初中體育教材分析的重要性

1、 快速跑教案作業(yè)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容快速跑   器材跳繩40 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道步頻、步幅與跑速的關(guān)系，學(xué)會(huì)發(fā)展步頻、步幅的正確方法。2、能力目標(biāo)：發(fā)展快速跑能力，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉、自我控制、自我調(diào)整以及與人交往能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與的精神；培養(yǎng)學(xué)生正確的追星方式。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間次數(shù)  課前準(zhǔn)備 1. 整隊(duì)2. 熱身：跳繩3. 繩操1、認(rèn)真排隊(duì)2、積極跳繩3、活動(dòng)全身關(guān)節(jié)1、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)2、宣布課的內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中的安全3、組織跳繩4、

2、帶領(lǐng)全體學(xué)生做繩操           10分鐘100*2 課中練習(xí)1、快速跑A、原地?cái)[臂練習(xí)B、原地步頻練習(xí)C、跑格步頻練習(xí)D、跑格步幅練習(xí)1、積極思考問題2、模仿練習(xí)3、在老師的指導(dǎo)下積極練習(xí)1、提問速度快慢取決于哪那個(gè)因素2、講解各種練習(xí)的方法并親自示范3、觀察、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，及時(shí)糾正。         15分鐘20次*4二、游戲1、障礙接力2、迎面接力1、專心聽老師講解游戲方法與

3、規(guī)則2、積極投入游戲中3、注重團(tuán)隊(duì)的配合1、講解游戲的方法與規(guī)則2、更改游戲方式方法3提問如何提高過障礙的速度        10分鐘2*2結(jié)束放松1、原地踏步1、全神貫注的跟隨老師放松2、調(diào)整呼吸帶領(lǐng)學(xué)生全身心的放松        5分鐘教學(xué)反思  節(jié)校級(jí)教研課（50一米，跳繩）的評(píng)課作業(yè)內(nèi)容：本次教學(xué)突出了：1、教師的角色的多樣化。在這堂課中不僅擔(dān)任了導(dǎo)演，對(duì)課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控，而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“主持人

4、”和“參與者”，通過有機(jī)的串連，主動(dòng)的參與，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)、調(diào)度，讓學(xué)生與老師相融，讓師生成為運(yùn)動(dòng)的伙伴。2、課堂評(píng)價(jià)的多元化。評(píng)價(jià)時(shí)采用le 師生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。3、預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息，隨即應(yīng)變，即時(shí)調(diào)整預(yù)案，促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成。4、隨著音樂的舒緩節(jié)奏，放松身心，讓學(xué)生在輕松愉悅中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。使本節(jié)課前后貫通，融為一體。如果練習(xí)形式再靈活一些，對(duì)學(xué)生的練習(xí)及時(shí)的做出反饋，效果也許會(huì)更好！排球教學(xué)設(shè)計(jì)南通市觀河中學(xué) 張燁一、 教材選擇1.中華人民共和國(guó)教

5、育部制定的義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)要求：水平四學(xué)生掌握并運(yùn)用一些球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。如基本掌握并運(yùn)用籃球、排球、足球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。（P35）2.義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用”中提到：體育與健康課程要注意教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性。各地、各校課根據(jù)實(shí)際情況選用健美操、攀巖、街舞、軟式排球、軟式橄欖球和軟式足球等新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（P52）3.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書體育與健康水平四（七至九年級(jí)）（華東師范大學(xué)出版社）第五章“令人著迷的球類運(yùn)動(dòng)”的第二節(jié)排球運(yùn)動(dòng)（P5962）中提到：軟式排球1995年傳入我國(guó)后，很

6、快在一些中小學(xué)開展起來。4.國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和南通市中考體育項(xiàng)目中，排球均被列為測(cè)試和考試項(xiàng)目。二、 案例單元教學(xué)計(jì)劃（水平四）軟式排球單元教學(xué)計(jì)劃南通市觀河中學(xué) 張燁（2013年5月）1.指導(dǎo)思想排球運(yùn)動(dòng)是體育與健康（七九年級(jí)全一冊(cè)）排球章節(jié)部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好為目標(biāo)。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值，不斷提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能

7、力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)，提高身體機(jī)能，培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作等精神。由于學(xué)生對(duì)硬排球有一定的恐懼心理，而軟式排球球體柔軟、手感好、擊球時(shí)無疼痛感，所以本單元借學(xué)習(xí)軟式排球，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。2.教材分析軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它具有輕、柔、軟及易學(xué)、易掌握的特點(diǎn)，深受廣大中小學(xué)生的青睞。因其球體柔軟、手感好、擊球時(shí)無疼痛感，被球擊中也無大礙，安全性高，消除了學(xué)生初學(xué)排球時(shí)的心理障礙；同時(shí)相對(duì)于排球來說，軟式排球好控制、學(xué)得快，競(jìng)賽和游戲形式多種多樣，趣味性較高，是深受學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目之一。3.學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)而

