XX高校專業(yè)負(fù)責(zé)人選聘管理辦法

1、XX高校專業(yè)負(fù)責(zé)人選聘、培養(yǎng)及管理辦法第一章總則第一條 為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的要求，進 步加強師資隊伍建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平，充分發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人在專業(yè)建設(shè)中的示范帶頭作用，促進學(xué)院專 業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高，提升學(xué)院教師隊伍的整體實力和水平，根據(jù)學(xué) 院實際，特制定本辦法。第二章 選聘原則第一條 堅持學(xué)術(shù)水平與師德并重，教學(xué)能力、實踐能力、社會服務(wù)能力并重的原則。第二條堅持自下而上，擇優(yōu)推薦的原則。第三條堅持定期選聘、動態(tài)管理、放手使用、重在培養(yǎng)的原則。第四條堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、寧缺勿濫的原則。第五條第三章 選聘范圍和崗位設(shè)置所有在教學(xué)一線，實踐能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專任教師，都具有被選聘為專業(yè)負(fù)責(zé)人

2、的資格。第六條 專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位，每專業(yè)設(shè) 1 個（專、兼各 1）。第四章 選聘條件第七條 專業(yè)負(fù)責(zé)人選聘條件：1擁護黨的路線、方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，具有豐富的理論和實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，為人師表、教書育人， 教學(xué)效果測評優(yōu)秀。2. 具有較強的組織管理能力和團隊合作精神，具有帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊做好教研、教改及專業(yè)建設(shè)工作的能力。3. 具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)視野，能站在專業(yè)發(fā)展的前沿并掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的最新技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢。對高職教育特點有較 深刻的理解，熟悉本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)，具有組織制定本專業(yè)教學(xué)文件的能 力。4. 具有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷或到相關(guān)企業(yè)進

3、行技術(shù)服務(wù)的經(jīng)歷，具有較強的科技創(chuàng)新、科技服務(wù)能力和過硬的實踐技能。第五章 崗位職責(zé)第八條 專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)：1. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊開展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，制（修）訂人才培養(yǎng)方案，探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，與行業(yè)企業(yè)緊密聯(lián)系，熟悉 本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，突出本專業(yè)鮮明的職業(yè)特色。2. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊深化課程建設(shè)改革，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)手段和評價方式改革，與企業(yè)合作開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材， 構(gòu)建校企深度融合的、以能力培養(yǎng)為主線的課程體系。3. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊開展校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)， 研究實施本專業(yè)校企 合作新模式，建設(shè)本專業(yè)融專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、

4、技術(shù)服務(wù)四 位一體的體系完備的實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)生產(chǎn)育人。4. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊積極推進校企合作機制，加強團隊建設(shè)，積極邀請行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干或能工巧匠做兼職教師，發(fā)揮傳、幫、帶作用，指導(dǎo) 和培養(yǎng)青年教師，提高本專業(yè)教學(xué)團隊的整體素質(zhì)，形成專兼結(jié)合、中青 互學(xué)、以課程為中心、團結(jié)協(xié)作的教學(xué)團隊。5. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊構(gòu)建有專業(yè)特色的學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)三方參與且可操作性強的教學(xué)質(zhì)量保障體系，研究制定本專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系。6. 帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊開展科研和社會服務(wù)、實訓(xùn)項目開發(fā)等工作，完成一定的研究或開發(fā)工作量。7. 每年要系統(tǒng)地承擔(dān)12門專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。8. 帶

5、領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團隊做好專業(yè)建設(shè)評估工作。第六章 選聘程序第九條 崗位設(shè)置。學(xué)院根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，公布專業(yè)負(fù)責(zé)人崗位數(shù)量。第十條 本人申請。填寫 XX 高校專業(yè)負(fù)責(zé)人申報表（一式兩份）， 并提供相應(yīng)的佐證材料。第十一條 資格審查。系部組織有關(guān)人員對申請人員進行資格審查。第十二條 系部推薦。系部根據(jù)專業(yè)（專業(yè)群）發(fā)展方向及要求，依據(jù)選 聘條件及教職工測評、學(xué)生評教等情況并廣泛征求相關(guān)教學(xué)部門意見，客 觀、公正地推薦專業(yè)負(fù)責(zé)人人選，將推薦人選及申報表（一份）報教務(wù)處。第十三條 學(xué)院審批。學(xué)院教學(xué)工作委員會審議，院黨委會研究批準(zhǔn)后， 統(tǒng)一行文公布并頒發(fā)聘書。第十四條 定期選聘。 專業(yè)負(fù)責(zé)人的選聘每兩年進

6、行一次， 符合條件的可 連選連任。專業(yè)建設(shè)成效突出的優(yōu)先選聘為系主任助理或副主任。第七章 培養(yǎng)辦法第十五條 培養(yǎng)方式及途徑：1. 學(xué)院為專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，重點扶持專業(yè)負(fù)責(zé)人主持、參與教科研、社會服務(wù)等項目；積極支持他們參加國內(nèi)外學(xué)術(shù) 交流活動。2. 各系部依據(jù)學(xué)院制定的各項規(guī)章制度，支持專業(yè)負(fù)責(zé)人主持、參與校企合作項目、到行業(yè)企業(yè)調(diào)研、參加生產(chǎn)實踐等；定期安排參加國內(nèi)外 高層次進修、培訓(xùn)等。3. 各教研室根據(jù)本系部的培養(yǎng)計劃，鼓勵專業(yè)負(fù)責(zé)人主持或參加課程建設(shè)，修訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)；主持或參與實驗室和校內(nèi) 外實訓(xùn)基地建設(shè)。第十六條 培養(yǎng)措施1. 人事處、教務(wù)處負(fù)

