小升初閱讀能力提升 綜合訓(xùn)練(一)――找線索

1、 第四講 小升初閱讀能力提升 +綜合訓(xùn)練(一找線索一、什么是線索?線索,指貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)等,是在文章中起連貫作用的。閱讀文章時(shí),抓 住了線索,就容易掌握段落結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)中心思想。1.以事情發(fā)展順序?yàn)榫€索。2.以特殊的時(shí)間為線索3.以地點(diǎn)變換的順序作線索。4.以具體的事物為線索。5.以中心事件為線索。中心事件在文章中起主干作用,圍繞它來寫一些相關(guān)的事。 1、并不是所有的文章都只有一條線索,有的文章是雙線并行甚至是三條線 索展開的。2、有幾條線索組成的文章,往往有一條是主線。3、 有的文章雖然也有兩條線索, 但一條線索是明的, 另一條是暗的, 如 少 年閏土 這篇文章, 明線是在寫閏土的

2、特點(diǎn), 暗線寫出了 我 思想感情的變化。教主傳功精靈小棒槌 二、如何找到線索小精靈筆記棗核蕭乾動(dòng)身訪美之前, 一位舊時(shí)同窗寫來一封航空信, 再三托付我為他帶幾顆棗核, 東西倒不占分量,可是用途卻很蹊蹺。一下車,他已經(jīng)在站上等著了。擁抱之后,他就殷切地問我:帶來了嗎? 我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。 他當(dāng)年那股調(diào)皮勁還沒改。 我問起棗核的用途, 他一面往衣兜里揣, 一邊故 弄玄虛地說:等會(huì)兒你就明白啦。 到他家里后,他把我安頓好,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布臵得 卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:覺不覺得 這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道?

3、 經(jīng)他指點(diǎn), 我留意到臺(tái)階兩旁是他親手栽的兩株垂楊 柳,草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說:栽垂柳的時(shí)候,我那個(gè)小子 才 5歲。 如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。 姑娘在哈佛教書。 家庭和事業(yè)都如 意,各種新式設(shè)備也都有了。可是我心上總像是缺點(diǎn)什么。也許是沒有出息,怎 么年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸,想隆福 寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老想總布胡同院里那棵棗樹。所以 能力提升 才托你帶幾顆種子,試種一下。 接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石, 說:你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然 后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家?/p>

4、北海 。 說到這里, 我們兩個(gè)人都不約而同地站了起來。 沿著草坪旁用卵石鋪成的小 徑,走到北海跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢,他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭, 一座紅廟,頂上還有尊白塔。朋友解釋說,都是從舊金山唐人街買來的。 他告訴我, 時(shí)常在月夜, 他同老伴兒并肩坐在這長凳上, 追憶起當(dāng)年在北海 泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來,眼前仿佛閃出一片荷塘佳色。改了國籍, 不等于就改了民族感情; 而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。整體感知1. “他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。 ”他為什么如此珍視這幾枚棗核?_ _2. 全文以 _為線索貫穿全文, 抒發(fā)了老人 _ 。3.古往今來,有無數(shù)游子借詩言志,表達(dá)

5、自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念,請(qǐng)默寫兩句相關(guān)的詩句。 _ _ 遇難者的第三個(gè)電話當(dāng)恐怖分子的飛機(jī)撞向美國世貿(mào)大樓后, 人們?cè)?(費(fèi) 廢 墟中發(fā)現(xiàn)了銀行 家愛德華的遺體。 親朋好友沉痛地趕到現(xiàn)場(chǎng), 其中有兩個(gè)人收到愛德華臨終前的 手機(jī)信號(hào),一個(gè)是他的助手羅納德,一個(gè)是他的私人律師邁克?？蛇z憾的是,兩 人都沒有聽到愛德華的聲音。 他倆查了一下, 發(fā)現(xiàn)愛德華遇難前曾撥出三個(gè)電話。 第三個(gè)電話是打給誰的?他在電話里說過什么?他倆推斷, 很可能與愛德華 的銀行或遺產(chǎn)歸屬權(quán)有關(guān)。 可愛德華無兒無女, 又在五年前結(jié)束了他失敗的婚姻, 如今只有一個(gè)癱瘓的老母親,住在舊金山。當(dāng)晚,邁克律師趕到舊金山,見到了愛德華悲痛欲(決

