個人年度自我鑒定范文匯總6篇

1、個人年度自我鑒定范文匯總6篇 個人年度自我鑒定 篇1 作為一個教師，我在今年的工作上是有著出色的表現(xiàn)的，這一年也是我教職生涯當中最為出色的一年，我不僅在年終的時候，獲得了學校校長親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎，自己帶領的班級也是獲得了優(yōu)秀班集體的獎狀，最讓我開心的時候，我終于實現(xiàn)了自己當前階段的目標，我的班連續(xù)兩個學期的學習成績都拿到了全年級第一，如果按照評分來算的話，在全校的成績上也是數(shù)一數(shù)二的，這就是我來到學校當這個班主任，給自己定下的目標，在今年終于得以實現(xiàn)，以下就是我對自己本年度的自我鑒定：一、工作方面我作為班主任，是沒有擔任本班任何一課的老師，但是我更是讓我有了更多的時間以及精力去做好他們的管

2、理工作，我相比其他老師而言，我不會選擇嚴厲的管理模式，天天在他們背后盯著他們學習，我是不推崇的，因為我知道，那樣持續(xù)的時間長了，肯定是會有反作用的。我的工作理念就是，任由他們自己去發(fā)展，在他們走彎路的時候，指引一下方向，在他們遇到困難的時候，適當?shù)慕o點幫助。學生也是需要成長的，他們碰了壁知道痛了，才會長記性，自己去改正，跟你要求著去改正，絕對會起到天囊地別的結(jié)果。這就是我作為這個班主任的工作教育思想。為了讓他們能得到充分的學習，我經(jīng)常會主動的去聯(lián)系幾位任課老師，跟他們交流情況，只要這樣他們才能更有針對性的寫出教案，才能給予孩子們最合適的教育。二、生活方面我對自己的個人形象不會太在意，所以在生活

3、上并不會花太多的時間，基本上我的心思全在自己帶領的這群孩子身上，新學期開學第一天，為了讓孩子們安心的睡覺，我也會去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍，也能有家里沒有的溫暖。我在學校是有自己做飯的，沒有去食堂吃教師餐的習慣，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學生，來我這蹭飯從某種意義上來說，他們這三四十個人，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生，在生活上，我們是朋友，我覺得這是一個班主任跟學生最好的相處方式。三、自我總結(jié)我雖然在今年的教學成績的確是非常的出色，但是我絲毫不會有驕傲自然的心態(tài)出現(xiàn)，因為我知道，這是我自己的榮譽，不是給別人看的，我想實現(xiàn)這個目標，也不是想讓自己有

4、這么一個殊榮，而是想讓自己教育的孩子們，能一個個的都非常的出色。我會堅持下去，不忘初心，為教育奉獻出自己的一份力量。 個人年度自我鑒定 篇2 匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行自我鑒定：一、班干部崗位細化每周進行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價，評出相應的等級，并進行積分。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。二、重視互評

5、的行為調(diào)整。每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后，進行統(tǒng)一評價，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益最大化，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。三、重視人文環(huán)境的建設。1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。每個同學上傳的博文，老師都會抽空進行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學習

6、寫作的方法。四、制訂班級自己的評優(yōu)方案。本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是：互評分數(shù)、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。五、重視孩子在校的學習生活點滴每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影(PPT)，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。六、重視語文學科的學習。1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學期讀完千字文后，再讀增廣賢文，并在課前由中隊長進行帶讀。2、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成。每周

7、日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。3、作業(yè)積分比賽。既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。七、下學期的工作設想：1、期初制訂詳細的班級計劃，多開展學科活動;2、班干部崗位的設制安排得再詳細些，培養(yǎng)骨干力量;3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會。 個人年度自我鑒定 篇3 能被評為公司11年度優(yōu)秀員工榮譽稱號，我感到十分高興與榮幸，首先感激公司對我的厚愛與信任；感激領導對我的關愛；感激同事們對我的認可；自從我和大家一齊相聚在_公司這個溫馨大家庭中的那天起，虛心學習、認真工作、更好的服務于公司便是我的工作職責。所以，我始終努力在各方面完善自我、提

8、高自我，為實現(xiàn)公司的經(jīng)營目標添磚加瓦。能得到此份殊榮需要感激領導對我的信任和包容，感激同樣優(yōu)秀的同事對我支持和幫忙，當然這也是一種激勵，激勵我在以后的工作中需要更加努力進取，使自我的本事、素質(zhì)有更進一步的提高。但我也深知，做的不夠好的地方還有很多，在做工作的時候還是略嫌不夠穩(wěn)重。從這些不足中我更加深刻的認識到了自我有待提高到地方還有很多。這個榮譽會鞭策我不斷提高，改掉缺點，發(fā)揮優(yōu)點，挖掘潛能。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，細心積累經(jīng)驗，使工作水平不斷的提高，為以后奠定堅實的基礎。之前，有位同事問我，如何才能得到“優(yōu)秀”。我想了很多，卻沒有貿(mào)然地答復。此刻的“優(yōu)秀”，可能只是指

