《數(shù)鴨子》中班數(shù)學(xué)教案

1、數(shù)鴨子中班數(shù)學(xué)教案活動目標1、學(xué)會點數(shù)、能夠感知數(shù)字的大小。2、讓他們理解數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。3、進一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。4、發(fā)展目測力、判斷力。教學(xué)重點、難點1、把孩子們的思路從舊知識引導(dǎo)向新知識，讓孩子們在復(fù)習和參與過程領(lǐng)會到新知識。2、組織好學(xué)生，適時添加新內(nèi)容，讓孩子從容愉快接受新知識。3、防止有的孩子應(yīng)注意力分散而導(dǎo)致只復(fù)習了二兒歌，而忽略了心知?；顒訙蕚湮覝蕚淞?6張幻燈片，鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同，并對每一張精心挑選、最后制作成圖片；準備數(shù)鴨子、數(shù)字歌碟片；預(yù)設(shè)上課時間的分配，設(shè)計過程引導(dǎo)語?；顒舆^程前幾天，為了幼兒對10以內(nèi)

2、數(shù)的認讀、數(shù)數(shù)及數(shù)的比較，我設(shè)計了一節(jié)名為數(shù)小鴨數(shù)學(xué)課。根據(jù)教學(xué)意圖，我設(shè)計樣教學(xué)活動流程：首先，在兒歌門前大橋下，游過幾只鴨，快來快來數(shù)一數(shù)音樂以及老師的語言引導(dǎo)下，激發(fā)了孩子們的熱情。然后進入教學(xué)主題逐步出示鴨子由少到多的場景（每張圖片至少兩只鴨）圖片，每張圖片教學(xué)模式，幼兒認識小鴨子，說出小鴨子的顏色、大??；和數(shù)量，大家一起數(shù)，按數(shù)拿取相應(yīng)的物品。圖片出示數(shù)字，表揚數(shù)對拿對的幼兒。比較畫面兩種顏色的鴨子多少，體會數(shù)字誰比誰多多少，誰比誰少多少；模仿我愛我的小動物創(chuàng)編歌曲，如：我愛我的小鴨子，小鴨有幾只，有X只，有X只，小鴨有X只。最后，幼兒念數(shù)字兒歌“1像鉛筆能寫字、2像小鴨水上游、三項

3、耳朵能聽話”結(jié)束活動。教學(xué)反思進入活動，初始如我所愿，教學(xué)效果非常好，幼兒對活動很感興趣，雙邊活動很活躍，但是隨著教學(xué)內(nèi)容的推進，活動已經(jīng)進行了25分鐘左右，所有幼兒雖然興趣很濃，但我發(fā)現(xiàn)課堂紀律已有些難以掌控，而我的圖片教學(xué)內(nèi)容安排還有近一半沒有實施。我知道，我不得不臨時減少教學(xué)內(nèi)容和活動程序，結(jié)果，這堂我精心準備了一個星期的圖片活動課以我的不盡人意而結(jié)束。中班幼兒活動不能超過30分鐘，所以，從嚴格意義上來說，這節(jié)課不算是一節(jié)完整、成功的課。而這一切都源于我的難以取舍。根據(jù)我的目的，我用了大量的時間制作圖片。主體部分我弄了16張幻燈片，鴨子的大小、神態(tài)、顏色各不相同，我想把它作為引起幼兒學(xué)習興趣的一種手段，我也曾懷疑內(nèi)容的過多，但面對每一張精心挑選、制作的圖片，真的舍不得去掉那一張，測試了幾次，覺得差不多能完成。而事實證明，幼兒的興趣的確很濃，但由于圖片的過多而導(dǎo)致了整體教學(xué)活動效果不佳。如果圖片在8張左右，只要全面覆蓋1-9數(shù)字的教學(xué)，個別數(shù)稍有側(cè)重，完全能按意圖進行，那一定是一節(jié)完美的課。這次的活動，雖然失敗了，但我收獲的卻很多，尤其是：取舍是一種智慧，善于取舍，才會成功。小百科：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種