團(tuán)結(jié)互助,讓友誼放光輝.doc

1、一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圉。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程：part 1情景劇

2、將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)兒 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分拿。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。

3、part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān):人生的導(dǎo)航燈一-友誼每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班

4、主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圉。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圉。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程

5、：part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)兒 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō).某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)

6、接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān): 人生的導(dǎo)航燈一友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)，齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱

7、感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圉和學(xué)習(xí)氛圉。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié) 同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話劇（情景?。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圉。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉

8、的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程：part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)兒 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分拿。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美

9、你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān):人生的導(dǎo)航燈一友誼每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組

10、為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5根據(jù)活動(dòng)，

11、提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程，part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一.一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小 心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué),這個(gè)同學(xué)不肯要情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試（教師引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分皐。就像某

12、某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān): 人生的導(dǎo)航燈一-友誼 侮兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到

13、一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié) 同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4

14、.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圉。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程：part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)

15、點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分拿。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3 信任+團(tuán)結(jié)=力量 全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān):人生的導(dǎo)航燈一友誼每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛,另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)，齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想

16、辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圉和學(xué)習(xí)氛圉。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和

17、彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程，part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小 心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試（教師引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一：道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)兒

18、天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分拿。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān): 人生的導(dǎo)航燈一-友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張

19、寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如

20、話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓 不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程， part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班

21、會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分拿。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān): 人生的導(dǎo)航燈一友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)，齊心合力賽過(guò)諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝

22、利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圉。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)

23、備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程：part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激

24、part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3 信任+團(tuán)結(jié)=力量 全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān):人生的導(dǎo)航燈一友誼每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要

25、求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動(dòng)目的:1通過(guò)木次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圉。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā) 現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：L 了解和熟悉學(xué)生 情況，如學(xué)生活躍程度，

26、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。四、活動(dòng)過(guò)程，part 1情景劇將心比心，換位得友誼情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)不肯要情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一木破書發(fā)給同學(xué),情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試引導(dǎo)大家換位思考）換位思考后的情景:情景一:這個(gè)同學(xué)同桌不想（教師道歉與諒解情景二：無(wú)私和理

27、解情景三：主動(dòng)與感激 part 2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾 天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué) 分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)，某同學(xué)，我要贊美你,我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3信任+團(tuán)結(jié)=力量全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān): 人生的導(dǎo)航燈一友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛, 另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛 亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不 能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4合唱感恩的心結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。一、主題