7、責(zé)宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，各系部具體組織實施。2. 各系部要根據(jù)專業(yè)特點， 為每一位培養(yǎng)對象制定出切實可行的重點培 養(yǎng)計劃（包括國內(nèi)訪問學(xué)者、高級研討班、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、企業(yè)實 踐鍛煉等方面），并報教務(wù)處備案。培養(yǎng)計劃應(yīng)包括總體培養(yǎng)計劃和分年度培養(yǎng)計劃（每年分別制定），培養(yǎng)計劃要明確培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容及方 法途徑、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)地點、經(jīng)費預(yù)算、預(yù)期效果等內(nèi)容。3. 各系部要根據(jù)培養(yǎng)計劃認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好實施工作， 確保年度培養(yǎng)任務(wù) 高標(biāo)準(zhǔn)按期完成，人事處、教務(wù)處對培養(yǎng)計劃的落實情況定期檢查、監(jiān)測。4. 各系部要建立專業(yè)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)專項檔案（一人一檔），及時收集、整理在培養(yǎng)過程中形成的各種資料，包括進修培

8、訓(xùn)或?qū)嵺`鍛煉鑒定、結(jié) 業(yè)證書、個人總結(jié)、課題立項、所取得的教學(xué)和科研成果、發(fā)表論文、 編寫教材、參加學(xué)術(shù)會議、指導(dǎo)青年教師情況等，保證資料完備可查。5. 設(shè)立專業(yè)負(fù)責(zé)人專項培養(yǎng)經(jīng)費， 作為培養(yǎng)期間的專業(yè)培訓(xùn)、 業(yè)務(wù)培訓(xùn)、 參加各類高級研討班等專項經(jīng)費開支。第八章 管理與考核第十七條 建立動態(tài)管理機制， 教務(wù)處負(fù)責(zé)建立專業(yè)負(fù)責(zé)人檔案。 各系部 負(fù)責(zé)專業(yè)負(fù)責(zé)人的日常管理。專業(yè)負(fù)責(zé)人每學(xué)期要提交完成崗位職責(zé)情況 的工作報告。每學(xué)年結(jié)束人事處、教務(wù)處會同各系部對專業(yè)負(fù)責(zé)人進行考 核，經(jīng)考核不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，隨時解聘。第十八條 考核內(nèi)容及具體要求：1. 教學(xué)工作。完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果

9、綜合評定優(yōu)秀。2. 團隊建設(shè)。專業(yè)負(fù)責(zé)人所負(fù)責(zé)的專業(yè)教學(xué)團隊在課程建設(shè)、 教學(xué)改革、 教育研究及團隊自身素質(zhì)提高等方面成效顯著。3. 市場調(diào)研。參與人才市場調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查， 有調(diào)研或調(diào)查報告。4.校企合作。等項目一項以上，或院內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)項目一項以上。專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的校企合作專項研究、開發(fā)、推廣、服務(wù)5.指導(dǎo)教師。指導(dǎo)本專業(yè)青年教師、 全年聽課 6 次以上，有指導(dǎo)工作總結(jié)和聽課記錄。6. 專業(yè)負(fù)責(zé)人所負(fù)責(zé)的專業(yè)在每年度專業(yè)建設(shè)評估中成績?yōu)楹细褚陨稀５诰耪?附則第十九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，有關(guān)與本辦法相沖突之處以本辦法為準(zhǔn)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件： 1.XX 高校專業(yè)負(fù)責(zé)人申報表

10、2.XX 高校專業(yè)負(fù)責(zé)人考核表XX高校專業(yè)負(fù)責(zé)人申報表姓 名:系（部）：XX高校制基本情況姓名性別出生年月現(xiàn)聘職稱參加工作 時間主要任教課 程學(xué)歷起止時間畢業(yè)時間及學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)位第一學(xué)歷最后學(xué)歷專業(yè)技術(shù) 職務(wù)及聘 任時間主要獲獎 情況參加何種 學(xué)術(shù)團體、 社會兼職主要工作 經(jīng)歷起止時間單位從事何專業(yè) 技術(shù)工作職務(wù)學(xué)習(xí) 培訓(xùn) 經(jīng)歷（包括參 加專業(yè)學(xué) 習(xí)、繼續(xù)教 育、國內(nèi)外 進修等）起止時間專業(yè)或主要內(nèi)容學(xué)習(xí)地點證書編號及 證明人成果名稱近三年教學(xué)、科研情況起止時間鑒定部門獲獎情況及等 級本人位次教科研成果名稱及獲獎情況發(fā)表時間（出版）作品名稱刊物或出版社本人位次論文（論著）情況主持或參 與的專

11、業(yè) 建設(shè)、課 程建設(shè)、實訓(xùn)基地 建設(shè)項目時間項目名稱級別本人位次教學(xué)簡歷 （包括主 持的實踐 教學(xué)環(huán)節(jié)）起止時間（以學(xué)期為單位）授課班級講授課程周學(xué)時總學(xué)時評價等級對本專業(yè)建設(shè)的設(shè)想重點內(nèi)容為：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)現(xiàn)狀剖析、專業(yè)建設(shè)定位、人才培養(yǎng)模式、 課程體系建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作、職業(yè)素質(zhì)培育、 教學(xué)質(zhì)量保障體系等） （可另附頁）推薦評審審批意見系部推薦意見（公章）評委會學(xué)院審批意見負(fù)責(zé)人簽名:總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果主任委員簽字:負(fù)責(zé)人:贊成反對（公章）（公章）專業(yè)負(fù)責(zé)人考核表學(xué)年）姓名性另y出生年月教學(xué)工作完成情況講授課程年級專業(yè)班級周課時總課時教學(xué)效果提供的材料團隊建 設(shè)完成 情況團隊建設(shè)具體內(nèi)容取得的