6、 絕的母親。母親 流著淚說:愛德華的第三個(gè)電話是打給我的。 邁克嚴(yán)肅地說:請(qǐng)?jiān)?夫人, 我想我有權(quán)知道電話的內(nèi)容, 這關(guān)系到您兒子龐大遺產(chǎn)的歸屬權(quán)問題, 他生前沒 有立下相關(guān)遺囑。 可母親搖搖頭,說:愛德華的遺言對(duì)你(豪 毫無用處, 先生。 我兒子在臨終前已不關(guān)心他留在人世的財(cái)富, 只對(duì)我說了一句話 邁 克含著激動(dòng)的淚水告別了這位痛失愛子的母親。不久,美國一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈慌Z刊登了911災(zāi)難中一名美國公民的 生命留言:媽媽,我愛你! 1.確定帶點(diǎn)字的讀音(在正確讀音的下面畫“” 。塌陷 xiàn xuàn 結(jié)束 shù sù2.把短文中(里的錯(cuò)別字劃掉

7、。3.短文的主要內(nèi)容是什么?綜合訓(xùn)練 _ _ 4.本文的線索是什么?_ 小精靈筆記一朵梔子花從沒留意過那個(gè)女孩子, 是因?yàn)樗^平常了, 甚至有些丑陋皮膚黑黑 的,臉龐寬大,一雙小眼睛老像睜不開似的。成績也平常得很,字跡寫得東倒西 歪,像被狂風(fēng)吹的小草。所有老師都極少關(guān)注到她,她自己也寡言少語。以至于 有一次,班里搞活動(dòng),老師數(shù)來數(shù)去,還差一個(gè)人。問同學(xué)們?nèi)闭l了。大家你瞪 我我瞪你,就是想不起來缺了她。她的位臵,也是安排在教室最后一桌,靠近角 落。她守著那個(gè)位臵,仿佛守住一小片天,孤獨(dú)而蕭索。某一日課堂上,我讓學(xué)生們自習(xí),而我,則在課桌間來回走動(dòng),以解答學(xué)生 們的疑問。當(dāng)我走到最后一排時(shí),稍一

8、低頭,突然聞到一陣花香,濃稠的,甜蜜 的。窗外風(fēng)正輕拂,是初夏的一段和煦時(shí)光。教室門前,種著一排玉蘭,花都開 了,一朵一朵碩大的花,棲在枝上,白鴿似的。我以為,是那種花的香。再低頭 聞聞,不對(duì)啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。家庭作業(yè)我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她 的頭發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好 香的花！ 她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉， 一道試題， 被她解得七零八落。 聞聽我的話， 顯然一愣，抬頭怔怔地看我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意，她的臉迅速潮紅，不好意 思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。 余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐

9、得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉 手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。我心里嘆，原來，她也是個(gè) 聰明的孩子呀。 隔天，我發(fā)現(xiàn)我的教科書里，不知什么時(shí)候多了一朵梔子花?；ê?，但香 氣卻裹也裹不住地散發(fā)出來。我猜是她送的。往她座位看去，便看到了她含笑的 眼。我對(duì)她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。 其他學(xué)生不知情，也跟著笑。而我不說，只對(duì)她眨眨眼，就像守著一段秘密，她 知道，我知道。 在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同 學(xué)們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高。讓所有教她的老師再不能忽視。老師 們都驚訝地說，呀，看不出來這孩子，挺有潛力的呢。 幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學(xué)。在一次寄給我的明信片上，她寫 了這樣一段話：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔 子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人，那么這個(gè)世界便會(huì)變得無比芳香。