《窗邊的小豆豆》讀后感1200字

1、?窗邊的小豆豆?讀后感1200字是否已經(jīng)忘了童年的味道呢？是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被教師罰站？是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因為亂吃藥而被家長責(zé)怪呢？這些都是童年時候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是?窗邊的小豆豆?卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。?窗邊的小豆豆?，是由一位日本女作家寫的。整本書由作者小時侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為主要內(nèi)容。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和教師的見面，教師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么

2、就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，教師還能講課么？教師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再費事同學(xué)打攪教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開場。我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養(yǎng)孩子，聘用教師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識，就可以成為巴學(xué)院的教師，譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)教師，教誨學(xué)

3、生們?nèi)绾纬?，插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教誨學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是如今我們所提倡的“愛人，愛己可是校長真正地實現(xiàn)了這一點。而如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里，還是請家長和教師們注意一下，怎么樣培養(yǎng)孩子自重，及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別保護(hù)，這種保護(hù)不是溺愛，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動會。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆

4、。這么一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。諸如此類的例子，多不勝數(shù)。其實天下沒有壞學(xué)生，只有壞教師和壞家長。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動比方小豆豆和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學(xué)生的定論。他們都需要尊重。教師和家長在教育學(xué)生的時候要注意，先尊重學(xué)生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教誨。而巴學(xué)院就是這樣，比方說，巴校長第一次見小

5、豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才可以溝通。而如今很多教育者和家長恰恰忽略了這一點。還有一點很重要的是，教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力！童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書，窗邊的小豆豆。是否已經(jīng)忘了童年的味道呢？是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被教師罰站？是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因為亂吃藥而被家長責(zé)怪呢？這些都是童年時候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是?窗邊的小豆豆?卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。?窗邊的小豆豆?，是由一位日本女作家寫的。整本書由作者小時侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為

6、主要內(nèi)容。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和教師的見面，教師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，教師還能講課么？教師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再費事同學(xué)打攪教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開場。我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而

7、是在提倡和介紹一種教育制度。 .COM更多讀后感窗邊的小豆豆讀后感1000字:?窗邊的小豆豆?讀后感我一向喜歡讀書，喜歡的書也有很多。近期我又看了一本好書?窗邊的小豆豆?。?窗邊的小豆豆?作者是日本著名作家黑柳徹子，講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的童年故事。?窗邊的小豆豆?有好多篇文章，我最喜歡的一篇文章是?洛基不見了?。文中講了小豆豆從鐮倉的伯父家回到了東京自己家里，回到家以后小豆豆總是先找自己的寵物洛基?？傻教巺s不見洛基的身影，小豆豆很傷心，就問媽媽洛基去哪了?媽媽不想讓小豆豆傷心，可媽媽最終還是對小豆豆說出了實情洛基不見了。小豆豆無法相信，可這是事實，她再也抑制不住自己了，放聲大哭

8、起來。小豆豆釋放著自己真實的情感。讀到這兒，我也哭了，因為我也有同樣的經(jīng)歷。一次，我和媽媽去了外婆家，回到家后我就去找小狗胖胖玩，可過了一會，小狗突然跑走了，我以為它去找好伙伴玩，就沒在意，可大約過了一兩小時，小狗仍然不見蹤影。有人說當(dāng)時看見有人在追趕一只小狗，后來被別人撿走了。我知道，我的小狗從此分開了我，我可能再也見不到它了。我的眼眶里閃動著淚花，漸漸地眼前一片模糊，最后我再也忍不住了，放聲大哭，聽?wèi){淚水從臉頰上垂落。想著我們歡樂的回憶，我傻傻地笑了，晚上做的夢都是我家小狗。第二天早上一起床，發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我又抱著媽媽痛哭。我只能希望我家小狗只是被另外一個我撿走了，還和以前一樣快樂地生活

9、著。所以我真切地同情著小豆豆，為小豆豆之憂而憂。但這樣一個具有真性情的小豆豆在一年級時因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來才到巴學(xué)園。原來的班主任明確地對她媽媽說：有府上的小姐在，整個班里都不得安寧。隨后班主任一一列舉了小豆豆接二連三的異常舉動，并以此來宣泄對于小豆豆的不滿。我真慶幸她來對了地方，因為巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校。校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。更令人叫絕的是巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開場學(xué)起。巴學(xué)園的運(yùn)動會是可以讓學(xué)生自己選定的。假如上午把課程都學(xué)完了，下午還能出去漫步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長講旅行故事當(dāng)我