9、一方面或者幾方面做得還不錯。距離成為一名企業(yè)的中流砥柱，我還差得很遠。我的主角，是_公司“普通”員工。在那里，我能夠送給這位同事一句話，以共勉：“想到”和“得到”之間，還有兩個字“做到”。企業(yè)的所有成就，靠的是公司所有人的共同努力，各個部門相互協(xié)作，共同奮進的結(jié)果。20xx年伴隨著_內(nèi)部架構(gòu)的調(diào)整，開封_公司迎來了更大的機遇和挑戰(zhàn)，我堅信在公司上層領導的親切關懷下，在優(yōu)秀的管理團隊的正確領導下，開封公司將取得更加輝煌的成績！這次能被評為年度優(yōu)秀員工，我想這既是公司對我工作的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。我也堅信，今后的工作必須會做得更好。在以后的日子里，作為_的員工，我們要飲水思源，

10、善待工作，進取進取。做感恩的事來回饋公司，懷著感恩的心去努力工作，這樣才更能體現(xiàn)出自身的價值。我相信在接下來繼往開來的日子里，在企業(yè)領導和整個管理團隊的正確指引下，本著以“_”的質(zhì)量方針努力，同心同德，克服生產(chǎn)經(jīng)營中存在的問題與不足，為_公司的輝煌做出貢獻。我堅信，_的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力讓_更加輝煌。最終，我衷心的祝愿在座的各位工作順利，身體健康，闔家幸福！多謝大家！ 個人年度自我鑒定 篇4 一年來的工作已經(jīng)過去，我作為一名高中教師，我感覺自己還是提高了不少，對于自己的能力還是有一個好的提高，我堅信這是非常重要的，我不會在工作當中對不起自己，一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷

11、，對自己各方面的能力都有一個了解這也是非常關鍵的，非常愿意讓自己做好這些細節(jié)的事情，無論是在什么時候都應該做到這一點，認真履行自己的職責，有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑，簡單回顧一下過去一年的工作，我真的感慨良多，也對要有足夠的信心。在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節(jié)，我作為一名高中教師，不斷的提高才是一個重點，工作上面不能夠馬馬虎虎，我堅信我是做到了認真仔細，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，無論是在什么時候都應該做到認真，每次上課的時候我都會做好教案，用自己的最好的狀態(tài)去迎接，我對這些還是有一個深刻的了解的，在不知不覺當中就能夠促進自己各方面的能力，有些東西還是能夠做的足夠優(yōu)秀，工作上

12、面我對這些都非常的有信心，不斷的提高自己的能力，不斷的在教學工作當中提高自身能力，直接的去面對工作當中的難題。個人能力也是非常關鍵的，我時時刻刻都清楚這一切，在各種細節(jié)上面督促到位，在各種細節(jié)當中這些都是要督促到位的，我對自己的能力還是有一個直接的提高，這段時間以來我是非常認真的，想要做到這一點是非常不容易的，提高個人能力這一點是我一直以來都在做好的事情，各種細節(jié)都應該做到位，對于這一點都是非常的有信心，一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的提高，高中的教學工作是要嚴謹?shù)模@是工作當中的常識，是需要嚴格督促到位的，這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好，我始終都堅信這些都是最基礎的事

13、情。當然這一年來我也有一些不足，我會好好的去完善好這些細節(jié)，當然我也會不斷的提高自己能力，有些事情是需要認真的，特別在個人能力上面這一點不能忽視，做的不好的地方就一定要就糾正，無論是大問題還是細節(jié)上面的不足，都是如此，我肯定會做好自己的本職工作的，保持好的心態(tài)，這一點毋庸置疑，在這個過程當中保持足夠好的狀態(tài)，我會做的更好的。 個人年度自我鑒定 篇5 本人自20_年12月任中學二級教師以來，一向從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下頭我就對自我這幾年來的工作作一番簡單的回顧與鑒定。一、職業(yè)道德方面我進取參加政治學習，遵紀守法，

14、全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作進取主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。二，教育教學本事及

15、成績1、任職以來，我要求自我不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的.原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，異常是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學資料和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。在教學

16、方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習本事。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學資料融于活動中，寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學生運用語文的本事，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20_年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，構(gòu)成了自我的特色，在20_年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20_年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。2、進

17、取進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅僅帶領本組教師進取開展教研活動，我自我還不斷對教育教學進行鑒定提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文關于如何上好初中語文活動課的探索在20_年市教育教學論文被評為二等獎，如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情景進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。三、班主任工作方面：在班主任工作中我積累

18、了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與歡樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情景和生活情景。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考本事，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班團體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班團體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20_年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20_，20_、20_年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20_年9月

19、被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有必須的成效，異常是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的鑒定，雖然取得了必須的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我必須會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。 個人年度自我鑒定 篇6 _年_月_日，我懷著激動的心境來到_生態(tài)花園項目部。就在那一天，我的職業(yè)生涯真正意義上拉開了帷幕。初到單位，那里的一切讓我覺得陌生而新鮮，所以內(nèi)心不免有些忐忑和激動。當看到前輩們臉上的笑容時，那種親切感讓我揪在一齊的心也稍稍地得到了緩解和釋然。我暗暗告訴自我要盡快適應這個新環(huán)境，盡快融入這個大團體。盡快在環(huán)境中轉(zhuǎn)換主角，展現(xiàn)出自我最好的狀態(tài)，經(jīng)過自我的努力為這個團體添磚加瓦。經(jīng)過一個禮拜的學習和工作，我對于這個團隊的認識從最初的一頭霧水到此刻的初步了解。并且還發(fā)現(xiàn)自我漸漸喜歡上了這個人際關系和諧，工作氣氛活躍的團體。那里從領導到員工每一個人都并不像那些職場人說的那樣“可怕”，相反倒給人一種很溫暖的感覺。在工作和生活中，