六年級下冊語文試題-2020年小升初試卷—文言文基礎訓練(五)全國通用

1、小升初常見文言文基礎訓練(五)全國通用(一)板苗助長宋人有閔其苗之不長而搜之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予道 助苗長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁回矣。選自孟子公孫丑上【注釋】閔(mn):同“憫”，擔心，憂慮。長(zhmg)：生長，成長。板(y a)拔。芒芒然:疲倦的樣子。病:精疲力盡，這里是引申義。予:我，第一人稱代詞。趨:快步走。往:去，到.去。槁(g由)：草木干枯。【閱讀訓練】1 .解釋下面句中加點字的意思。謂其人曰謂： 今日眄矣病：(3)予助苗長矣 予： (4)趨而往視之 趨： 2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。今日病矣!予助苗長矣。(2)其子趨而往視之，苗則槁矣。3 .與“宋人有

2、閔其苗之.不長而攜之者”中加點的“之”字用法相同的一項是()A.其子趨而往視之B.吾盾之堅，物莫能陷也C久之，不語。D.常銜西山之木石。4 .這篇短文給你什么啟示？(二)守株待兔宋人有耕者二田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復 得兔。兔不可復得，而身為宋國笑 。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株 之類也。選自韓非子五蠹【注釋】耕者:耕田的人，農(nóng)民。株:樹木被砍伐后，殘留下來露出地面的樹樁。頸:脖頸，就是脖子。耒。為:古代耕田用的農(nóng)具，就是犁耙。而身為宋國笑：而他自己卻被宋國人恥笑。政:政策。治:管理。【閱讀訓練】1 .解釋下面句中加點字的意思。兔出觸株走： (2)因部其耒而守株釋

3、:而身為宋國笑 為：(4)冀復得兔冀:2 .請指出下面各句中“而”字的不同用法。(1)折頸而死。 (2)因釋其耒而 守株。內(nèi)身為宋國笑。3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔vvuw.KLiekoc;om4 .找出文中的議論句，并翻譯這個句子。5 .從短文中你得到什么啟示？請從某一角度簡要談談你的看法。(三)執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入;橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。 俄有老父至，日：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而 入？”遂依而 截之。選自笑林【注釋】魯:魯國。初:起初，開始。計:計謀，策略。俄:一會兒，不久。老父(f+對老年男

4、人的尊稱。、但:只。而:連詞，表承接，然后。遂：于是、就?！鹃喿x訓練】1 .解釋下面句中加點字的意思。(1)魯有熱長竿人城門者執(zhí)：(2)俄有老父至 至：(3)何不以鋸中截而人以：2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？3 .仔細閱讀原文，回答下面的問題。,1，學？44www.xiiekeedu.Gom你認為老父的話有道理嗎？請談談你的理由。 執(zhí)竿人”可笑嗎？請談談你的看法（一）板苗助長1 .（1）對說。（2）勞累、（3）我。（4）快步走。2 .（1）今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了一截！（2）他的兒子急忙跑到田里去看，

5、田里的禾苗全都枯死了。3.B4. 一切事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，如果違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，光憑自己的主 觀愿望急于求成，即使有美好的愿望和熱情，結(jié)果也只會是適得其反。（二）守株待兔1 .（1）跑。（2）釋放、放下，（3）被。（4）希冀、希望。2 .（1）表不承接關(guān)系。（2）表小因果關(guān)系。（3）表小轉(zhuǎn)折關(guān)系。3 .（1） 一只跑得飛快的野兔撞在樹樁上，扭斷脖子死了。（2）于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只 兔子。4 .“今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。”（翻譯）而今居然想用過去的治國方略來治理當今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀！5 .（1）諷刺了懶漢思想。只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。（2）批判了經(jīng)驗主義。切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù)，如果抱著僥率的心理，片面地憑著老經(jīng)驗去辦事，一般是不會成功的。（三）執(zhí)竿入城小學和小鼻www.K1 .(1)扛，拿著。(2)至IJ、來。(3)用。2 .(1)起初豎立起來拿看它，不能進人城門，模過來拿著它，也不能進人城門。我并不是圣賢。只不過是見到的事情多了 ！你為什么不用鋸子將長竿從中截斷 后進人城門呢？3 .(1)從只把竹竿拿進城門來說還是有一定的道理。但畢竟這樣一來，竹竿變