10、看到這些時，我不禁感慨起來：原來巴學(xué)園可以讓學(xué)習(xí)生活這么有趣!在這樣的環(huán)境中，在小林校長的教誨下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能承受的好孩子。是巴學(xué)園讓新穎的事物培養(yǎng)了小豆豆熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)友愛的熱情和動力，是巴學(xué)園讓小豆豆不僅學(xué)會了知識，更懂得了怎樣做一個懂事的孩子，怎么樣去對待身邊的人。我喜歡這樣的巴學(xué)園，能在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事兒啊!巴學(xué)園，一座神奇的學(xué)園!我也想去!窗邊的小豆豆讀后感300字:?窗邊的小豆豆?讀后感無意間聽同學(xué)們在聊?窗邊的小豆豆?這本書，讓我對這本書很好奇，于是我開啟了對這本書的閱讀，如今看完了，我來講講我的感受。當(dāng)我看到小豆豆因為淘氣

11、被兩次退學(xué)，我感到非常不解，為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽教師的話才對呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，我可興奮了，巴學(xué)園的教室是一輛舊電車，一共有6輛，在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行，還有，座位是隨意的，想坐哪坐哪。讀到這，我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。小豆豆有一次吵著要兩只嘰嘰叫的小雞，爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧，只好買下了。結(jié)果，小豆豆并不能好好照顧小雞，結(jié)果，四五天小雞就死了。看到這，我又有些討厭小豆豆了，為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的呀。書中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深入，你也一起來看一看吧。窗邊的小豆豆讀后感200字:?窗邊的小豆豆?讀后感這個暑假里，我看了?窗邊的小豆豆?

12、。我覺得小豆豆很淘氣、好奇。她在原來的學(xué)校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開關(guān)關(guān)的，聽寫的時候，小豆豆先寫一個a，就把筆放回了筆盒，然后她發(fā)現(xiàn)有錯了，又把筆拿出來更正她的媽媽帶她來到了巴學(xué)園。小林先生是個有耐心的人，他聽了小豆豆四個小時的話，也沒有不耐煩。我覺得小豆豆的媽媽是個寬容的媽媽，因為小豆豆在班上總是打攪別人上課，教師告訴了媽媽，媽媽對小豆豆說：要不要換一所學(xué)校?小豆豆真是一個幸福的人。窗邊的小豆豆感悟400字:?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?講了一個叫做巴學(xué)園的學(xué)校的故事。巴學(xué)園是個有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長

13、不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有海的味道和山的味道；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評她，而是告訴她掏完了要把東西放回去這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食晉級了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了這些全都是因為有陳校長在背后不停地幫助我們，想讓我們在學(xué)校的生活更美妙。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。在一所學(xué)校里，校長是

14、最重要的。有了校長的帶著，校園才會變得生動、有趣。窗邊的小豆豆讀后感900字:?窗邊的小豆豆?讀后感窗邊的小豆豆讀后感900字?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷。描繪了一段讓人無限向往的學(xué)校巴學(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長小林宗作校長，還有一個曾讓普通學(xué)校教師無比頭疼的孩子小豆豆。小豆豆是個活潑得意，性格開朗，太富于夢想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，教師只好給她退學(xué)。巴學(xué)園是個與眾不同的學(xué)校。教室是一個個廢棄不用的車廂，每個班級人數(shù)不超過10個人，每個孩子的座

15、位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開場學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識，運(yùn)動會上自己策劃稀奇古怪的工程。校長是一個保護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午飯開場時，就會問大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是

16、她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后，對小豆豆說：弄完之后，把這些東西放回去。小豆豆有優(yōu)點，也有缺點，但校長每次見到她都對她說：你真是一個好孩子。是他的寬容，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點點成長，成為一個被大家承受的孩子。泰明是一個患有小兒麻木癥的孩子，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽工程。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生

17、個他了他們最適宜的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕淘氣的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多得意、有趣的事情！假如我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！窗邊小豆豆讀后感窗邊小豆豆讀后感窗邊小豆豆讀后感一：這段時刻，我讀了一本非常搞笑的書日本著名作家黑柳徹子寫的?窗邊的小豆豆?，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到一個名叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林教師的保護(hù)和引導(dǎo)下，怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。小豆豆其實是一個天真、活潑、仁慈、機(jī)靈的

