教師工作手冊

1、教師工作手冊(至一學年度學期)任教學科：任教班級：教師姓名：填寫說明1 .教師工作手冊是教師履行工作職責、落實教學常規(guī)、反映 教學成果、積累教學經(jīng)驗的記錄，是每位教師的個人教學檔案，是 學校對教師教學工作進行檢查考核的一個重要途徑。2 .必須本著對工作負責的態(tài)度認真、規(guī)范填寫，體現(xiàn)專業(yè)精 神和專業(yè)素質。今后檢查若有不規(guī)范、不符合要求的，將責成另行 填寫。3 .每學期一冊，每學期期末將本手冊上交到教導處，由學校 教導處審閱并存檔。4 .填寫要求(1)教學工作計劃：結合課程標準、學科特點和教材內容，確 定三維目標等總體要求，理出每學期教學的知識體系、重點、難點, 寫清學生的基本狀況和相應的教學對策

2、。(2)教學進度計劃表：按單元計劃分課或按章節(jié)(課)填寫， 具體明確，實驗課、作文課、講評課等也應列入，同年級同學科的 計劃必須基本統(tǒng)一?！皞渥ⅰ睓趦茸⒚魍瓿汕闆r或變更情況。(3)考試質量分析：各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)須真實準確，累計欄要算出 自己任教所有班級的總數(shù)或平均，同時填好年段欄的相關數(shù)據(jù)，以 便對照分析，明確自己的優(yōu)勢與差距。將數(shù)據(jù)統(tǒng)計與考試特征結合 起來，分析學生總的質量狀況和特點，找出原因及解決問題的途徑， 提出今后努力的方向和方法措施。(4)教學反思或隨筆：摘選平時積累的兩篇典型的教學反思或 隨筆。教學隨筆是采用隨筆的形式，寫出教育教學實踐與研究中的 經(jīng)驗、教訓、感受、體會，或發(fā)表對教學的

3、意見、見解。(5)教學工作總結：實事求是、客觀具體，有具體數(shù)據(jù)和典型 事例。寫清工作的進展情況、效果、經(jīng)驗體會和主要問題，提出切 實可行的改進措施。(6)教育教學建議：反映教學管理與服務、教學條件與保障、 教學效果與要求等相關工作的建議意見，為進一步完善學校教學管 理制度，提高教育教學質量積極建言獻策。目 錄1 .教學工作計劃 12 .教研組工作計劃 23 .備課組工作計劃 34 .教師個人教學工作計劃 4-55 .教學進度計劃表 6-86 .期中考試復習計劃 97 .期中考試質量分析 108 .期末考試復習計劃 119 . 期末考試質量分析 1210 .市區(qū)教研活動記實 13-1611 .教

4、學相關工作記實 17-2012 .教研組活動記實 21-2413 .備課組集體備課記實 25-4014 . 聽課記錄 41-5615 .學優(yōu)生提升情況 57-5816 .學困生轉化情況 59-6017 .指導教師、學生獲獎情況 6118 .教學反思 6219 .教學隨筆 6320 .教學總結 6421 .教師自我評價表 6522 .教育教學建議66/課節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678教學工作計劃教研組工作計劃備課組工作計劃教師個人教學工作計劃項目內容教 學 目 標 和 任 務教 材 內 容 分生 基 本 情 況 分 析改 進 教 學 的 具 體 措 施教學進度計劃表周別

5、起訖時間課題或內容課時備注1月 日/月 日2月 日/月 日3月 日/月 日4月 日/月 日5月 日/月 日6月 日/月 日周別起訖時間課題或內容課時備注7月 日/月 日8月 日/月 日9月 日/月 日10月 日/月 日11月 日/月 日12月 日/月 日周別起訖時間課題或內容課時備注13月 日/月 日14月 日/月 日15月 日/月 日16月 日/月 日17月 日/月 日18月 日/月 日期中考試質量分析預期目標:復習計劃:具體措施:試卷分析:學生答題情況分析:得分情況分析:改進的措施:期末考試復習計劃預期目標:復習計劃:具體措施:期末考試質量分析試卷分析:學生答題情況分析:得分情況分析:改進

6、的措施:市區(qū)教研活動記實時間 II 地 點 II 科目內容、專題教研結論:市區(qū)教研活動記實時間 II 地 點 II 科目內容、專題教研結論:市區(qū)教研活動記實時間 II 地 點 II 科目內容、專題教研結論:市區(qū)教研活動記實時間 II 地 點 II 科目內容、專題教研結論:教學相關工作記實教研組活動記實時間地點科目內容、專題教研結論:時間地點科目內容、專題教研結論:時間地點科目內容、專題教研結論:教研組活動記實時間地點科目備課組集體備課記實內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:內容、專題教研結論:時間地點科目內容、專題教研結論:班級教者第（）課時課題教學建議教學過程教學評價班級教者第（）課時課題教學建議教學過程教學評價班級教者第（）課時課題教學建議教學過程教學評價班級教者第（）課時課題教學建議教學過程教學評價班級教者第（）課時課題教學建議教學過程