8、且思維活躍，動(dòng)作反應(yīng)速度和靈活性較好，直觀接受能力較強(qiáng)。本單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，都是針對(duì)本年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)，根據(jù)軟式排球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。4.單元教學(xué)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)活動(dòng)興趣。（2）學(xué)習(xí)并掌握排球的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技術(shù)，安全地進(jìn)行活動(dòng)。（3）發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，通過各項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)，增進(jìn)學(xué)生健康。（4）在排球活動(dòng)中體驗(yàn)活潑開朗、積極向上的性格，在合作中形成良好的人際關(guān)系。5.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握移動(dòng)、正面雙手墊球、左右移動(dòng)正面雙手墊球及對(duì)墊動(dòng)作。難點(diǎn)：基本戰(zhàn)術(shù)的配合和簡(jiǎn)單規(guī)則的運(yùn)用。6.單元計(jì)劃 軟式排球 單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)校： 南通市觀河中學(xué) ；

9、教學(xué)對(duì)象： 八 年級(jí)； 執(zhí)教者： 張燁 ； 時(shí)間：2013年5月 單元教材內(nèi)容運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能體 能1、了解軟排各種輔助練習(xí)的方法，游戲名稱、方法和規(guī)則。2、了解軟排的基本技術(shù)名稱及相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)。3、軟排正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、左右移動(dòng)正面雙手墊球、對(duì)墊球的動(dòng)作方法。1、排球的各種輔助練習(xí)。2、上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。3、與課時(shí)內(nèi)容相匹配的體能游戲練習(xí)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能體能發(fā)展情意表現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握軟排的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，懂得正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。通過移動(dòng)步伐、墊球動(dòng)作練習(xí)，提高靈敏、速度及下肢力量素質(zhì)，做到反應(yīng)迅速。培養(yǎng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)互幫互學(xué)的人際交往能力，形成良好的體育

10、道德。學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重、難點(diǎn)教與學(xué)組織措施體能練習(xí)內(nèi)容11、軟排的起源與發(fā)展2、軟排的基本技術(shù)3、軟排的競(jìng)賽規(guī)則1、了解有關(guān)排球的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的良好習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的興趣，使學(xué)生有想“試試”的欲望。重點(diǎn)：有關(guān)排球的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：如何將基本技術(shù)運(yùn)用到比賽中。1、理論教學(xué)課的形式。2、以敘事的方式介紹排球的發(fā)展過程。3、利用多媒體教具向?qū)W生展示排球比賽的圖片、視頻，讓學(xué)生了解基本技術(shù)及其運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。21、準(zhǔn)備姿勢(shì)2、墊球的手型和基本方法3、游戲：擊“瓜”出圈1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備姿勢(shì)、墊球手型，初步掌握墊球的基本方法。2、發(fā)展學(xué)生上肢肌肉力量和準(zhǔn)確用力的能力，提高智力

11、水平。3、通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣和軟排的練習(xí)興趣。重點(diǎn)：墊球的正確手型。難點(diǎn)：準(zhǔn)確的擊球部位。1、學(xué)生自主創(chuàng)新，探究不同的玩球方式，如手指撥球、拋接球，使球在自己手中動(dòng)起來。2、結(jié)合圖解，教師講解墊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)、手型和基本方法。3、教師口令，學(xué)生集體進(jìn)行徒手墊球動(dòng)作練習(xí)。4、學(xué)生墊固定球練習(xí)。5、一拋一墊練習(xí)。6、教師組織學(xué)生游戲。游戲：擊“瓜”出圈。31、正面雙手墊球2、游戲“超級(jí)自墊球”1、學(xué)習(xí)軟排正面雙手墊球的基本動(dòng)作技術(shù)和方法。2、通過游戲“超級(jí)自墊球”練習(xí)，鞏固墊球動(dòng)作，增強(qiáng)上肢能力。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和擊球時(shí)手臂、身體姿勢(shì)。難點(diǎn)：身體和