18、小姑娘，她經(jīng)常有很多個性的想法，也會做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深入的是書中的放回原處這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時漫步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。讀到那里，我情不自禁地想：小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負(fù)職責(zé)。書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人，他

19、對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。我真期望能跟小豆豆一樣，去一所巴學(xué)園學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，便可以去漫步、做實驗、到圖書室看書可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。在之后，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了?？吹竭@兒，我的情緒無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們奔跑的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著我很喜歡?窗邊的小豆豆?這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環(huán)境中

20、成長。窗邊小豆豆讀后感二：暑假里，我一邊看教師說的?窗邊的小豆豆?這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動。?窗邊的小豆豆?講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校巴學(xué)園后發(fā)生的故事。巴學(xué)園是一個與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。巴學(xué)園每到午餐開場的時候，校長就會問：大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎?巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開場學(xué)起。巴學(xué)園的戶外會是可以讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的工程。在巴學(xué)園

21、，假如上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去漫步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長講旅行故事因此，巴學(xué)園里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新穎動人的，也是令人羨慕的。小豆豆從一個壞孩子變成好學(xué)生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學(xué)生總之，我讀了?窗邊的小豆豆?后，很期望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡單的，學(xué)校里的教師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。窗邊小豆豆讀后感三：讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比教師的方案大得多。正是這樣的教育理念，小林教師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校巴學(xué)園。學(xué)校的大門是用

22、矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在那里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的愛好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去漫步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。教師清楚理解孩子的個性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿分開那里，在家更想早早來到學(xué)校。印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句:弄完以后，把這些全都放回去。在平時，校長最喜歡

23、對小豆豆說的話是：小豆豆，你真是一個好孩子。從此，小豆豆堅信了自己就是一個好孩子，變得更加自信，以致于冒險的幫助患有小兒麻木的泰明，實現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自己的樹，再現(xiàn)了小豆豆的仁慈與真誠。巴學(xué)園的所有教師，都去發(fā)奮尋找孩子們的一點一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人，在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和-諧的開展。我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好教師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗這本書不僅僅讓我們記住了一個名叫巴學(xué)園、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一

24、個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們此刻的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去明白他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造構(gòu)成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。窗邊小豆豆讀后感四：我看了一本書叫?窗邊的小豆豆?。小豆豆本來是一個淘氣搗蛋的性格古怪壞學(xué)生，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個嶄新的時代。新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓

25、小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一向在認(rèn)真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，假如是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：掏完了要放回去呀！告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來了，你有職責(zé)放回去。假如是一般的教師，肯定會把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評也，并且命令她去它們立即放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會悲哀。我喜歡小林校長獨特的教育方式。窗

26、邊小豆豆讀后感五：我家的書架上，靜靜地躺這一本書?窗邊的小豆豆?，那是我上小學(xué)時候最喜歡讀的一本書之一。小豆豆本來是一個淘氣搗蛋的性格古怪壞學(xué)生，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個嶄新的時代。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，那里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學(xué)生都是平等的。每個學(xué)生都可以按照自己的興趣愛好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情。在這樣環(huán)境下，小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。讀到那

27、里，我非常感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學(xué)校、一個寬松的，可以發(fā)揮自己特長愛好的學(xué)校。然后再想想自己的父母和學(xué)校，有點失落。我的父母都是白領(lǐng)，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對我的要求太嚴(yán)格了。整天都叫我學(xué)習(xí)，學(xué)這個學(xué)那個，我都沒有自己的時刻來做自己喜歡做的事情。我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校，學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳎蛔⒅貙W(xué)生特長的培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里，我的愛好特長不能自由發(fā)揮，整天吞沒在學(xué)習(xí)中。我好似像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。窗邊小豆豆讀后感六：童年，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有

28、燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的?窗邊的小豆豆?。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。?窗邊的小豆豆?是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆正因淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校巴學(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的根底。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園

29、里使小豆豆有了一個與眾不一樣而又幸福完美的童年光陰。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，正因她是一個活潑開朗，天真得意，將心比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，正因她有一個為別人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不一樣的教育理念。每個人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。憑著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么期望擁有小林校長這樣一位教師?。《鄠兤谕邪蛯W(xué)園這樣一個非同凡響的學(xué)校??！我是多么羨慕小豆豆啊！正因

