽為神奇。希望同學們在今后的學習生活中揚起想象的風帆，自由地在知識的海洋中航行!結束語：最后送給同學們三句格言共勉，大家一起來讀屏幕上的話?，F(xiàn)實的世界是有限度的，想象的世界是無涯際的