初中生物 《第二節(jié) 動物的行為》同步練習(xí)1

1、教育精選第二節(jié) 動物的行為同步練習(xí)一、選擇題1、關(guān)節(jié)炎是一種常見病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是（ ）A、關(guān)節(jié)面 B、關(guān)節(jié)軟骨 C、關(guān)節(jié)囊 D、關(guān)節(jié)腔2、在擲鉛球的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是（ ）A、同時收縮 B、同時舒張 C、收縮，舒張 D、舒張，收縮3、下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ）A、 B、 C、 D、4、幾乎所有的靈長目動物，像獼猴、黑猩猩等，都過著等級森嚴的群居生活，下面與它們?nèi)后w中“首領(lǐng)”的產(chǎn)生關(guān)系最大的動物行為是（ ）A、貯食行為 B、攻擊行為 C、繁殖行為 D、捕食行為5、動物的行為千奇百怪，下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（

2、 ）A、蚊叮咬人 B、雌蛾釋放性外激素C、狗撒尿做標記 D、蜜蜂的圓形舞6、動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。其中脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高等。下列說法最完整的是（ ）A、這有利于脊椎動物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B、這有利于脊椎動物尋找配偶C、這有利于脊椎動物有效地逃避敵害D、這有利于脊椎動物獲得更多食物7、小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（ ）A、學(xué)習(xí)行為 B、遺傳行為 C、先天性行為 D、A、B、C都不對8、關(guān)于動物的運動和行為，下面幾種說法中正確的是（ ）A、動物的運動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成的B、在神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的

3、相互配合下，動物就能完成各種運動C、動物的行為多種多樣，但都有利于它們的存活和繁殖后代D、動物的取食行為都是先天性行為9、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）A、昆蟲的取食行為 B、昆蟲之間的通訊 C、昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D、昆蟲的遷徙行為10、下列屬于先天性行為的是（ ）A、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B、猴子騎車 C、談虎色變 D、老馬識途11、動物的先天性行為所具有的特點是（ ）動物生來就具有的行為不是動物生來就具有的行為由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動A、 B、C、 D、12、下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）A、黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的

4、香蕉B、狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D、鳥類的筑巢、孵卵和育雛13、對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是（ ）A、“嘗試與錯誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為B、“嘗試與錯誤”是動物的后天性行為C、“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為D、動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少14、在探究“菜青蟲的取食行為”時，需要從菜青蟲卵開始進行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是（ ）A、這樣才能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為 B、避免其他因素的干擾C、有利于給菜青蟲提供安靜的環(huán)境 D、探究結(jié)果更具有可信度15、下列圖中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是：（ ）小鳥喂魚大山雀喝牛奶 黑猩猩釣取食物 雞的繞道取食A、 B、C、 D、16、生物圈中的動物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會行為的一組是（ ）螞蟻 蜜蜂 青蛙 蝴蝶 猴 象A、 B、 C、 D、17、狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列哪種行為的主要特征（ ）A、繁殖行為 B、社會行為 C、捕食行為 D、先天性行為18、下列這些動物的行為中，都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是（ ）雌蠶蛾釋放性外激素 鳥類的各種鳴叫聲 螞蟻相互碰觸角 烏賊受到威脅時釋放墨汁 遇到獵豹追捕，瞪羚會急轉(zhuǎn)變 狗一路走一路撒尿A、 B、C、 D、參考答案一、選擇題1. C2. D3.B