幼兒園足球游戲.doc

1、喜羊羊搬家目標(biāo)：在帶球過程中靈活控球。提高角弓運(yùn)球腳底控球能力。準(zhǔn)備。足球人手一只灰太狼，喜羊羊頭飾各一個(gè)。球門（新房子）。玩法。 幼兒用腳弓運(yùn)送足球。當(dāng)出現(xiàn) “灰太狼”的時(shí)候， “喜羊羊”就要用腳底。踩住足球。當(dāng)“灰太狼”走后，再運(yùn)足球，看誰先把足球送到新家為勝利。規(guī)則，當(dāng)“灰太狼”出現(xiàn)后還是不能控球的。就要被“灰太狼”吃掉（到旁邊去休息）。不能用手去觸碰球。給小動(dòng)物喂食目標(biāo)。在送食和喂食的情境游戲中，感受運(yùn)球和踢球的快樂。準(zhǔn)備。貼著各種食物的小足球若干、大嘴巴動(dòng)物球門若干。玩法教師創(chuàng)設(shè)“給小動(dòng)物喂食”的情景，將幼兒分成人數(shù)相等的若干組。幼兒人手一個(gè)食物小足球，比賽將食物足球以運(yùn)球的方式喂進(jìn)

2、大嘴巴動(dòng)物球門里。規(guī)則： 1. 必須在小動(dòng)物球門前的指定線前進(jìn)行喂食。2. 只能用腳把食物送進(jìn)動(dòng)物嘴中。如用手去抱球，則停止游戲一次。建議： 1. 在游戲活動(dòng)中，教師要注意觀察每名幼兒送食物過程中運(yùn)球的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2. 教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際水平增加或縮短喂食的距離。和足球?qū)殞氋惻苣繕?biāo)：在跑動(dòng)中感受球的滾動(dòng)體驗(yàn)球滾動(dòng)帶來的樂趣。準(zhǔn)備：足球若干歡快音樂。過程：1.熱身運(yùn)動(dòng)跟著音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作：小腳扭一扭，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，彎彎腰，原 地跑一跑。2. 嘗試用身體的任何部位觸碰求，讓足球滾動(dòng)。師：足球?qū)殞毾胍蚯皾L，你們有辦法嗎？（幼兒交流）師：現(xiàn)在拿好你的足球?qū)殞氄覀€(gè)空地方，幫助它滾起來吧。教師指

3、導(dǎo)孩子游戲。3. 師生交流，分享自己的好辦法。教師鼓勵(lì)表揚(yáng)想出好辦法的 孩子。4. 小游戲看誰跑得快。師：足球?qū)殞毢荛_心，謝謝小朋友想出辦法讓它滾起來。足球?qū)殞氁湍銈儽荣愓l跑得快，你們愿意嗎？游戲規(guī)則：先讓足球滾起來，球往哪個(gè)方向滾，你們就朝哪個(gè)方向追球，和足球比賽誰跑的快。誰先跑到足球前面誰就勝利。教師示范游戲。幼兒游戲，提醒幼兒找空的地方，不和其他小朋友擠在一起。5.勝利的小朋友老師獎(jiǎng)勵(lì)小蘋果。贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活 動(dòng)，大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí)，雖然大腦的重量只占 人體重量的2%-

4、3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120 毫克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80 毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連2120分鐘用腦，血糖濃度降至 60毫克/100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度 大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮， 對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時(shí)，開始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加 油。

5、二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要 在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一 樣，一題一題順著序號(hào)往下寫。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確 定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成 4-8塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分 鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題， 不要 蒙了。一般 中考試卷

6、的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞， 邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便 覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免 漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否 定用詞，對比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主 見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間， 最終也應(yīng)把認(rèn)為正確

7、程度最高的答案寫到試卷上，不要在答案處留白或開天窗。5 .試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語言表達(dá)要盡量簡 明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，如果時(shí)間允許，一般都 要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理 論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納 總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉 出一兩例來能分別證明其他選項(xiàng)不對便可安心。對填空題，則一要檢 查審題；二要檢查思路是否完整；三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確；四要檢 查計(jì)算過程；五要看答案是否合題意；六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是 否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺

8、漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù) 核你心存疑慮的項(xiàng)目。若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一 感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄觯瑢?dǎo)致無法 集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞。此時(shí)不要緊張， 不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣， 當(dāng)對自己說 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題，如果 你仍不能回想起來，就暫時(shí)擱下這道題，開始選做其他會(huì)的試題，過 段時(shí)間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記， 并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容 迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信