12、手臂的協(xié)調(diào)用力。1、教師講解游戲方法、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、學(xué)生自主練習(xí)。3、2人一組進(jìn)行練習(xí)，相互觀察。4、教師指出存在問題，集體糾錯(cuò)。5、學(xué)生分組練習(xí)。6、教師講解游戲方法，學(xué)生自主練習(xí)。游戲“超級(jí)自墊球”。41、游戲“看誰反應(yīng)快”2、左右移動(dòng)正面雙手墊球3、游戲“夾球拋接”1、掌握移動(dòng)動(dòng)作方法，能根據(jù)情況選擇運(yùn)用合理的步伐，快速移動(dòng)后形成正面的迎球姿勢(shì)將球墊出。2、通過游戲“夾球拋接”的練習(xí)，發(fā)展下肢力量和靈敏協(xié)調(diào)性，提高準(zhǔn)確判斷、快速移動(dòng)的能力。3、培養(yǎng)積極進(jìn)取、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：左右移動(dòng)后仍做正面墊球動(dòng)作。難點(diǎn)：左右移動(dòng)及時(shí)、到位。1、教師講解游戲

13、方法、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、組織學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)步伐練習(xí)。3、學(xué)生左右移動(dòng)拋接空中球。4、學(xué)生徒手的移動(dòng)墊固定球。5、學(xué)生左右移動(dòng)墊固定球練習(xí)。6、學(xué)生左右移動(dòng)一拋一墊。7、教師巡回指導(dǎo)。8、教師講解“夾球拋接”的游戲方法，學(xué)生自主練習(xí)。1、游戲“看誰反應(yīng)快”。2、游戲“夾球拋接”。51、游戲“拋球喊號(hào)”2、側(cè)面下手發(fā)球3、游戲“俯撐傳球”1、記住發(fā)球時(shí)的擊球點(diǎn)，揮臂直和虎口手型，懂得怎樣把握手擊球的力度。2、通過“俯撐傳球”游戲練習(xí)，發(fā)展上肢、腰腹力量和上下肢協(xié)調(diào)用力能力。3、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的的意識(shí)，充分活動(dòng)身心，體驗(yàn)排球側(cè)面下手發(fā)球的樂趣。重點(diǎn)：發(fā)球的手型和落點(diǎn)。難點(diǎn)：能較好

14、地控制好球的高度。1、教師講解游戲方法、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、教師完成示范側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作，幫助學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念。3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)固定球練習(xí)5、組織學(xué)生進(jìn)行拋發(fā)吊球練習(xí)。6、組織學(xué)生對(duì)墻發(fā)球練習(xí)。7、組織學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)墊固定球練習(xí)。8、組織學(xué)生進(jìn)行無網(wǎng)發(fā)球練習(xí)。9、組織學(xué)生進(jìn)行升降級(jí)發(fā)球練習(xí)。10、巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。11、教師講解“俯撐傳球”游戲方法，組織學(xué)生練習(xí)。游戲“俯撐傳球”61、游戲“扇面墊球”2、六人制比賽及正確換位方法1、知道六人制比賽的正確換位方法。2、學(xué)生能夠做出正確的墊球動(dòng)作，控制墊球方向。3、培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。重點(diǎn)：正確的站

15、位及換位方法。難點(diǎn)：對(duì)得分和死球等規(guī)則的熟悉。1、教師講解游戲方法、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、教師示范講解，學(xué)生模仿比賽。3、自墊球教學(xué)比賽。4、分層練習(xí)。游戲“扇面墊球”71、游戲“穿梭前進(jìn)墊球”2、對(duì)墊球考核1、知道對(duì)墊球的考核標(biāo)準(zhǔn)、及配合方法。2、發(fā)展學(xué)生準(zhǔn)確判斷、快速移動(dòng)的能力。3、學(xué)會(huì)合作與幫助，形成良好的體育道德。重點(diǎn)：正確的墊球動(dòng)作。難點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確、移動(dòng)到位?？己朔椒ǎ簝扇艘唤M對(duì)墊球。考核分值：1、優(yōu)秀：20個(gè)2、良好：16個(gè)3、及格：12個(gè)游戲“穿梭前進(jìn)墊球”。單元學(xué)習(xí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能體 能情意與合作五星：能說出90以上本單元?jiǎng)幼骷寄艿拿Q及相關(guān)游戲的方法、規(guī)則、要求。并能協(xié)調(diào)做出運(yùn)動(dòng)技能：正面雙手墊球的插、夾、蹬、抬動(dòng)作。四星：能說出70以上的動(dòng)作技能名稱及相關(guān)游戲的方法、規(guī)則、要求，能基本協(xié)調(diào)做出動(dòng)作。三星：能說出50以上的動(dòng)作技能名稱及相關(guān)游戲的方法、規(guī)則、要求，能初步協(xié)調(diào)做出左右移動(dòng)正面雙手墊球的動(dòng)作。五星：在教師的指定下，每次都能很好