30、她有一位善解人意的教師-小林先生。此刻有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時刻都沒有，正因父母和教師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的教師和家長多好??！但是我很幸運(yùn)，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的教師和小林先生一樣善解人意。因此，我的童年和徹子的童年一樣快樂。讓我們一齊去迎接完美的明天吧！一齊去尋找自己的小林教師和巴校園吧！童年就像沙灘上的珍珠一樣榮耀奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。窗邊小豆豆讀后感七：在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫?窗邊的小豆豆?，書的作者是日本的一位主持人黑柳徹子

31、。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學(xué)，來到新的學(xué)校巴學(xué)院，在校長小林宗作的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家可以理解的孩子，并奠定了她一生的根底這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常搞笑，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫?，惹得我哈哈大?有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜歡的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個特點，讓她到了好幾次霉，比方：當(dāng)她看見地上有張報紙，她就

32、會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，墜落到報紙上，但是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口真是想想都令人惡心。這本書有兩個人給我留下了深入的影響。一：主角小豆豆(正因發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時，他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問還有嗎?接下來呢?這點充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比別人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀。又過

33、了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。正因，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸福)讀完這本書，我非常的感動，堅信你你讀了，必須會有同樣的感覺。窗邊小豆豆讀后感八：轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫?窗邊的小豆豆?的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書個性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就正因淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不一樣的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在那里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!而且那里還組織師生去露營。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營。主人公小豆豆得意、

34、仁慈、淘氣、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。巴學(xué)園的校長也是很個性的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣貌，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個個性學(xué)生順利入學(xué)了。他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。同時我也產(chǎn)生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個學(xué)校的特殊之處。我非常向往巴學(xué)園的教學(xué)方式。窗邊小豆豆讀后感九：讀完?窗邊的小豆豆?，我自詡為是小豆豆的知己，正因我有很多想法和小豆豆一樣。我很羨慕書中的小豆豆，

35、正因她有明白她的媽媽，關(guān)愛孩子的校長以及一所得意的學(xué)校。小豆豆有個十清楚白她的媽媽，有個善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué)，她的媽媽并未因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會讓孩子徹底喪失信心的。會給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長大后有更好的競爭優(yōu)勢!其實你們過得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對我們包容點好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、明白不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?在巴學(xué)園里很多孩子長大后都很有成就呢!因此，不是強(qiáng)迫我們讀書就必須

36、能讓我們成才，要明白尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用途。我們都是聰明的孩子，請先給我們一個快樂的童年，童年一去不復(fù)返!再請大人們給我們點時刻，讓我們漸漸成長。每個孩子都是一點點懂事的，沒有人一出生就什么都會的，不是嗎?窗邊小豆豆讀后感十：?窗邊的小豆豆?這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。在找學(xué)校的時候，我真為小豆豆擔(dān)憂。正因我聽說被開除了的孩子是很難找到學(xué)校的，甚至有些學(xué)校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學(xué)校要她了，這個學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所個性的學(xué)校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學(xué)而找不到學(xué)校的

37、學(xué)生。在那里生活的同學(xué)可以上自己想上的課，聽自己喜歡的教師的課，還可以自己想去研究什么就去做什么。這所學(xué)校，帶給孩子們的是快樂和關(guān)愛，學(xué)校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、教師、同學(xué)的支持和鼓勵，小豆豆在巴學(xué)園每一天都快快樂樂的，并且找到了自己的愛好，發(fā)奮地學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，最終成為了一個著名的作家?？赐赀@本書，我很喜歡巴學(xué)園，真想到那里去看看，看看得意的樹大門，也到電車教室里去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的教師們，更想去看看創(chuàng)辦這所個性的學(xué)校的校長小林宗先生。可惜的是，最后巴學(xué)園因一次火災(zāi)，消失了。要是再有這樣一所巴學(xué)園，那該多好??！窗邊小豆豆讀后感十一：小時候就以前看過?窗邊的小豆豆?，那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地理論著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力；讓每個孩子都能安康快樂成長，有著獨特教育形式的巴學(xué)園一度讓我神往之極。就是這樣一個沒有洗足池水雖然淺，卻能打動偉人